怎么會(huì)有人從來(lái)不曾流露彷徨呢？

    他唯一的猶豫說(shuō)不定是那時(shí)候，在盤(pán)星教人群中，捧著理子meimei的尸體問(wèn)夏油杰要不要?dú)⑺浪麄兊臅r(shí)候，但那也說(shuō)不上猶豫，他只是將夏油杰的判斷當(dāng)作是善惡的準(zhǔn)繩而已。

    神明之所以是神明，恐怕是因他們沒(méi)有凡人的彷徨，從一而終。

    這些都是題外話，總之，他已經(jīng)默認(rèn)自己是其他人的支柱了，也已經(jīng)過(guò)了會(huì)唧唧歪歪抱怨的年紀(jì)，準(zhǔn)確說(shuō)是沒(méi)有了能聽(tīng)他抱怨的人，那還不如不說(shuō)。

    只要不說(shuō)壓力就不存在，最強(qiáng)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)，像山一樣壓在眾人的肩頭，像樹(shù)一樣遮擋外界的暴風(fēng)雨。

    咒術(shù)界人默認(rèn)了，成年的夏油杰認(rèn)栽了，只可惜三小只不是，尤其這個(gè)夏油杰現(xiàn)在說(shuō)不定比同齡的五條悟還強(qiáng)，五條悟一個(gè)人可打不過(guò)他新收的特級(jí)咒靈。

    當(dāng)他照顧悟的時(shí)候，是那個(gè)保護(hù)者，后者無(wú)論是言行舉止還是祓除咒靈的活動(dòng)都需要他提點(diǎn)看護(hù)。

    他有這個(gè)自覺(jué)。

    于是小夏油杰認(rèn)為大五條悟說(shuō)的不對(duì)，即便他認(rèn)為五條老師很厲害。

    他皺著眉頭說(shuō)：“這也太壓榨了。”

    他說(shuō)：“縱使強(qiáng)者有保護(hù)弱者的職責(zé)，也不應(yīng)該將所有的壓力放在一個(gè)人身上，你真的有時(shí)間好好休息嗎？”

    五條老師愣住了。

    眼罩遮掩住他的表情，他不動(dòng)聲色道：“休息時(shí)間總是有的?！?/br>
    夏油杰追問(wèn)：“一天睡幾個(gè)小時(shí)？”

    實(shí)際上是4個(gè)小時(shí)，可這答案肯定讓杰露出不贊同的眼神。

    五條老師可以說(shuō)8個(gè)小時(shí)，可不知怎的，他就不想說(shuō)假話。

    于是打哈哈道：“肯定夠?！?/br>
    夏油杰說(shuō)：“是肯定不夠吧?！彼f(shuō)，“如果你每天晚上都這樣祓除咒靈的話，3個(gè)小時(shí)能睡到嗎？”

    這仿佛變成了老師與小學(xué)生的一問(wèn)一答，就是年齡與身份都倒錯(cuò)了，小夏油杰成為了老師，年長(zhǎng)的【五條悟】成為了學(xué)生。

    而年少的五條悟?qū)@場(chǎng)景習(xí)以為常，他甚至雙手背在腦袋后面跟硝子做口型：又來(lái)了。

    要他說(shuō)杰有的時(shí)候就跟老媽子一樣，煩得不得了，對(duì)他身體的關(guān)心比大長(zhǎng)老還多，主打就一個(gè)啰嗦。

    家入硝子也不覺(jué)得有問(wèn)題，夏油杰就是這種性格，在一開(kāi)始還照顧她呢，但很快硝子展現(xiàn)出獨(dú)立女性本色，她完全能照顧好自己。

    又不是誰(shuí)都是五條悟那種沒(méi)常識(shí)的人。

    五條老師老老實(shí)實(shí)說(shuō)：“3小時(shí)還是能有的?！?/br>
    夏油杰皺著眉頭說(shuō)：“是才能睡到3小時(shí)吧?！?/br>
    還不等五條老師找好借口，他就看穿了一切，嘆口氣道：“這樣不行啊，悟，要照顧好自己才行?！?/br>
    不是五條老師而是悟。

