正如同他猜測(cè)的一樣，無(wú)論怎么試驗(yàn)，都打不開(kāi)那條通道，五條悟他們情緒是比較平穩(wěn)的，太宰治也是。

    他只有從請(qǐng)求里泄漏了一點(diǎn)兒情緒，這會(huì)兒又恢復(fù)了玩世不恭的樣子。

    他化身q版，做作地長(zhǎng)嘆一口氣：“果然還是不行啊?！?/br>
    因跟太宰治不熟，也摸不清他人究竟怎么樣，夏油杰他們沒(méi)有貿(mào)然接話(huà)，但太宰，也不知道是展現(xiàn)友誼呢，還是賣(mài)弄他非人的智慧呢，理所當(dāng)然地問(wèn)：“接下來(lái)，你們準(zhǔn)備去哪？”

    很明顯，他就是故意來(lái)堵人的。

    三小只有比較多的問(wèn)題，比方說(shuō)他是怎么做到的、又是怎么知道的，可想到先前認(rèn)識(shí)的另一人江戶(hù)川亂步，不得不承認(rèn)，這座戰(zhàn)后的城市催生了一些怪物，這些怪物的腦回路與智商跟很多人不同。

    只有謎語(yǔ)人才能打敗謎語(yǔ)人，夏油杰說(shuō)：“我們準(zhǔn)備向北，去旅行?！?/br>
    “是嗎，哎，真是太羨慕了?！碧字螄@氣，他的肩膀夸張地塌下來(lái)，“我就不行啦，工作實(shí)在是太忙啦，別說(shuō)是旅行，連普通休假都沒(méi)有。”

    其實(shí)他們不大熟，這樣的寒暄有點(diǎn)怪。

    太宰最后說(shuō)：“總的來(lái)說(shuō)，你們幫了我大忙，以后有機(jī)會(huì)的話(huà)再聯(lián)系吧。”

    “我啊，可是從來(lái)不說(shuō)謊的，而且非常知恩圖報(bào)?！?/br>
    他說(shuō)了一些鬼話(huà)。

    第088章 （重寫(xiě)）

    七海建人的災(zāi)難日來(lái)得沒(méi)頭沒(méi)尾。

    他還在上國(guó)小, 六年級(jí)，讀的是新宿地區(qū)的國(guó)際學(xué)校，千禧年的東京有許多外國(guó)人, 他們聚居在新宿，形成一個(gè)小群落。

    他的外公是丹麥人，于是七海建人繼承了北歐人的身高、蒼白的皮膚與金燦燦的頭發(fā)，倘若在國(guó)際校以外的地方，他會(huì)因混血的身份被排擠。

    排擠、社會(huì)的不認(rèn)可是他母親都經(jīng)歷過(guò)的。

    日本的混血兒可不謂不少, 相較于純亞洲人，他們總是更高挑、五官更加立體, 若是在單純看臉的國(guó)度，他們的長(zhǎng)相一定很受歡迎吧，足以成為人群中的焦點(diǎn)。

    可日本，在這蜂巢式的、以合群為最高指令的平均國(guó)度, 不同的長(zhǎng)相只會(huì)帶來(lái)霸凌。

    他們學(xué)校的一些混血兒, 早期讀的是普通校, 實(shí)在讀不下去了才轉(zhuǎn)入，七海建人本身是不會(huì)被霸凌的, 可他聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些類(lèi)似遭遇。

    我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他在國(guó)際校中的位置, 自未來(lái)回首, 不難看出七海建人的智商頗高、條件優(yōu)越，他讀的是高專(zhuān), 也就是說(shuō)缺少了起碼二到三年的普適教育，可他轉(zhuǎn)進(jìn)了金融公司，甚至擁有攢夠了錢(qián)隨意挑個(gè)陽(yáng)光明媚的南國(guó)度假的奢侈愿望。

