黎明之刃的學(xué)級(jí)分為入門、初、中、高四級(jí)。唯有修完高級(jí)課程，且拿到合格的學(xué)分，才會(huì)被授與畢業(yè)證書(shū)。一張黎明之刃的畢業(yè)證書(shū)，別說(shuō)在家族內(nèi)部是重要的資質(zhì)考核憑證，就算是放在聯(lián)邦里，也等于是一把金鑰匙。聯(lián)邦許多重要的機(jī)構(gòu)都可以為這張證書(shū)而開(kāi)啟，當(dāng)然，每一年從黎明之刃中畢業(yè)出去的學(xué)子并不多。

    更多的人，他們所拿到的只是一張結(jié)業(yè)證書(shū)。

    黎明之刃沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生求學(xué)的時(shí)間，也就是說(shuō)，理論上你完全可以從18歲泡到80歲，只要你負(fù)擔(dān)起得每年的高額學(xué)費(fèi)。許多學(xué)生總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，最終無(wú)法從學(xué)院里畢業(yè)，而只是拿到一張結(jié)業(yè)證了事。但就算是結(jié)來(lái)證書(shū)，如果能夠修完中級(jí)課程，在家族中也可以得到重用了。

    像艾倫這種新生，自然得從入門級(jí)的課程先修去。可即使是入門課程，艾倫也拿到了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的課程清單。在接下來(lái)的三個(gè)月中，他要讀完聯(lián)邦歷史簡(jiǎn)史、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、生物簡(jiǎn)論、宇宙地理簡(jiǎn)錄、源力體系概要、格斗戰(zhàn)技入門、基礎(chǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)、家族管理概要等一系列學(xué)科。

    看到這些課程清單，艾倫才打心底真正佩服起阿黛兒來(lái)。在第二天就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)院的阿黛兒，眼下已經(jīng)修完中級(jí)課程，并且拿到了同級(jí)中最高的學(xué)分。如無(wú)意外，摩森家的小姐再過(guò)個(gè)一年，就可以從黎明之刃順利畢業(yè)了。

    一張畢業(yè)證書(shū)，已經(jīng)足以讓阿黛兒敲開(kāi)家族長(zhǎng)老會(huì)的大門，并在長(zhǎng)老會(huì)里為自己賺得一個(gè)牢固的位置。

    入學(xué)的第二天，艾倫的課程也正式開(kāi)始的。

    這天他要上的第一堂課是宇宙地理簡(jiǎn)錄，它將幫助艾倫建立一個(gè)完美的宇宙觀。這堂課被放在位于教學(xué)部主樓一個(gè)寬敞的教室中進(jìn)行，教室能夠容納百人同時(shí)聽(tīng)講。座位寬敞舒適，但兩側(cè)還擺放著擁擠的桌椅，那是給平民自費(fèi)生準(zhǔn)備的。

    艾倫找了個(gè)靠近角落的座位坐下，環(huán)顧四周，和他坐在同一區(qū)域的學(xué)生并不多。三三兩兩，各據(jù)而坐。這時(shí)，他的眼前突然飄過(guò)一抹墨色，黑發(fā)黑裙的薇拉坐到了艾倫的前方。哪怕上的是理論課，薇拉仍然帶著她的畫(huà)板碳筆，似乎到了哪里，這幾樣?xùn)|西總是寸步不離。

    教室的正門給推開(kāi)，一個(gè)高瘦的博士走了進(jìn)來(lái)。那花白的頭發(fā)下，是一張清瘦的臉孔，被厚厚鏡片擋著的雙眼掃了教室的學(xué)生一眼后，博士自我介紹：“你們可以叫我德克，在接下來(lái)一段時(shí)間，你們大概會(huì)經(jīng)?？吹轿摇Ｓ钪娴乩?、聯(lián)邦歷史以及基礎(chǔ)數(shù)學(xué)這三門課程將由我來(lái)教授。你們大概也不會(huì)喜歡我，因?yàn)槲业目己讼騺?lái)很嚴(yán)厲，不過(guò)，那也是三個(gè)月后的事。”

