龍騰南洋 第五十二章 分裂企
1950年4月15日,吳銘在總統(tǒng)府召開了重要的軍事會議,國務(wù)卿趙笑眉,外長鄭蘋如,國防部長劉成,軍校校長肖明華(病愈復(fù)出),情報局局長沈陽,以及全軍師以上高級軍官列席了此次會議。 吳銘瞇著眼睛,望著墻上的大地圖久久沒有說話,會場的氣氛顯得凝重而緊張。 “從地圖上,你們看到了什么?”吳銘緩緩轉(zhuǎn)過身,對著眾人說道。 “地圖這么一放大,看起來我國的位置好象很,很怪異?!蓖忾L鄭蘋如因為和吳銘的個人關(guān)系非常好,所以在眾人都不知如何回答的時候,她率先笑著說道。 “不要笑嗎!”吳銘無奈的搖著頭,“我特意營造出這種凝重的氣氛,一下子讓你給破壞了?!?/br> “大總統(tǒng),你又玩深沉,有什么話就直說,非要讓大家摸不著頭腦?!壁w笑眉說道:“既然如此,大家就都說說,說錯了又不打你?!?/br> “那我先來說說吧!”肖明華撓了撓腦袋,試探的說道:“從這幅特制的地圖上看,我國的地理位置隱隱受到了印度尼西亞的制約,蘇門答臘島、邦加島、芒加爾,再加上南加里曼丹島,成三面包圍的狀態(tài),即使收復(fù)了北加里曼丹的領(lǐng)土,我國似乎還是處于不利的地位,在馬六甲海峽我國與印尼形成犄角對立之勢,這以后的對抗和沖突恐怕難以避免?!?/br> 劉成若有所思的點了點頭,說道:“說得不錯,這蘇門答臘島與新加坡毗鄰,如果兩國形成對抗,新加坡集中了我國的科研教育機構(gòu),勢必牽扯我軍的很多兵力。” 有人起了個頭兒,一些軍官開始熱血奔騰,怎么瞅地圖怎么不順眼,紛紛發(fā)表意見,都對馬來亞所處的地理位置和以后的發(fā)展表示了憂慮和不安。 “看,讓他給煽乎起來了,這就是他想要的效果。”鄭蘋如側(cè)頭輕聲對趙笑眉說道。 “你那口子也不錯啊,一下子就看出他的意圖?!壁w笑眉沖著正微笑頜首的吳銘的方向努了努嘴,“看把他給樂的,好戰(zhàn)分子?!?/br> 嗯,吳銘很欣慰的點著頭,抬手示意大家安靜,站起身走到地圖前,用教鞭指點著說道:“大家看得都很準(zhǔn),形勢的確不容樂觀哪,印尼一貫反對、敵視我國,插手我國內(nèi)政,支持叛亂分子,我們?nèi)绻淮蚱七@種不利態(tài)勢,日后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍事防務(wù)必將受到牽制。所以,此次收復(fù)領(lǐng)土之戰(zhàn)要引起足夠的重視,為了拓展生存和發(fā)展的空間,我們要有不怕打大仗的心理準(zhǔn)備。如果在收復(fù)加里曼丹島的戰(zhàn)斗中,確實發(fā)現(xiàn)有印尼在作怪的證據(jù),我們不惜與印尼撕破臉皮,正式開戰(zhàn)。相比印尼,我們多了一年的發(fā)展,還有美國的支持和援助,更有英勇無畏的百戰(zhàn)之師。你們都是軍人,為國開疆拓土,是多么大的榮耀,如今各個方面都有利于我,大戰(zhàn)正是時機?!?/br> “有情報顯示,印尼正在幫助加里曼丹島的分裂分子準(zhǔn)備對抗我們的軍事行動?!鄙蜿柮鏌o表情的說道:“想要證據(jù)應(yīng)該不難,只是國會是否能批準(zhǔn)軍方要求開戰(zhàn)的請求?” “這個就是我的事情了?!