    這也就是說(shuō), 他必定是讀過(guò)大學(xué)的，而且是首屈一指的學(xué)校, 并以?xún)?yōu)秀的實(shí)習(xí)能力進(jìn)入商科，這可不是五條悟口中“上過(guò)班的靠譜人”，他是優(yōu)秀的社會(huì)精英。

    王炸開(kāi)局能變成社會(huì)精英，其個(gè)人的優(yōu)秀起到?jīng)Q定性作用，那么在國(guó)小時(shí)期，七海建人也是很優(yōu)秀的。

    日本注重文武兩道，文上，他的分?jǐn)?shù)名列前茅，又因家庭原因精通多國(guó)語(yǔ)言，武上，想什么呢，他甚至是一名咒術(shù)師。

    猩猩回戰(zhàn)可不是吹的，代表日本參加奧運(yùn)會(huì)，少說(shuō)也要拿三枚金牌。

    自身優(yōu)秀，再加之責(zé)任心強(qiáng)，在班上，七海建人一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，是老師的可靠助手。

    若說(shuō)有什么讓他煩惱的，只有……

    “本周我們將一起參觀赤門(mén)里的東帝大，請(qǐng)各位同學(xué)提前分組，四到六人一個(gè)組別，完成參觀報(bào)告?！眹?guó)文課上，長(zhǎng)野老師將每月一次的實(shí)踐活動(dòng)娓娓道來(lái)。

    他所在的國(guó)際校每月都有類(lèi)似活動(dòng)，科技館、晴空塔，知名歷史建筑皆在考察范圍內(nèi)。

    甫一打下課鈴，小林同學(xué)與龜島同學(xué)就來(lái)到他身旁。

    他們?cè)缫呀Y(jié)成學(xué)習(xí)小組。

    剛才說(shuō)到七海建人名列前茅，小林與龜島不遑多讓?zhuān)媸呛脤W(xué)生與好學(xué)生才會(huì)玩一起。

    但是……

    小林是班上的女神，她是純正的日本人，梳一頭整齊的長(zhǎng)發(fā)，五官秀麗，英語(yǔ)是流利的rp音，聽(tīng)說(shuō)她的父親是外交部的高官，自小她就與父親一起周游列國(guó)，掌握的語(yǔ)言比七海還多。

    她也頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，在日本的日子里，一下學(xué)就要去塾或補(bǔ)習(xí)班。

    她微微欠身，以再優(yōu)雅不過(guò)的姿勢(shì)說(shuō)：“這次也要麻煩七海君了?！边B帶她肩膀上的蠅頭也俯身了。

    七海建人不動(dòng)神色道：“好的?！?/br>
    這就是他的小問(wèn)題，是他平坦學(xué)習(xí)大道上的小小困擾。

    他是混血兒，祖上也沒(méi)出過(guò)咒術(shù)師，可在七海建人這一代，他忽地覺(jué)醒咒力，從小就能看見(jiàn)這些古怪的玩意兒。

    并非沒(méi)跟父母溝通過(guò)，由于他指出咒靈肆虐的地方，總有不平之事發(fā)生，成人也接受了他能看見(jiàn)“另一個(gè)世界”。

    但普通人對(duì)異常，往往是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的，他們頻繁在寺廟、神社乃至教堂間奔波，還是對(duì)咒靈一無(wú)所知。

    只能依靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，咒靈是什么。

    在千禧年前后的這段時(shí)間，由于經(jīng)濟(jì)泡沫、戰(zhàn)敗與其他社會(huì)問(wèn)題，日本人的國(guó)民情緒低落，也由此誕生《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》一類(lèi)的優(yōu)秀作品，同時(shí)，自殺潮與過(guò)多的抑郁癥患者，也成為國(guó)家的弊病。

    七海建人很快發(fā)現(xiàn)，那些情緒低落的、抑郁的同學(xué)乃至老師周?chē)?，常?jiàn)咒靈的身影，而看似優(yōu)雅的小林，更是咒靈的?？?。