    “現(xiàn)在，讓我們直奔主題。”德克教授低下頭，從鏡片后露出的雙眼掃了學(xué)生一眼：“別小看這個(gè)入門的課程，它將讓你們認(rèn)清自己的位置，認(rèn)清你們素來(lái)自傲的家族，甚至是這顆星球，在廣袤的宇宙空間里其實(shí)連顆塵埃都算不上。面對(duì)如同無(wú)限的宇宙，便連諸神也得低下他們那高貴的腦袋，至于你們，便是五體投地也不為過(guò)?！?/br>
    “尊重宇宙，懂得敬畏，你們才能夠在宇宙里找到自己立足的支點(diǎn)。有了支點(diǎn)，才可以去探索、去征服。否則，你們就是一些可憐的爬蟲(chóng)。抬起頭看到一片樹(shù)葉，便以為自己已經(jīng)征服了宇宙！”

    看著教室里這一張張小臉或迷茫、或認(rèn)真、或嘻笑。德克博士在心里嘀咕了一聲“這時(shí)候應(yīng)該來(lái)點(diǎn)掌聲，笨蛋們！”，可惜，學(xué)生們沒(méi)買博士的帳，于是德克博士只能繼續(xù)講下去：“在帶你們認(rèn)識(shí)真正的宇宙之前，我給你們講個(gè)有趣的故事……”

    博士頓了頓，期待學(xué)生們興致勃勃的表情，可看到的卻是幾個(gè)小子已經(jīng)在打呵欠。德克博士搖了搖頭，說(shuō)道：“這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)槍手，一個(gè)神槍手，他的槍法厲害極了。可以在一個(gè)靶子上每隔十厘米就打出一個(gè)洞來(lái)，就在這個(gè)靶子上生活著一種二維的智能生命，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，靶子就是整個(gè)世界，整個(gè)宇宙！”

    “它們的科學(xué)家在對(duì)自己的世界進(jìn)行觀察之后，發(fā)現(xiàn)這么一條定律：宇宙每隔十厘米，必須有一個(gè)洞！”德克博士抬了抬眼鏡道：“這是一種多么可悲的理論，它們把一種隨意的行為看成了自己宇宙的定律。看，這是一種多么狹義的理解，它們并沒(méi)有去探索更寬廣的宇宙，而將一切定義在自己的視線之內(nèi)?！?/br>
    “希望通過(guò)這個(gè)故事，你們可以把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些。用一種更寬廣、更深遠(yuǎn)的目光，來(lái)看待我們身處的這片近乎無(wú)垠的世界?！?/br>
    接下來(lái)終于進(jìn)入正規(guī)的理論課，或許德克博士所講的這些，那些貴族子弟已經(jīng)多多少少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但對(duì)于艾倫來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的。他就像一塊海綿，不斷將博士所講的東西充分吸收。一個(gè)白天下來(lái)，艾倫對(duì)于整個(gè)宇宙已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

    現(xiàn)今的宇宙地理其實(shí)并非源于聯(lián)邦，而是引用了艾達(dá)華星的知識(shí)體系。畢竟比起地球這顆年輕的星球來(lái)，已經(jīng)早在不知多少年前便存在的艾達(dá)華星更有資格規(guī)范對(duì)于宇宙的認(rèn)知。艾達(dá)華星以其所在的加特星域作為宇宙的中心點(diǎn)，把這個(gè)無(wú)限的空間劃分為九個(gè)星域、三萬(wàn)六千個(gè)扇區(qū)。把所有已知的星球，根據(jù)其扇區(qū)中的位置進(jìn)行定位和編碼，由此奠定了宇宙高級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

    正如德克博士所說(shuō)，地球只不過(guò)這無(wú)數(shù)行星中的一員，放眼至整個(gè)宇宙，幾如塵埃般緲小。

    下午的課程則是基礎(chǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)，只不過(guò)，所授之知識(shí)則與行星間高級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。

    “宇宙是動(dòng)蕩的、混亂的！穩(wěn)定和秩序只是短暫的動(dòng)態(tài)平衡，宇宙的本質(zhì)是混亂的湍流，而文明的本質(zhì)則是戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略！放眼看看我們自己這顆星球的歷史，哪一個(gè)文明不是在戰(zhàn)火中產(chǎn)生？四百多年前，在破曉之戰(zhàn)前，我們的星球就像一顆雞蛋。在那個(gè)時(shí)候，我們飾演著被殖民的角色。很幸運(yùn)，我們得到艾達(dá)華星的支援，才得以擺脫這個(gè)尷尬的角色。而在接下來(lái)的四百多年前，我們努力發(fā)展軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力，學(xué)習(xí)艾達(dá)華星人的空間傳送技術(shù)，在月球附近建立能夠傳送至外域空間的彩虹橋。這一切，讓我們擁有參與宇宙高級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)的資本，讓我們從被殖民者轉(zhuǎn)化成入侵者！”