眳倾懽呋氐阶唬茌p松的說道:“我和陳老先生單獨溝通,再多做一做議員的工作,我想應(yīng)該沒有問題。如今收復(fù)領(lǐng)土、統(tǒng)一馬來亞的調(diào)子唱得這么高,他們好意思反對嗎?” “但是,你的工作將會加重?!眳倾懻珜ι蜿栒f道:“一定要看住了馬共,不能讓他們亂說亂動,更不能讓他們與國外的勢力勾結(jié),穩(wěn)定,我需要一個穩(wěn)定的后方。” “我明白?!鄙蜿柡唵胃纱嗟恼f道。 “總統(tǒng),我提議在新加坡建立前敵指揮部,對外可以聲稱是針對加里曼丹島的,一旦開戰(zhàn),我軍可以從新加坡直插蘇門答臘島?!眲⒊山ㄗh道。 “一個指揮中心,兩套參謀班子,這樣在兩個戰(zhàn)場上我軍可以更好的協(xié)調(diào),我同意劉成的建議?!毙っ魅A贊同道。 “可以,但是要分清主次,哪個戰(zhàn)場該急,哪個戰(zhàn)場該緩,要掌握好。”吳銘也表示了同意,“時間不等人,五月一日必須要發(fā)起進(jìn)攻,爭取一個月內(nèi)解決問題?!?/br> “告訴大家一個消息,美國政府對印尼最近的行動非常惱火,表示將全力支持我國為統(tǒng)一所作的努力,包括軍事行動的升級?!眹鴦?wù)卿趙笑眉說道:“新的一批援助武器已經(jīng)啟程,不日就將到達(dá)?!?/br> “美國人打的好算盤,他們出錢出槍,我們出人,在東南亞一定要打下印尼的威風(fēng)?!编嵦O如說道:“印尼共在東南亞諸國中是勢力最大的,但在印尼國內(nèi),軍方的右翼勢力也比較強大,如果我們狠狠教訓(xùn)了印尼,說不定印尼的政局會象美國所希望的方向轉(zhuǎn)變?!?/br> “趁它還沒轉(zhuǎn)變,還沒得到美國的諒解和同情,我們就要不失時機的進(jìn)行這場戰(zhàn)爭?!眳倾懤湫Φ溃骸皷|南亞只能有一只老虎,那就是我們?!?/br> “戰(zhàn)爭后的政治工作要做好?!眳倾戅D(zhuǎn)頭對趙笑眉等人說道:“笑眉,蘋如,沈陽,這是你們的工作?!?/br> ………………………… 1950年5月1日,四萬馬來亞國防軍乘坐美國軍艦,在飛機的掩護(hù)下,突然登陸斯里巴加灣,以兇悍的陸空協(xié)調(diào)進(jìn)攻將北加里曼丹截成兩半,并以主要兵力向西橫掃,連續(xù)擊敗馬來叛軍,連克隆拉馬、隆亞甲、隆穆倫等重鎮(zhèn)。 5月10日,馬來亞國防軍在美拉牙遭遇到印尼武裝人員和馬來亞叛軍的聯(lián)合阻擊,在空軍的猛烈轟炸下,經(jīng)一天的戰(zhàn)斗,克復(fù)此城,幾個馬來亞分裂分子首腦向南逃竄,隨后進(jìn)入印尼境內(nèi)。 5月12日,總統(tǒng)吳銘在國會展示了印尼武裝人員公然參與加里曼丹戰(zhàn)爭的證據(jù),并向全世界宣布:印尼悍然干涉馬來亞內(nèi)政,支持叛軍,阻撓馬來亞的統(tǒng)一大業(yè)。并向印尼發(fā)出嚴(yán)重警告,要求印尼的武裝人員在48小時內(nèi)撤出北加里曼丹島的馬來亞領(lǐng)土,并將分裂分子引渡給馬來亞,否則兩國將進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)。隨后,國會表決通過了吳銘的提議,最后通諜正式傳遞給印度尼西亞。 