宋世文對這三位突然冒出來的教官，總感覺到有一種危險正在向他靠近，可他根本就沒見過這三個人，怎么會出現(xiàn)這種感覺呢？

    “宋教官在晏城名聲響亮，如雷貫耳，初次見面還請宋教官多多指教。”那名叫曹玉貴的教官不知處于客套、還是別有用心的說道。

    這聲音有些熟，在什么時間與這個人說過話？為什么會有一種似曾聽過這種聲音的感覺？宋世文有些懵逼。

    宋世文意圖捕捉這個曹玉貴，似曾聽到過他說話的這種聲音，可無論怎么想都想不出來。

    他為了再次引誘曹玉貴說話，以便確認(rèn)這個人的說話聲音，到底是在哪里聽過，而且已經(jīng)意識到這個說話的曹玉貴，身份詭異，給他的感覺就是為他而來。

    “曹教官，聽你說話的意思好像是剛到晏城，不知曹教官以前在哪發(fā)財？是軍人還是真正的學(xué)校教員？”

    “宋教官，你怎么會這么認(rèn)為？我曹玉貴在晏城已經(jīng)十幾年了，一直從事教育工作，只是我很想與宋教官結(jié)交，多說了幾句，今日得見實在感到榮幸?！?/br>
    宋世文微閉著眼睛看向其他方向，利用超乎常人的聽力辨別力，想從曹玉貴的說話聲中找到那似曾熟悉的聲音。

    “宋教官，這就是你的不禮貌，曹教官與你說話，你怎么能充耳不聽的閉上眼呢？實在有失體統(tǒng)。”

    宋世文聽出來了，他突然睜開眼，一雙銳利的眼神盯著說話的王鳳德，然后掃視了曹玉貴和那位馮爽教官，不禁笑了，笑的叫人看著非常神秘。

    飯冢大佐對宋世文的異常表現(xiàn)，剛開始很不滿意，到后來發(fā)現(xiàn)宋世文突然睜開眼，那眼神閃爍出來的鋒芒，看到后頓時覺得這眼神非常銳利，給人的感覺好像能看透一切。

    “宋教官，難道你真認(rèn)識這三位教官？說出來聽聽，你們是怎么認(rèn)識的?！?/br>
    “飯冢大佐，不好意思，我真是第一次見到這三位教官，但是給我的感覺似曾相識，不過這種想過于親熱的感覺，確實很虛，我想三位教官應(yīng)該對我宋世文，也會有同感。”

    王鳳德只在這短暫的對話和面識中，已經(jīng)對眼前這個年輕留學(xué)歸來的學(xué)生娃，產(chǎn)生一種敬畏不可過于糾纏的心理，一旦就某一個話題繼續(xù)說下去，這個精明的宋世文，會得到他所需要的一切資料。

    “哈哈哈，宋教官這么年輕睿智，還真應(yīng)了‘人不可貌相’這句話，雖然初次見面，可給我的印象卻是很深刻，希望我們以后能精誠合作，共同辦好高訓(xùn)班?！?/br>
    王鳳德的說話聲，再次勾起宋世文對這個聲音的回憶和印證，這是個很不簡單的人物，敢于在晏城日軍特高課副課長面前，放肆的‘哈哈’大笑，一般的人誰敢？

    宋世文面帶笑容，兩眼炯炯有神的掃視著王鳳德、馮爽和曹玉貴，想起那天他帶著芳子小姐，到齊魯大酒店準(zhǔn)備用餐，在大廳服務(wù)臺，發(fā)現(xiàn)形跡可疑的曹玉貴，認(rèn)出這個人曾與軍統(tǒng)叛徒董嵩秘密接頭，被他發(fā)現(xiàn)。

    當(dāng)時為了摸清這個曹玉貴的底細(xì)，宋世文機(jī)警的在總服務(wù)臺調(diào)查到這個神秘人所住房號，要上三樓11號房間的鑰匙，進(jìn)去后對住在9號房的那個神秘人，展開秘密偵查。

    宋世文打開窗戶就像一只壁虎，緊緊地貼在墻上，萬般小心地向9號房移動，一旦腳下不慎，或突然刮起強(qiáng)風(fēng)，緊貼在墻上的宋世文就會跌落下三樓，高空落地非死即傷。

