有的實(shí)在膽怯的，就也跟姜月和徐依一樣，兩個(gè)一塊上去問(wèn)。

    導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師全程笑容就沒(méi)下過(guò)嘴角。

    等下課了，數(shù)學(xué)老師還走不了。

    數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)一點(diǎn)不高興，這還是他第一次感受到這個(gè)班的學(xué)生們這么渴求知識(shí)，想考上大學(xué)。

    沒(méi)有哪個(gè)比這個(gè)更讓他這個(gè)當(dāng)老師的高興的。

    兩堂數(shù)學(xué)晚自習(xí)結(jié)束，后面兩堂是語(yǔ)文晚自習(xí)，語(yǔ)文老師坐班，等語(yǔ)文老師來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師都還沒(méi)走，看數(shù)學(xué)老師都忍不住走到學(xué)生的座位，給那學(xué)生見(jiàn)解問(wèn)他的問(wèn)題，還有不少學(xué)生圍著，都腦袋差點(diǎn)頂著腦袋看著，語(yǔ)文老師就呆了呆，還以為自己走錯(cuò)了班級(jí)。

    退后兩步，退出教室門外，抬頭看了看上面的指示牌，的確是高三理科9班，她就又懵了懵。

    數(shù)學(xué)老師注意到語(yǔ)文老師來(lái)了，便揚(yáng)聲跟語(yǔ)文老師說(shuō)了句：“何老師，你等一下啊，我給學(xué)生再講完這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    語(yǔ)文老師還懵懵的，但嘴里卻下意識(shí)的回答了：“好的，曹老師你好好講，我不著急?！?/br>
    等數(shù)學(xué)老師終于講完問(wèn)題，能走了，語(yǔ)文老師這才坐在講臺(tái)上，人都還沒(méi)坐穩(wěn)呢，就有個(gè)學(xué)生上來(lái)了。

    語(yǔ)文老師下意識(shí)的一驚，頭皮都繃緊了，被嚇一跳。學(xué)生氣勢(shì)洶洶，該不會(huì)是要打她吧？

    “老師，這一題我不會(huì)?！?/br>
    “啥？”

    “這一題我不會(huì)?！?/br>
    “哦哦。”語(yǔ)文老師難得跟數(shù)學(xué)老師一致，也生怕學(xué)生掉頭就走，趕緊將學(xué)生手里的問(wèn)題搶過(guò)來(lái)，就趕緊給看。

    臉上不自覺(jué)都是笑。

    講臺(tái)底下，大家看著，第一次覺(jué)得，他們老師好可愛(ài)啊。

    第二天，高三理科9班外語(yǔ)老師、物理老師、化學(xué)老師、生物老師也都被這驚喜砸中，回辦公室的時(shí)候，也都笑的跟一朵花一樣，滿辦公室津津有味的說(shuō)著這個(gè)事，一副高興、光榮、又顯擺的臭屁樣子。

    弄得其他班的老師，都又好氣又好笑。這不知道的，還以為就9班的老師被問(wèn)了問(wèn)題呢！

    而這開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了，那就自然不僅在教室里問(wèn)，還有人去辦公室問(wèn)，甚至有人直接在cao場(chǎng)碰到老師也會(huì)問(wèn)……就連校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任他們瞧見(jiàn)了，都覺(jué)得9班跟換了風(fēng)氣一樣。

    姜月又陪著徐依問(wèn)了兩次老師問(wèn)題，然后徐依就不用姜月陪了，她自己也不用鼓起勇氣，就可以自然去問(wèn)老師了。

    有時(shí)候問(wèn)題太多，老師甚至都不回辦公室了，也不去食堂吃飯，就坐在教室里，那些沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)，會(huì)的同學(xué)就會(huì)幫著打飯，幫著老師打飯，幫著問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生打飯，然后一塊吃飯，一邊說(shuō)問(wèn)問(wèn)題。

    有時(shí)候甚至每科老師都一塊在教室，一邊跟學(xué)生們一塊捧著飯缸吃飯，一邊圍在一塊，或者這里一塊，那里一塊的解決學(xué)生們不懂的。

    因?yàn)閷W(xué)生們的積極，老師們也跟打了雞血一樣。

    也因?yàn)閱?wèn)問(wèn)題這個(gè)事，大家總是在一塊，9班所有人的關(guān)系倒是比以前更好了，與老師的關(guān)系自然不用說(shuō)，也更好了，就跟一家人一樣，目標(biāo)也都一樣，就是明年高考，都不留余力。