最后一刀落下完成，白楊低頭輕輕的吹了一下，那些木屑消失后，一棵小小的白楊樹躍然竹藤上，

    他以前因?yàn)閭€(gè)人愛好，也專門學(xué)過雕刻，這棵白楊樹雕的栩栩如生，給人一種朝氣蓬勃的感覺，但是位置卻是在這個(gè)編織包特別隱蔽的位置，就像他自己心里見不得人的貪戀和欲望。

    看著這個(gè)和自己的名字一樣的圖騰，白楊既希望被那人看到，又不希望被看到，心里十分矛盾。

    這會(huì)兒已經(jīng)是六點(diǎn)半了，時(shí)間特別緊了，白楊拿著這個(gè)編織包立馬跑出屋子，朝著古廟的方向飛奔而去。

    到教室的時(shí)候，剛好六點(diǎn)五十，看到教室里板凳和桌子都已經(jīng)擺放整齊了，甚至都有幾個(gè)村民已經(jīng)坐了下來，白楊心里松了一口氣。

    白楊是從后門進(jìn)的，剛走進(jìn)去就看到站在講臺(tái)旁邊的顧瑾琛朝著自己看過來。

    那雙清冷漆黑的眼眸看過來的時(shí)候，白楊產(chǎn)生一瞬的心悸，接著避開了他的眼神，轉(zhuǎn)頭看著教室里的其他人。

    一眼就看到了坐在教室的第一排其中一個(gè)靚麗的身影，不是別人，正是林綠蘿。

    林綠蘿長的漂亮，教室里還來了一些年輕的小伙子，這會(huì)兒坐在后面紅著臉看著坐在最前面的林知青，竊竊私語，

    經(jīng)過一周的試行，到目前堅(jiān)持來聽課學(xué)習(xí)的這些村民基本上都是特別自覺的人，根本不需要白楊安排，就遵守紀(jì)律的坐在座位上，也不講閑話，擾亂教室的秩序。

    但是那幾個(gè)坐一塊的年輕小伙子，而且還沒有娶媳婦兒，這會(huì)兒按捺不住內(nèi)心的sao動(dòng)，小聲說話。

    其中還有一個(gè)長的挺精神的小伙子，居然上去何林綠蘿搭話去了。

    底下還傳來另外幾人起哄的聲音。

    那個(gè)上前搭話的人白楊認(rèn)識(shí)，就是自己剛穿過來第二天，給自己“招魂做法”的趙嬸子的兒子周順。

    趙嬸子是這附近十里八鄉(xiāng)有名的“神婆”，但是她這個(gè)兒子周順卻是反對封建迷信的第一人，時(shí)常拆他娘的臺(tái)。

    而周順和其他的沒有念過書的村民不一樣，他讀了個(gè)小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橼w嬸子想讓兒子傳承她的的本事，就沒讓兒子再去念初中。

    結(jié)果周順卻不情愿學(xué)他娘的本事，還“大義滅親”說他娘這是坑蒙拐騙。

    趙嬸子氣的拿著掃帚滿大隊(duì)的追著這小子跑。

    后來也就徹底的放棄了心里的念頭。

    周順雖然從小調(diào)皮搗蛋，不是個(gè)安穩(wěn)的性子，但是對學(xué)習(xí)那可是認(rèn)真的，一直對沒有讀初中而耿耿于懷。

    因此掃盲班開展后積極報(bào)名學(xué)習(xí)了，在掃盲班上課的時(shí)候很認(rèn)真，而且主動(dòng)會(huì)提問，算是掃盲班的“學(xué)霸”人物。

    但是這家伙卻和原主一樣也喜歡長的好看，還有知識(shí)有文化的林綠蘿。

    從以前的時(shí)候，周順和原主就互相看不慣對方，兩人不對付。

    不過周順卻相對于原主惹是生非的性子，稍微踏實(shí)穩(wěn)重一些。

    白楊穿過來這段日子和這人也沒有起過什么沖突。

    這會(huì)兒和周順主動(dòng)坐到了林綠蘿旁邊的空位置上，底下和他關(guān)系鐵的那些年輕小伙兒都起哄，本來安靜的教室也瞬間嘈雜起來。

    白楊瞬間生氣了，站了起來，大聲道：

    “大家安靜！”

    可是那些和周順關(guān)系鐵的人自然也不會(huì)聽白楊的話，這會(huì)兒聲音越吵了。

    白楊氣的臉色都青了。

    靠！明天他就向王書記告狀，讓這些家伙挨個(gè)的承受王書記的“思想教育”。

    “各位同志請遵守課堂紀(jì)律，保持安靜?！?/br>
    就在這個(gè)時(shí)候顧瑾琛的聲音傳來，聲音相比白楊剛剛呵斥的聲音沒有起伏，語氣平淡，但是配合他那張面無表情的臉色，卻讓那些起哄的人都安靜了下來，

    顧瑾琛而這個(gè)人自帶強(qiáng)大而又冷冽的氣場，光是站在那里就讓人不寒而栗。

    這會(huì)兒面無表情，尤其是他的眼睛掃過那些起哄的人的時(shí)候，讓人生生的感到強(qiáng)悍的威嚴(yán)。

    這會(huì)兒教室安靜了下來，白楊心里松了一口啊。

    他就直接坐在了了教室的最后一排靠門的位置，打算像之前其他知青上課的時(shí)候一樣，低頭打算干自己的活，多畫幾個(gè)設(shè)計(jì)圖。

    可當(dāng)顧瑾琛清冽而又充滿磁性的聲音傳來的時(shí)候，白楊忍不住背吸引，心思全在那個(gè)男人的身上。

    筆下的設(shè)計(jì)圖也不知不覺的變成了一個(gè)硬朗而又線條流利的輪廓，等到課堂結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)完整的人物肖像已經(jīng)落在草紙上。

    白楊不喜歡畫真人素描，這會(huì)兒低頭看著草紙上的男人的時(shí)候，有一瞬的出神。

    在今天的課程結(jié)束的時(shí)候，忽然白楊看到林綠蘿朝自己走過來，立馬把自己畫的這個(gè)肖像壓在其他草紙下面。

    “那個(gè).......白同志，我們能不能換個(gè)地方聊一下！”

    林綠蘿一臉糾結(jié)的樣子，而且臉上也是愧疚的表情。

    白楊看到周順一臉走著瞧的眼神的盯著自己，而其他人好奇八卦的眼神，猜測到林綠蘿要和自己說什么，但是為了不讓別人猜測造謠他們兩人，于是輕輕的咳嗽了一聲，故意大聲道：

    “林知青是想和我聊關(guān)于你對咱們掃盲班的教學(xué)上的一些建議吧！我們?nèi)ノ业霓k公室聊怎么樣？”

    其他人聽到白楊的話之后，看熱鬧和八卦的眼神瞬間都消失了，反而一臉羨慕和敬佩的眼神。