    負(fù)責(zé)這一課程的蘭多夫教授個(gè)子不高，可十分壯實(shí)。他本身則是軍隊(duì)的退役中/將，被黎明之刃聘請(qǐng)為戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)方面的導(dǎo)師，蘭多夫揮舞著他那碩大的拳頭。滿頭短發(fā)豎起，眼睛圓睜，就像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵般咆哮著。

    “教授，那樣我們和當(dāng)年的尼爾姆人有什么區(qū)別？我們一樣是入侵者？”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)道。

    “當(dāng)然有！”蘭多夫教授冷笑道：“首先，我們并沒(méi)標(biāo)榜自己有多么偉大，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)同樣也是為了掠奪。但請(qǐng)記住，我們的入侵和掠奪是有節(jié)制的。甚至在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)協(xié)助低維度文明的星球加快發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中互相得益；至于尼爾姆人，他們那些出自約頓星域的瘋子和魔鬼，他們所做的不是入侵，也不是殖民。而是榨??！是毀滅！他們根本不會(huì)在意星球的死活，也不在乎什么長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。那些短視的混蛋每到一個(gè)星球，只會(huì)用低劣的手段榨光一顆星球的能源和物資，最后讓星球變成死星。無(wú)論生物，又或者文明都會(huì)被他們徹底抹去！”

    “最后，這位少爺。你能夠坐在這里聽(tīng)課，得感謝自己的家族，以及在你們家族背后為其提供著財(cái)富來(lái)源的殖民星。這，就是區(qū)別！”

    關(guān)于蘭多夫教授所說(shuō)的，艾倫倒是比較容易理解。他在地表長(zhǎng)大，又是和雪狼為伍，所見(jiàn)識(shí)到的多是自然界中最殘酷的一面。弱rou強(qiáng)食對(duì)他來(lái)說(shuō)是再自然不過(guò)的事，但就算作為捕獵者角色的雪狼，也鮮少會(huì)把獵物趕盡殺絕。白芳有時(shí)甚至?xí)罾侨翰粶?zhǔn)捕食那些尚處于幼年期的獵物，這就相當(dāng)于另一種形式的圈養(yǎng)了。

    當(dāng)然，外域戰(zhàn)爭(zhēng)比這要復(fù)雜得多。它關(guān)系到兩種不同文明的碰撞，而在四百多年的歷史中。聯(lián)邦也好，各大家族也罷，早形成了入侵、殖民、控制、盈利這一套外域戰(zhàn)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)流程。

    在這堂課的最后，蘭多夫看著學(xué)生們說(shuō)道：“戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)不是神圣的，更非正義。之所有會(huì)有神圣和正義這樣的字眼，只不過(guò)立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)不同罷了。而戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)永遠(yuǎn)是丑陋的，作為未來(lái)終將踏上外域戰(zhàn)場(chǎng)的你們，更應(yīng)該盡快正視這一點(diǎn)。但戰(zhàn)爭(zhēng)也并非全是壞事，有一點(diǎn)值得肯定，戰(zhàn)爭(zhēng)是文明發(fā)展的催化劑?！?/br>
    “今天的課到此為止！”

    這天的課程，讓艾倫心情久久不能平靜。正如點(diǎn)燃火種，構(gòu)建回路，把艾倫帶進(jìn)源力世界的大門般。今天兩位導(dǎo)師的講課，則把艾倫帶進(jìn)了另外一個(gè)世界。而這些課程，這些知識(shí)，絕對(duì)不是一個(gè)地表男孩所能夠聽(tīng)聞和想像得到的。到了這時(shí)，艾倫不得不感嘆命運(yùn)的奇妙。

    他失去了很多，而現(xiàn)在，他終于有了一些收獲。而且這些收獲，在可見(jiàn)的未來(lái)中還會(huì)越來(lái)越多。

    上帝是公平的，他關(guān)上了一道門，卻總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。只是很多時(shí)候，我們只看到了門，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那扇窗罷了。i1387