他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下自己的名字，字跡流暢優(yōu)雅。然后開始講課，內(nèi)容是關于古典主義繪畫的嚴謹構圖與理性之美。

    他的講解深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，聲音不高卻清晰地傳入每個人耳中，帶著一種引人入勝的魔力。

    慕唯努力集中精神，試圖理解那些拗口的畫家名字和流派特征。

    但作為一個還在為泡面發(fā)愁的普通女大學生，這些內(nèi)容對她來說無異于天書。

    她只能維持著表面上的專注，眼神放空，思緒早已飄到了【夢境入場券】該用誰身上……

    “慕唯同學?！?/br>
    程郎軒聲音溫和，帶著一絲恰到好處的探究：“作為全國油畫大獎的得主，想必你對藝術語言的深層表達有獨到見解。能否請你談談，在莫羅的這幅《莎樂美》中，那些繁復的裝飾性元素，除了視覺上的華麗，更深層次地象征了人物怎樣的內(nèi)心狀態(tài)？或者說，它如何服務于畫家想要表達的致命誘惑039;這一主題？”

    唰！全教室的目光瞬間聚焦在慕唯身上，充滿了期待。那可是校花兼大獎得主的見解??！

    慕唯：“?。。　?/br>
    內(nèi)心瞬間上演海嘯地震泥石流：“致命誘惑？內(nèi)心狀態(tài)？莫羅是誰？莎樂美又是哪根蔥？！原主你坑死我了??！”

    她表面上卻穩(wěn)如泰山，甚至微微調(diào)整了一下坐姿，露出一個標準的、帶著些許思索的“?；ㄊ健蔽⑿Α４竽XCPU瘋狂運轉(zhuǎn)，試圖從剛才程朗軒的講解和投影的畫面上捕捉關鍵詞。

    “嗯……”她拖長了尾音，目光“專注”地凝視著投影上那幅色彩濃烈、細節(jié)繁復到眼暈的畫作，仿佛真的在深入剖析。幾秒后，她緩緩開口，聲音清冷悅耳，帶著一種不容置疑的篤定：

    “我認為……莫羅筆下的裝飾性元素，絕非簡單的視覺堆砌。它們，實質(zhì)上是一種039;后現(xiàn)代解構主義039;對古典象征符號的逆向賦能（管他什么意思，先甩個高大上的詞鎮(zhèn)場子）。那些珠寶、織物、異域圖騰的堆迭，與其說是描繪莎樂美的奢靡（剛聽到的），不如說是畫家將039;誘惑039;本身物化、符號化、甚至景觀化039;（再甩一個?。┑倪^程?！?/br>
    她停頓了一下，看到程朗軒鏡片后的眼睛似乎微微亮了一下，同學們則是一臉“雖然聽不懂但感覺好厲害”的茫然。

    她內(nèi)心小人叉腰狂笑：“忽悠！接著忽悠！”

    “這種極致的繁復，”她繼續(xù)一本正經(jīng)地胡說八道，手指優(yōu)雅地在空中虛點畫作。

    “恰恰形成了一種視覺上的‘信息過載039;，它并非為了滿足觀者的審美愉悅，而是作為一種“認知暴力039;，強行撕裂觀者的感官防線，將莎樂美那種混合著天真與殘忍、欲望與毀滅的復雜039;內(nèi)在宇宙’，以一種近乎蠻橫的方式，外化并投射到觀者面前，迫使我們直面那致命誘惑039;背后冰冷的精神荒漠（最后加點文藝腔收尾）。所以，這些裝飾，本身就是欲望的牢籠，也是靈魂的墓志銘?！?/br>
    慕唯說完，優(yōu)雅地收聲，臉上掛著“這只是我一點淺見”的謙遜。

    實則內(nèi)心慌得一批：“我到底在說什么鬼東西？！”

    不論怎么樣，人設一定不能崩！一定不能！

    教室里一片寂靜。

    同學們的表情從最初的期待，逐漸變成了迷茫，然后是……不明覺厲的崇拜！

    “哇……不愧是慕學姐！”

    “雖然沒完全聽懂，但感覺好厲害的樣子……”

    “‘認知暴力’這個詞簡直太精髓了！”

    “?；ǖ慕庾x讓我感覺靈魂都被凈化（？）和震撼了！”

    “對對對！就是這個感覺！她說到了我模模糊糊感覺到但說不出來的東西！”

    一片真心實意拍馬屁的嗡嗡聲中，慕唯表面穩(wěn)如泰山，內(nèi)心小人已經(jīng)跪地捂臉：“凈化個鬼啊震撼個毛線?。∥姨孛炊荚诤f八道些什么??！我自己都不知道自己在說啥！救命，這比做任務還累！程教授你快揭穿我吧，給我個痛快！”

    她偷偷抬眼，看向講臺上的程朗軒。

    程朗軒臉上的溫和笑意似乎更深了一些。他那雙琥珀色的眼睛透過鏡片，帶著一種全新的、濃厚的興趣，專注地看著慕唯。

    那眼神不再是看一個“?；ā被颉疤觳艑W生”的標簽，更像是在審視一個……有趣的謎題。

    他輕輕鼓了鼓掌，掌聲清脆。

    “非?！毺氐囊暯牵轿ㄍ瑢W?！?/br>
    他頭頂?shù)暮酶卸扔沙跏嫉摹?】變?yōu)椤?】

    慕唯內(nèi)心：“哦豁？漲了漲了！看來瞎掰也能掰出春天？程教授這溫溫柔柔的樣子，至少像個正常人！”

    下課的鐘聲適時響起。程朗軒合上講義，聲音溫和地宣布下課。

    就在同學們收拾東西準備離開時，他看向慕唯，聲音不大卻清晰地傳到她耳中：“慕唯同學，你的見解……很有意思。方便的話，輕停留一段時間。關于你提到的‘后現(xiàn)代解構主義對古典象征的逆向賦能039;以及039;認知暴力039;在具體技法上的體現(xiàn)，我想再和你深入探討一下?！?/br>
    慕唯內(nèi)心：“！?。　?/br>
    不是吧阿sir！我就隨口一說，您還當真了？！

    深入探討？探討我怎么瞎編嗎？！

    看著程朗軒那溫潤如玉、充滿學者風范的俊臉，以及那高達7點的好感度。

    這是目前對她態(tài)度最友好的攻略對象了！慕唯只能硬著頭皮，維持著優(yōu)雅，實則內(nèi)心淚流滿面的微笑，點了點頭。

    “好的，程教授。請允許我先去一趟洗手間。”

    慕唯“飄”進了洗手間。反鎖上門，坐在鍍金的奢華馬桶上，她才敢讓臉上那層“優(yōu)雅從容”的面具徹底碎裂。

    “完了完了完了完了！”她抱著頭無聲尖叫，像只熱鍋上的螞蟻在寬敞到離譜的私人洗手間里團團轉(zhuǎn)。

    “深入探討？！探討個錘子??！我連莫羅是男是女都搞不清！剛才那些‘后現(xiàn)代解構主義’、‘認知暴力’都是我瞎編的啊！程教授看起來那么溫柔，眼神怎么那么犀利啊！他肯定發(fā)現(xiàn)我在胡說八道了，留我下來是想看我當場表演‘?；ㄊ侨绾巫冃υ挕陌?？！”