    他緊緊地靠近9號房間窗外，利用靈敏的聽力，聽到房間內(nèi)三個人的說話，其中曹玉貴說出的話，嚇得宋世文差點失手摔下樓。

    從三人的談話中，宋世文聽出房間的三個人大有來頭，是從特工總部來到晏城，執(zhí)行特殊任務(wù)的神秘人物。

    其中那位叫王鳳德的長官，原來是特工總部刑偵處副處長，另一位是行動處行動隊副隊長馮爽，再就是那位被董嵩安排跟蹤監(jiān)視宋世文的曹玉貴。

    現(xiàn)在這三個神秘人物，竟以教官的身份出現(xiàn)，而且還是剛組建的高訓(xùn)班教官。

    而這批學(xué)員，是第一批從軍憲警挑選出來的‘精英’，還沒有畢業(yè)，就已經(jīng)安排在新成立的經(jīng)濟(jì)委員會各處任要職。

    給這批人當(dāng)教官，竟然不是就地取材，而是從特工總部秘密調(diào)來，其中奧秘，特高課的副課長飯冢大佐，他應(yīng)該不但知道、而且還是其中之一的始作俑者。

    宋世文搖搖頭暗自想道：難道是那個見首不見尾的特高課久野俊男將軍，在暗地里cao縱著一切？

    他在頭腦中想到的這一切，只是在剎那間完成。

    “宋教官對我的提法是不是有不同意見，不然不會不給我......?！?/br>
    “王教官，我只是一名剛離校門的學(xué)生，回到晏城承蒙飯冢大佐厚愛，做了一些我認(rèn)為應(yīng)該做的事，至于王教官所說的這些，我覺得你說的很合我意，以后還請三位教官多多提攜?！?/br>
    美智子笑著說道：“宋教官說的很有道理，我也希望三位教官能與我們精誠團(tuán)結(jié)，圓滿的完成長官交給我們的訓(xùn)練任務(wù)?！?/br>
    “能與漂亮的美智子教官共事，是我們的榮幸，以后還請美智子教官在各方面給與支持，拜托了?！比簧衩氐慕坦俜浅Ｖt恭地看著美智子，面現(xiàn)諂媚的說道。

    三位神秘的教官，在對待宋世文和美智子的態(tài)度上，有著天壤之別。

    對宋世文是心里提防，不愿為伍，即便一起共事，也會處處刁難。

    對美智子是刻意討好，諂媚溫順，希望在共事期間，給予提攜和寬容。

    宋世文已經(jīng)對這三名教官有了新的認(rèn)識，他怕話多有失，尤其是在這三位老牌陰險狡詐，在死人堆里摸爬滾打出來的魔鬼面前，對于剛出校門，自認(rèn)為隨機(jī)應(yīng)變能力很強(qiáng)的自己，但在這些老特務(wù)面前，簡直就是個雛。

    為了自保，暫時低調(diào)，還是包起小腳謹(jǐn)慎從事的好。

    飯冢大佐看五位教官說的還算融洽，站起來態(tài)度狠厲的說道：“希望各位教官按照最嚴(yán)苛的訓(xùn)練課程，在三個月內(nèi)圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，到時我一定來檢驗學(xué)員的成績，我不想看到不及格的學(xué)員?！?/br>
    “請飯冢大佐放心，我們一定盡力盡職盡責(zé)，做好教官應(yīng)該做的工作，保證叫每一名學(xué)員以優(yōu)異的成績畢業(yè)。”

    “吆西，王教官這么有信心，我的感到非常放心，至于如何執(zhí)教，那就由王教官全權(quán)負(fù)責(zé)，有事可以直接找我?！?/br>
    飯冢大佐看著王鳳德說完，轉(zhuǎn)身對宋世文說道：“宋君，你是我非常信任的支那軍官，我的不希望在校期間，再次發(fā)生你與大島中佐胡鬧的事情，還請宋君自律?！?/br>
    “請飯冢大佐放心，宋世文是一個知道輕重的人，同時也是一個主張人不惹我我不惹人，就怕有事的人。”

    “要是這三位教官和高訓(xùn)班的學(xué)員處于相互尊重，我宋世文不但不會做出叫大佐痛心的事，而且還會積極配合王鳳德主教官，順利圓滿的完成高訓(xùn)班所有學(xué)員課程，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。”宋世文說著看了一眼王鳳德。