......

    宋修都回答了“是”，機(jī)器人也在眾研究員的目光下，一步步完美的執(zhí)行任務(wù)。

    最后綜合評(píng)分下來(lái)，滿分?。?！

    劉院士見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果非常棒，對(duì)宋修說(shuō)，“小宋，下午還剩的時(shí)間，繼續(xù)重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)。

    如果沒(méi)問(wèn)題，我們明日采用真正的嬰兒進(jìn)行試驗(yàn)?！?/br>
    宋修，“好的，老師?！?/br>
    劉院士看向池酒酒，“小宮，你是修仙者，人類嬰兒實(shí)驗(yàn)的安全性，就拜托你了。”

    池酒酒，“沒(méi)問(wèn)題。”

    機(jī)器人對(duì)上仿真嬰兒時(shí)cao作無(wú)誤。

    但真接觸到真實(shí)人類，具體情況如何還需考察。

    “劉院士，這是就是材料?！背鼐凭瓢焉蚰茻捴频膫鲗?dǎo)材料，放在一個(gè)儲(chǔ)物袋里遞給劉院士。

    劉院士十分高興的接過(guò)儲(chǔ)物袋，“小宮，非常感謝你們。”

    池酒酒微笑。

    她把沈墨衿的話對(duì)劉院士解釋道：

    “里面共有十萬(wàn)根筷子粗，半米長(zhǎng)的條狀材料，在兩千度的高溫下可以融化為液狀?！?/br>
    “我們只需弄好模型，待其自然冷卻便能安裝在機(jī)器人上了?！?/br>
    “每根為一個(gè)機(jī)器人的用量?！?/br>
    出乎意料的數(shù)量。

    劉院士此刻激動(dòng)不已，他本以為短時(shí)間難以尋到這么多材料，沒(méi)想到......

    十萬(wàn)根，就能生產(chǎn)出十萬(wàn)個(gè)智能機(jī)器人。

    國(guó)家和宮氏聯(lián)合的智能機(jī)器人制造館，很快就要完工了。

    只要1.1接下來(lái)的測(cè)試沒(méi)有問(wèn)題，人類首批“高智”機(jī)器人即將出爐。

    “好，好啊?！?/br>
    劉院士邁著輕快的步伐，把池酒酒給的儲(chǔ)物袋，喜悅地放到保險(xiǎn)柜里。

    下午的剩余時(shí)間。

    其余研究者們繼續(xù)其他工作，池酒酒和宋修則開(kāi)始重復(fù)性試驗(yàn)。

    第二周。

    在池酒酒小心的保護(hù)下，機(jī)器人1.1完成了帶人類嬰兒寶寶的實(shí)驗(yàn)。

    唯一的不足，就是1.1的手不夠軟。

    即靈活有余，柔軟不足。

    沈墨衿又提供了一批新材料。

    宋修和其余智能機(jī)器人研究者，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)1.1進(jìn)行換材料改造。

    努力三天。

    接近人手的機(jī)械手，出世。

    第三周。

    繼帶人類嬰兒寶寶成功后，池酒酒和宋修轉(zhuǎn)移陣地到幼兒園，讓機(jī)器人1.1服務(wù)于滿園的小短腿。

    小短腿們對(duì)這個(gè)蠢萌的傻大白，出奇的沒(méi)有感到害怕。

    反而十分喜歡。

    機(jī)器人也將小朋友們照顧得很好。

    無(wú)論小朋友們出現(xiàn)什么問(wèn)題，機(jī)器人總能運(yùn)算出最適的解決辦法并執(zhí)行。

    第四周。

    帶了一周的幼兒園小朋友后。

    池酒酒兩人又把1.1帶到中小學(xué)校園里，替代老師給孩子們上課。

    無(wú)論孩子們問(wèn)出什么稀奇古怪的問(wèn)題，機(jī)器人都能秒答。

    如果小學(xué)生們淘氣搗蛋，它還會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)教育。

    第五周。

    帶孩子的功能測(cè)試完畢。

    池酒酒和宋修測(cè)試洗澡搓背功能。

    實(shí)驗(yàn)室的研究員們被1.1搓了個(gè)舒爽，有人道可以新增個(gè)按摩功能。

    池酒酒讓小智授權(quán)新功能，繼續(xù)洗澡后的按摩服務(wù)上線。

    這周的周六。

    宋修沒(méi)有休息，帶著1.1把掃地，洗衣服，洗碗等基礎(chǔ)的家政服務(wù)又測(cè)試了一遍。

    這周結(jié)束。

    物院組會(huì)。

    池酒酒宋修劉院士，其余的智能機(jī)器人研究員。

    一個(gè)笑得比一個(gè)傻的坐在會(huì)議室里。

    幕布上的ppt內(nèi)容震撼人心。

    【機(jī)器人1.1上預(yù)設(shè)的功能，全部完美達(dá)成，1.1正式定義為——全能保姆機(jī)器人?！?/br>
    【為紀(jì)念第一個(gè)全能保姆機(jī)器人的誕生?！?/br>
    【1.1被更名為——首姆?！?/br>
    第381章 帶他度假了

    正值智能機(jī)器人制造館完畢，簡(jiǎn)稱“智造館”。

    劉院士對(duì)宋修道，“小宋，你下周的工作，就是帶著圖紙去智造館。

    耐心指導(dǎo)工程師們，確保姆類機(jī)器人的批量生產(chǎn)不出紕漏?！?/br>
    宋修點(diǎn)頭。

    這時(shí)，有研究員興奮出聲。

    “第九屆機(jī)器人世界博覽會(huì)，我們的展品必勝。”

    “首姆一出場(chǎng)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？”另一個(gè)青年跟著附和。

    來(lái)到隱秘海島上的智能機(jī)器人研究者，每人臉上樂(lè)開(kāi)了花。

    這種自豪感難以形容。

    就，很爽。

    “可惜距離博覽會(huì)還有一個(gè)月。

    我都迫不及待想看到夏國(guó)的首姆，狠狠打八嘎國(guó)的臉了?！?/br>
    劉院士聽(tīng)到這名研究者帶著情緒的發(fā)言，老臉感慨，悠悠道：

    “還有一個(gè)月，你們接下來(lái)的任務(wù)，就是研究制造型機(jī)器人?！?/br>
    研究員們：呃......？

    “解放了生活，解放了農(nóng)業(yè)，也該解放制造業(yè)了。”

    農(nóng)業(yè)機(jī)器人也要大量生產(chǎn)，投放到農(nóng)業(yè)上使用，這不正是解放農(nóng)業(yè)了嗎？

    劉院士深謀遠(yuǎn)慮。

    “等我們制造出...制造形機(jī)器人，制造館用到人類的地方，完全可以替換為制造形機(jī)器人?！?/br>
    研究員們，“?。?！”

    這是當(dāng)初設(shè)想過(guò)的。

    制造型機(jī)器人不僅僅用于制造館。

    還能用于其他的制造業(yè)。

    比如流水線上必須用到人工的地方，完全可以用機(jī)器人代替。