接到最后通諜的印度尼西亞很快便給予了明確答復(fù),表示支持馬來亞分裂分子在北加里曼丹獨立建國,并對馬來亞倚仗帝國主義的勢力,不顧北加里曼丹的民意,悍然使用武力表示憤慨,要求馬來亞立刻撤軍,在北加里曼丹進(jìn)行全民公決,以決定北加里曼丹的歸屬。 “這是你們自尋死路,可怨不得別人?!眳倾懪镜囊话褜⒂∧岬幕貜?fù)拍在桌子上,冷笑著說道:“沈陽,亞齊省、廖內(nèi)省的獨立分子是否準(zhǔn)備妥當(dāng)?話說出來就要算數(shù)的,48小時一過我們就要開始進(jìn)攻,要讓印尼從此一撅不振?!?/br> “自由亞齊和廖內(nèi)省獨立分子已經(jīng)接受了我們提供的武器,并且答應(yīng),只要我軍一至,立刻配合我軍驅(qū)趕并消滅印尼軍隊?!鄙蜿枌⒁环菸募f到吳銘面前,“另外,我們已經(jīng)開始向東帝汶和伊里安查亞省派出工作人員,與獨立分子建立聯(lián)系,相信這以后,印尼的日子不會好過?!?/br> 11世紀(jì)時,盤據(jù)南部巨港地區(qū)的室利佛逝帝國的勢力擴張到蘇門答臘大部分地區(qū),以及其他島嶼和大陸地區(qū)。1377年室利佛逝王國的首都淪入爪哇的麻喏巴歇帝國之手,此後王國便在蘇門答臘一蹶不振。16世紀(jì)開始,歐洲列強──最初為葡萄牙,後為荷蘭和英國──先後與蘇門答臘沿海地區(qū)的公國貿(mào)易、交戰(zhàn),并在此建立若干堡壘。1824和1871年訂立的英荷條約撤消英國在蘇門答臘的主權(quán),而荷蘭則透過經(jīng)濟(jì)開發(fā)和行政手段,在19世紀(jì)逐漸將內(nèi)陸地區(qū)納入勢力范圍。然而亞齊北部地區(qū)則歷經(jīng)30年的爭戰(zhàn)才在20世紀(jì)初勉強為荷蘭掌控。第二次世界大戰(zhàn)期間,蘇門答臘曾被日軍占領(lǐng),1950年成為印度尼西亞共和國的一部分。 此后,蘇門答臘人不時表達(dá)對中央政府的不滿,特別是亞齊省和廖內(nèi)省的獨立傾向更加強烈,更加明顯。 馬來亞建國之后,吳銘便指示情報局開始了針對印度尼西亞的工作,尋找其內(nèi)部的漏洞和缺陷。俗稱“千島之國”的印度尼西亞,領(lǐng)土雖然大,但各個省的情況卻并不相同,除亞齊和廖內(nèi)省外,有獨立傾向的還有東帝汶、伊里安查亞省、蘇拉威西省等地。這下子可讓吳銘抓到了制約印尼,分裂印尼的辦法,支援反政府分子,不用自己花多大力氣,便能讓印尼不得安穩(wěn),無力發(fā)展與馬來亞抗衡,如果干得好,印尼的分裂也將大大削弱國家的力量。 心情不好,象吃了個蒼蠅般難受。那位所謂的文化部公務(wù)員先生,你竟能從這本書里看出我是個日本人,還**反國家,不得不讓我懷疑你的文化水平。如果你身份確實,我不知道是應(yīng)該感到悲哀還是難受,連政府對建國初期的政策失誤都不諱言,這才是開明、公正、勇于承認(rèn)錯誤、改正錯誤的態(tài)度。(未完待續(xù),如欲知后事如何,請登陸lt;a href= target=_blank>" target="_blank"> target="_blank" class="linktent"> target=_blankgt;lt;/agt;,章節(jié)更多,支持作者,支持正版閱讀!)