這幾天翅膀都沒動(dòng)過，剛才多少有點(diǎn)力不從心。

    它飛出去好大一會兒才找回飛行的感覺，回來時(shí)才不至于在金溟面前露了丑。

    “那我是怎么撞上你的？”金溟松開手，往后退了一步，這樣的距離說話眼睛比較舒服，“你沒看路？”

    從速度來看，他感覺更像是海玉卿撞的他。

    “看了，”海玉卿說話感覺利索點(diǎn)了，“躲不開?！?/br>
    “躲不開？”

    “太快了，”海玉卿誠懇地解釋，“看見的時(shí)候，你就到眼前了?！?/br>
    越是誠懇，金溟越覺得諷刺，“你哄我？我能飛這么快？”

    真的嗎？他不信。

    “試試。”海玉卿沒有太多的詞匯量供它對金溟解釋明白，它干脆走過來拱了拱金溟的翅膀，打算用事實(shí)為自己佐證。

    金溟往后退了一步，尷尬地收攏翅膀，隔了好一會兒，忽然道：“不用了，我相信?！?/br>
    海玉卿反倒急了，又拱開他的翅膀，堅(jiān)持道：“飛?！?/br>
    金溟勉強(qiáng)的語氣根本不是相信它。

    “我去抓魚，我們晚上吃烤魚片吧。”金溟想拿食物岔開話題。

    “飛！”海玉卿做事很專注，一旦確定一件事，便不受任何誘惑的干擾，美食也不行。

    “……”金溟只好硬著頭皮承認(rèn)，“我好像，不會……飛?！?/br>
    金溟之前嘗試過拍打翅膀，但根本飛不起來，如果蓄力蹦起來離地一米的瞬間狀態(tài)也能叫飛的話……

    “……”海玉卿不怎么會在交談中照顧別人的情緒，毫不掩飾的驚訝表情讓金溟更加無地自容。

    “因?yàn)橛鹈?？”海玉卿的驚訝就只是單純的驚訝，并不附帶任何其他情緒，它驚訝完便開始努力思考問題的癥結(jié)，只能想到這一個(gè)原因。

    金溟看了看自己已經(jīng)快長齊的羽毛，感覺問題并不在于羽毛。

    可能原身這只金雕很會飛，有什么提高速度的獨(dú)門絕技。

    但他的大腦沒繼承到絲毫的竅門記憶。

    但這在理論上就根本不成立，因?yàn)樗B肌rou記憶也沒有。

    除了大腦可以形成記憶，肌rou也具有記憶效果。

    同一種動(dòng)作重復(fù)次數(shù)多了，肌rou便會形成條件反射，而且肌rou記憶一旦獲得，即便長期不再重復(fù)，遺忘的速度也非常緩慢。

    即便金溟在精神上并沒有原身金雕的任何記憶，但身體總還是那個(gè)身體。

    然而，對比海玉卿，顯而易見，他的肌rou根本沒有任何飛行留下的痕跡。

    這個(gè)金雕的身體，的確是不會飛的。

    或者說，是沒怎么飛過的。

    但這個(gè)結(jié)論更沒有理論支持，金雕明顯是個(gè)成年金雕，對于猛禽來說不會飛行就意味著無法捕獵，難道它以前是喝仙氣兒長大的，都不需要捕獵吃飯嗎？

    “對不起?！焙Ｓ袂浯怪^，無措地像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

    之前它動(dòng)手打金溟的時(shí)候有多么毫不猶豫，現(xiàn)在就有多么懊悔。

    “羽毛很快就能長起來的，你看，現(xiàn)在就已經(jīng)快長好了?！?/br>
    白腦袋垂下來的樣子看上去圓潤得很是乖巧，金溟摸了摸海玉卿的頭，受害鳥還要反過來安慰施暴鳥。

    “而且我本來就不會飛，不關(guān)你的事。”

    “不可以不會飛?！焙Ｓ袂涞那榫w走得很快，關(guān)注點(diǎn)更務(wù)實(shí)，有了問題必須馬上解決，“學(xué)，現(xiàn)在?！?/br>
    “……”金溟下意識要拒絕，但理智讓他頓了片刻。

    想想看，飛行確實(shí)是做一只鳥的本職。

    雖然他對飛行沒有什么太大的需求，但如果能學(xué)會，以后可以和海玉卿一起遨游晴空，好像感覺也不錯(cuò)。

    “怎么學(xué)？”于是金溟問出了一個(gè)更難解決的問題。

    “……”海玉卿像是卡住了的畫面，靜默了很長一段時(shí)間，“長出翅膀，長出羽毛，這樣……”

    它展開雙翅拍打了一下，“就飛起來了?！?/br>
    金溟仰脖看著輕飄飄就再次飛起來的海玉卿，彷佛也卡頓了幾秒鐘，學(xué)著它的樣子展開翅膀，拍打了一下——雙爪紋絲不動(dòng)地貼在地上。

    海玉卿又落下來，把金溟展翅的動(dòng)作三百六十度地拆解了一遍，然后它仿佛也不太確定地建議，“方向不對，要往下拍?！?/br>
    如果金溟不是看清了海玉卿臉上的猶豫，簡直要信了這句語氣十分肯定的話。

    不過他還是乖乖調(diào)整了用力的方向，也許是調(diào)整了。

    總之有一種新手學(xué)開車的感覺，教練讓他把方向打半圈，他好像打了半圈，也可能打了一圈……

    一旁是剛上崗的教練，教學(xué)正在嘗試，態(tài)度也就還算和氣。

    金溟感覺好像是調(diào)整對了，牢牢抓地的雙爪大概離開了地面有那么幾秒鐘。

    海玉卿認(rèn)真地又轉(zhuǎn)了一圈，煞有介事地摸了摸金溟的翅膀，它好像也察覺到了什么問題，“你真的沒有飛過？”

    “應(yīng)該是吧?！苯痄楹鼗卮稹?/br>
    他是個(gè)穿越而來的人這件事，也許不能隨意讓虎嘯天和小白龍知道，但他沒想對海玉卿隱瞞。

    只不過這種違反常理難以解釋的事，總要找到契合的時(shí)機(jī)，海玉卿能理解的時(shí)機(jī)。

    “到樹上去?！?/br>
    海玉卿決定改變教學(xué)方向，它腦袋轉(zhuǎn)了一圈，指向一棵樹。

    “……”金溟站在樹下，仰脖看著這棵筆直得幾十米高的大樹，以及已經(jīng)身手敏捷地飛到高枝上站穩(wěn)了的海玉卿，弱弱地問：“我要怎么上去？”