如果能找到對(duì)付李建國(guó)的方法還好，可如果找不到，那么之后她只能自己摸索著度過每一節(jié)危險(xiǎn)的活動(dòng)課。

    上一次只是簡(jiǎn)單的猜謎，就讓她丟了一個(gè)指節(jié)，那么下次呢？萬一下次的活動(dòng)課，李建國(guó)再次要求每個(gè)人或鬼都要拿下身體的一個(gè)部位做游戲該怎么辦？

    再切一個(gè)指節(jié)？顯然，李建國(guó)不會(huì)再允許她這么做了。

    下一次她丟的可能就是胳膊、腿，甚至腦袋。

    周清雅在山里站了很久，最終還是收起了攝影機(jī)。她賭不起。

    周清雅不知道自己現(xiàn)在為什么這么畏手畏腳。

    在第一個(gè)副本時(shí)，她身上的道具只有一個(gè)血瓶，可那時(shí)她卻積極尋找線索，絲毫不怕危險(xiǎn)。

    盡管那時(shí)她還是怕鬼，可她卻不怕冒險(xiǎn)。

    而現(xiàn)在，只不過是使用一下道具，她就要考慮這么久。

    也許……她只是害怕會(huì)死在這個(gè)副本里，她只是想結(jié)束這個(gè)副本以后再去看方潔一眼。

    只不過是有了軟肋罷了。

    周清雅又往前走了走，期間卻一直都沒有停止思考。

    如果再次在教室里錄像，會(huì)不會(huì)錄下不同的視頻？

    周清雅還是不敢賭。這最后一次機(jī)會(huì)，她準(zhǔn)備留到最危急的時(shí)候再用。

    接下來這一周的風(fēng)平浪靜讓周清雅意識(shí)到，這村子里的鬼每周的殺人數(shù)量都有限制。

    第一周，教室里的鬼殺了兩個(gè)人，楚艷艷殺了一個(gè)，第二周，教室里的鬼殺了一個(gè)人，楚艷艷則因?yàn)榧磳㈦x開這個(gè)副本，所以沒有繼續(xù)殺人，而她未使用的殺人名額卻并未由教室里的鬼接收。

    也就是說，接下來的兩周教室里的鬼只能殺掉兩個(gè)人。

    而根據(jù)前兩周的情況來看，每周的上課時(shí)間都是在變化的，也就是說，每周都會(huì)有一個(gè)倒霉蛋搶不到上課名額。

    所以周清雅只要保證自己不成為那個(gè)倒霉蛋，就可以平安度過了。

    可周清雅再一想到活動(dòng)課上的危機(jī)四伏，又有了另一個(gè)猜測(cè)。

    或許教室里的這些鬼可以殺掉一個(gè)未完成當(dāng)日任務(wù)的人，還可以在活動(dòng)課上殺掉另一個(gè)人——前提是他們有能力做到這一點(diǎn)。

    還是不能掉以輕心。

    在山里，周清雅發(fā)現(xiàn)了一大片雜亂的痕跡，有牛蹄印，也有人的腳印。想必這里就是那個(gè)老太太所說的“發(fā)瘋的?！北话l(fā)現(xiàn)的地方。

    這竟然不是老太太隨便編造出來敷衍周清雅的，讓她有些意外。

    不對(duì)……牛蹄印確實(shí)存在，可發(fā)瘋的牛真的存在嗎？如果這村子里真的有牛，它們都在哪？為什么周清雅至今都沒有在村子里見到任何家禽家畜？

    這當(dāng)中會(huì)不會(huì)隱藏什么線索？

    周清雅又在這附近找了找，卻沒有任何發(fā)現(xiàn)。

    算了，不找了。

    周清雅干脆坐在一塊大石頭上，雙手撐在身后。

    難得放松一下，明天又要再次面對(duì)“活動(dòng)課”的威脅了。

    時(shí)間還有兩周，周清雅不知道自己能不能活到最后。她毫不懷疑，活動(dòng)課會(huì)越來越難。

    但無論如何，她都會(huì)盡最大的努力。

    她有一個(gè)執(zhí)念，她一定要活著回到偵探社。

    不管周清雅多不情愿，第二次活動(dòng)課還是來了。

    與此同時(shí)，每天的上課時(shí)間變成了六小時(shí)。

    周清雅起了個(gè)大早。她覺得沒有必要在教室外面熬夜等著，這樣是對(duì)體力的無用消耗，而且還會(huì)影響到今天的狀態(tài)。

    不過其他四個(gè)人似乎都不是這么想的。

    周清雅走到教室門口的時(shí)候，其他四個(gè)人都已經(jīng)齊齊站在了門外。他們十分默契地沒有太過靠近門，但也不敢太過遠(yuǎn)離門。

    細(xì)看之下，周清雅發(fā)現(xiàn)那四個(gè)人各自的位置到教室門的距離都是一樣的。

    未免也太嚴(yán)謹(jǐn)了吧？

    四人之間劍拔弩張的氣氛沒有因?yàn)橹芮逖诺牡絹砀纳贫嗌伲B向來都表現(xiàn)得十分輕松的楚瑤，也輕咬著下唇，警惕地盯著其他幾個(gè)人。

    周清雅也被這種緊張氣氛感染。她沒有靠在自己慣?？康臉溥?，而是站在了一個(gè)離其他四人不遠(yuǎn)不近的地方。

    她的精神高度緊繃，其他人也都一樣。每一個(gè)人都準(zhǔn)備在教室門剛一打開的時(shí)候就沖進(jìn)去。

    然而這一次教室門打開后，沒有一個(gè)人動(dòng)。

    因?yàn)槔罱▏?guó)擋在了門口。

    他陰笑著打量眾人。

    對(duì)上他的目光后，每一個(gè)人都不受控制地打了個(gè)寒顫。他們覺得自己就像是待宰的羔羊，正在等待李建國(guó)宣判他們的結(jié)果。

    “各位老師能活到現(xiàn)在，都很厲害。之前一直都是由你們自己決定誰來上課，今天我想做一次決定。放棄哪位老師的課呢？”

    李建國(guó)的目光在每一個(gè)人臉上逡巡，露出一副為難的表情，似乎他真的無法做出決定。

    當(dāng)他的目光落在周清雅臉上時(shí)，周清雅心中頓時(shí)升起一種不祥的預(yù)感。

    這貨該不會(huì)要拿自己開刀吧？

    果然，在李建國(guó)又裝模作樣地掃視了其他人幾遍后，他終于說：“周老師，你的課很無聊，我不想上了?！?/br>
    第89章 奪命支教（十五）

    其他人聽到這話后，紛紛松了口氣，隨后都同情地看著周清雅——這次的執(zhí)行者中只有她一個(gè)姓周。

    周清雅的心頓時(shí)沉到了谷底。

    不祥的預(yù)感成真了。