吃過(guò)午飯，**月又開(kāi)始備課。

    除了文學(xué)課，下午還有一節(jié)算學(xué)課。

    算學(xué)，顧名思義就是算術(shù)。

    雖然這門學(xué)科對(duì)科舉無(wú)甚益處，但若能學(xué)好了，也是一門本事，能受益終身。

    **月打算教他們珠心算，她小時(shí)候?qū)W過(guò)幾年，拿過(guò)獎(jiǎng)的那種，口訣已經(jīng)深深地刻在腦海里了，想忘都忘不掉。

    這里有也有珠算，但還沒(méi)有簡(jiǎn)化乘、除法的歌訣，充其量不過(guò)是一種計(jì)數(shù)工具或者只能作加減法的簡(jiǎn)單算盤(pán)，和后世的珠心算是完全不同的。

    雖然在計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，珠心算已經(jīng)漸漸被人們淘汰。但在落后的封建社會(huì)，珠心算卻非常具有實(shí)用價(jià)值，還能培養(yǎng)孩子們超常的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展孩子的智力。

    還有阿拉伯?dāng)?shù)字，她也打算推廣一下，簡(jiǎn)單易學(xué)又非常實(shí)用。再結(jié)合九九乘法表，可以大大提高計(jì)算速度。

    弊端就是外人可能看不明白，只有學(xué)過(guò)的人才懂。但這個(gè)也不太重要，阿拉伯?dāng)?shù)字主要應(yīng)用于快速計(jì)算和書(shū)寫(xiě)，要給別人看的時(shí)候，再翻譯轉(zhuǎn)換一下就行了嘛。

    **月也算是傾囊相授了，這幫孩子只要把算學(xué)學(xué)好了，就算將來(lái)科舉無(wú)望，也還能有另外的出路，比如當(dāng)個(gè)掌柜、賬房什么的，算賬、做賬的本事都是杠杠的。

    **月努力回想以前學(xué)過(guò)的各種數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法，一邊想、一邊寫(xiě)，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的算學(xué)教案。

    看著寫(xiě)得亂七八糟的教案，她忽然就忍不住笑了起來(lái)。

    還記得小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師布置過(guò)一篇作文——我的夢(mèng)想。

    她當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名老師，用自己的知識(shí)打開(kāi)更多孩子的知識(shí)之窗，來(lái)報(bào)效偉大的祖國(guó)。

    兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，她小時(shí)候的夢(mèng)想竟然真的實(shí)現(xiàn)了。

    ......

    待**蘭三朝回門，得知自家meimei居然當(dāng)了女先生，也很是驚奇。

    在家里和爹娘、兄嫂說(shuō)了一會(huì)兒話，她便帶著江豐屹往學(xué)堂去了，自學(xué)堂建成以后，她還沒(méi)去過(guò)呢。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便能聽(tīng)到學(xué)堂里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。

    **蘭駐足，靜靜的聽(tīng)了一會(huì)兒，笑著對(duì)江豐屹道，“真好聽(tīng)，能上學(xué)真好啊，我都有點(diǎn)羨慕他們了，要是我再小幾歲，也能跟著香兒秀兒她們一起上學(xué)堂了?！?/br>
    江豐屹搖頭失笑，“那可不行，要是你再小幾歲，我去哪里找這樣溫柔賢惠的娘子?！?/br>
    **蘭伸手捶了他一下，他又繼續(xù)道，“雖然不能送你上學(xué)堂了，但如果娘子想學(xué)的話，為夫也可以教你念書(shū)識(shí)字?！?/br>
    **蘭卻擺了擺手，嘆息道，“我之前也跟著月兒學(xué)過(guò)一段時(shí)間，但是我太笨了，咋都學(xué)不會(huì)。后來(lái)家里辦了作坊，就沒(méi)顧上繼續(xù)學(xué)了。”

    江豐屹不以為意，拉著她的手繼續(xù)往前走，“沒(méi)關(guān)系，往后我慢慢教你，總能學(xué)會(huì)的?！?/br>
    學(xué)堂里現(xiàn)下正在上課，兩人也沒(méi)去打擾，就坐在門口不遠(yuǎn)處的大樹(shù)底下，一邊聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，一邊說(shuō)話，一邊等著弟弟meimei們下學(xué)。