陳舟被直播間饞鬼們逗樂(lè)。

    于是……

    讓聶昭端出綠豆湯，異能降溫；

    一邊錄入、上傳，一邊高聲喊著忒斯、阿爾法，讓他們歇一會(huì)兒，喝碗綠豆湯再繼續(xù)，同時(shí)給蘇靚發(fā)消息。

    蘇靚也在制藥間，給李藥做助手呢！

    李藥被妹子拉出山洞。

    一群人排排坐，各自抱碗拿勺，品嘗綠豆湯。

    心不在焉、惦記制藥間情況的藥劑大師，微微擰緊的眉頭悄然舒展。

    另外三人言辭直接，不吝贊美——

    “就是前天咱收的綠豆嗎？好神奇！”

    “非常美味，感謝招待……我可以再來(lái)一碗嗎？”

    “綠豆沙沙的真好吃！”

    「這個(gè)湯，好喜歡！」

    「小陳形容得真好——透心涼，心飛揚(yáng)！」

    「居然比西瓜汁還好喝！」

    「嗚嗚嗚我宣布，綠豆從此是我的心上豆?！?/br>
    「可惜是甜湯，要咸味的就好了?！?/br>
    「@有花：你的口味太邪典了！」

    喝完一大份綠豆湯，碗底有綠豆渣。

    陳舟拿著勺子和了和，不想浪費(fèi)，但也真不是很想吃。

    單單喜歡綠豆湯……綠豆卻不能放少，少了湯就不“沙”，口感有些欠缺。

    “不愛(ài)吃渣？”

    “唔?！?/br>
    “正好，我喜歡~”

    說(shuō)罷，聶昭自然而然將勺子伸到陳舟碗里，幫他解決清空碗底。

    陳舟手一抖，險(xiǎn)些摔了碗。

    被聶昭及時(shí)接住。

    “再來(lái)一碗嗎？”

    “不……等等！”

    靈光一閃。

    “還有一鍋綠豆湯是吧？”

    “嗯？”

    “凍冰棍吃！”

    “咦？”

    “還有沙冰！”

    “聽(tīng)起來(lái)很棒~(yú)”

    說(shuō)做就做。

    聶昭挑選青石，按照陳舟的描述，制作冰棍模具。

    陳舟則搬出精磨機(jī)，里里外外反復(fù)刷洗干凈，將一鍋綠豆湯連帶鍋底綠豆渣打碎。

    綠豆湯由水狀變得微稠。

    一半倒入模具。

    一半倒在每一人的杯子里。

    聶昭熟練運(yùn)用“水化冰”的技巧；

    杯中綠豆湯，半凍沒(méi)凍的，細(xì)小如塵的冰晶包裹著每一粒綠豆沙；

    喝到嘴里，綿綿沙沙的，口感難以言表的奇妙，絲滑順著喉嚨流入食道，冰冰爽爽，一陣涼氣從尾椎骨直襲天靈蓋，大腦瞬間放空，說(shuō)不出的身心舒坦！

    毫無(wú)意外。

    綠豆沙冰得到一致好評(píng)。

    彈幕喜新厭舊，剛評(píng)選的“第一神飲”綠豆湯被踢下榜首，綠豆沙冰迅速征服整個(gè)直播間！

    一個(gè)小時(shí)后……

    「我宣布，綠豆冰棍是我最愛(ài)！」

    「@綠豆湯我的愛(ài)：你今天宣布過(guò)三個(gè)最愛(ài)了！」

    「對(duì)綠豆湯綠豆沙冰不屑一顧的我現(xiàn)在真香！」

    「我也。不喜歡糖水，但是！冰棍真的爽，停不下來(lái)。」

    「尤其上面的一層綠豆，好絕！」

    「綠豆再多些就好了！」

    用精磨機(jī)制作綠豆沙前，陳舟撈起一小碗綠豆渣。

    凍冰棍時(shí)，綠豆渣倒入模具上方。

    也是按照他自己的口味來(lái)。

    喝綠豆湯不喜歡剩余的渣渣，但吃綠豆冰棍，他很喜歡啃最頂上一層綠豆。

    綠豆湯/沙冰/冰棍，虜獲每一個(gè)人的心。

    下午，又燉了滿滿兩鍋的綠豆湯。

    蘇靚幾個(gè)，夸張地拿綠豆代替晚餐。

    陳舟嘴角微抽。

    肚子幻痛了。

    想起剛畢業(yè)實(shí)習(xí)，天天晚上喝一鍋綠豆湯，喝到突發(fā)急性腸炎……就離譜！

    “吃好了？”聶昭問(wèn)。

    “嗯。”

    “等我三分鐘。”

    “不急。”

    「你倆每晚偷偷出去干嘛？」

    「噫。想歪了?！?/br>
    陳舟：“……”

    倆水友想啥呢？

    大晚上的到野外，也能想歪？

    眼看聶昭忙完，沒(méi)多解釋。

    果斷道：“關(guān)播了，晚安諸位，明早見(jiàn)?！?/br>
    兩人徑直去往河對(duì)岸。

    沒(méi)有特別高的植物礙事。

    “跟著我的節(jié)奏，來(lái)，三、二……”

    聶昭說(shuō)話算話，教導(dǎo)陳舟“縮地成寸”。

    至于教學(xué)成果嘛……

    只看陳舟直挺挺往前倒，可知一二。

    萬(wàn)幸“老師”靠譜。

    趕在“學(xué)生”臉著地前一把摟住對(duì)方的腰身。

    “撲哧！”

    “=。=”

    面對(duì)陳舟死魚(yú)眼攻擊，聶昭清清嗓子，收斂笑容，一本正經(jīng)地表?yè)P(yáng)：“比昨天有進(jìn)步！”

    死魚(yú)眼變白眼：“你別安慰我。”

    聶昭嚴(yán)正道：“確實(shí)進(jìn)步了，起碼沒(méi)劈叉?！?/br>
    陳舟忍不住捂臉：“求別提劈叉！”

    怎么也搞不懂聶昭如何做到的“縮地成寸”。

    反正他接觸地面的兩只腳完全不受控制。

    被迫扭出各種造型。

    其中，劈叉是最常見(jiàn)的失誤……要不是聶昭及時(shí)抱起他，人都被拉成兩爿了！

    尷尬死了！

    因而晚間的教學(xué)，有意避開(kāi)其他人，也沒(méi)在直播間透露口風(fēng)。

    要臉。

    “再來(lái)？”

    “……算了。”

    術(shù)業(yè)有專攻。陳舟決定認(rèn)命，話鋒一轉(zhuǎn)：“快十一點(diǎn)，回吧，今晚你好好休息?！?/br>