    這一瞬間，只有一瞬間，五條老師的嘴唇抿成一條直線，他動(dòng)搖了嗎？或許沒(méi)有，只是這對(duì)話讓他夢(mèng)回十一年前，回到因?yàn)椴荒荜P(guān)閉無(wú)下限而三天三夜沒(méi)合眼的昨天，回到他才能尚未開(kāi)花結(jié)果的過(guò)去。

    情緒波動(dòng)很快被遮掩了，蹲著的五條老師站起來(lái)，出于某種說(shuō)不清道不明的情緒將夏油杰的腦袋揉成了一團(tuán)爆炸的鳥(niǎo)窩。

    他說(shuō)：“老師可是成年人，當(dāng)然能照顧好自己，杰你這家伙也太人小鬼大了。”

    那夏油杰說(shuō)什么了？

    他說(shuō)：“我可不覺(jué)得你能照顧好自己?！?/br>
    悟從小到大壓根沒(méi)變過(guò)嘛。

    ……

    五條老師來(lái)也匆匆去也匆匆，一夜過(guò)去五條悟?qū)χ淞ao控的心得提升，家入硝子照舊沒(méi)搞清楚如何將咒力凝聚成型、構(gòu)造術(shù)式一知半解，卻刷了點(diǎn)打咒靈的經(jīng)驗(yàn)條。

    夏油杰的收獲最大也最小，對(duì)術(shù)式的理解是沒(méi)有提升，卻多了一大堆強(qiáng)力打手。

    五條悟問(wèn)他：“你要不要去請(qǐng)教請(qǐng)教他？”就像是五條老師教導(dǎo)他咒力的流向。

    夏油杰說(shuō)：“但是咒靈cao術(shù)，最關(guān)鍵的應(yīng)該是搜集咒靈并配置不同戰(zhàn)力組合吧？”其實(shí)他清楚肯定有奧義，但教宗大人不教他他也不主動(dòng)問(wèn)。

    五條悟說(shuō)：“肯定不是啊，既然是術(shù)式必須有使用的心得體會(huì)跟奧義。”

    夏油杰打哈哈道：“有空再問(wèn)吧?！?/br>
    家入硝子語(yǔ)出驚人：“你是不是在躲他？”

    那個(gè)他眾人心知肚明。

    夏油杰一口否認(rèn)：“沒(méi)有?！?/br>
    硝子說(shuō)：“否認(rèn)得太快了哦?！?/br>
    因?yàn)樘?，?tīng)起來(lái)很可疑。

    夏油杰又說(shuō)：“那個(gè)【硝子】也沒(méi)有教你吧？”

    左言他顧、禍水引東。

    硝子摸下巴道：“更可疑了。”

    順便一提，又過(guò)了三天【家入硝子】來(lái)了，專(zhuān)程為教導(dǎo)硝子而來(lái)的，這是場(chǎng)一對(duì)一課，其實(shí)歡迎夏油杰跟五條悟旁聽(tīng)，奈何【家入硝子】除卻多年積累的精湛醫(yī)術(shù)與解剖技巧外是個(gè)實(shí)打?qū)嵉奶熨x直覺(jué)派，甚至無(wú)法將自己的cao作用言語(yǔ)具現(xiàn)化。

    他們的硝子聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，五條悟跟夏油杰一頭霧水。

    五條悟支撐聽(tīng)了十分鐘，夏油杰聽(tīng)了十五分鐘，然后他們一起去買(mǎi)網(wǎng)球拍了。

    *

    是的，沒(méi)錯(cuò)，網(wǎng)球拍。

    在看完youtube上的視頻后，五條悟得出結(jié)論，在這個(gè)世界打網(wǎng)球一定有利于他們覺(jué)醒領(lǐng)域。

    領(lǐng)域展開(kāi)在他們的世界是個(gè)傳說(shuō)，準(zhǔn)確說(shuō)是斷代的技能。