淺談一下“五維系統(tǒng)”的屬性參數(shù)設(shè)定：

    一、所謂c的定義。對于本部小說中的人物，以罰球這個(gè)單項(xiàng)舉例，那么某球員罰球能力為c代表什么呢？那相當(dāng)于游戲中所有高中生段位球員罰球能力之和“除以”所有高中段位球員人數(shù)，因此c便代表了此段位球員的中間水準(zhǔn)。

    值得注意的是，只要球員擁有從罰球點(diǎn)把球扔到籃筐上方的力氣，那么他的罰球能力一定>1，因?yàn)槔碚撋洗嬖诿械目赡埽欢偃缜騿T灌籃能力為0，那么他一定無法完成灌籃；假如其灌籃能力為1，代表他理論上應(yīng)該能把球灌進(jìn)籃筐，但也許他試過成千上萬次也從未成功過，比如半年前身高還停留在1.75m的馮箏，當(dāng)時(shí)他灌籃能力在系統(tǒng)里大概在5-10之間，然而他就是一個(gè)都不曾灌進(jìn)過：（

    二、進(jìn)攻和防守的相互博弈。

    假如進(jìn)攻球員的進(jìn)攻能力為b、對位防守球員防守能力也是b，那么理論上兩人的對抗將呈均勢五五開；

    假如攻方球員的進(jìn)攻能力為b、守方球員防守能力>b，那么進(jìn)攻球員將處于劣勢；

    假如攻方球員的能力為b、防守球員防守能力
    假如防守球員的能力為b的情況，

    若攻方球員進(jìn)攻能力為b ，那么他大部分進(jìn)攻回合的表現(xiàn)在場面上看起來將趨向于合理；

    若攻方球員進(jìn)攻能力為a-，那么他在對位中將獲得較為明顯的優(yōu)勢；

    若攻方球員進(jìn)攻能力為a，那么他在對位中獎(jiǎng)獲得壓倒性優(yōu)勢；

    若攻方球員進(jìn)攻能力為a 或更高，領(lǐng)先對手一個(gè)級別以上，那么他在對位時(shí)便可以說是予取予求、碾壓隨便打了。

    三、關(guān)于s 的理解。

    s 能力值無上限，不過體現(xiàn)方式不同，以五維中“進(jìn)攻維度”舉例，

    省級賽賽場上，詹旸（詹姆斯靈魂）和藍(lán)嘯飛（科比靈魂）的進(jìn)攻維度能力都是s ，

    當(dāng)詹旸持球時(shí)，進(jìn)攻選擇極為豐富，或運(yùn)球突破、或籃下得分、或分球助攻隊(duì)友、或直接投籃，幾乎總能創(chuàng)造出得分機(jī)會(huì)，而這種機(jī)會(huì)可以被視為“擊潰對手防御陣型”，這就是詹旸進(jìn)攻的理念和體現(xiàn)效果；

    換做進(jìn)攻維度同為s 的藍(lán)嘯飛呢？當(dāng)藍(lán)嘯飛持球，哪怕無限對其實(shí)行多人包夾戰(zhàn)術(shù)，藍(lán)嘯飛憑借個(gè)人超強(qiáng)的能力總能獲得投籃機(jī)會(huì)，那就是他獨(dú)樹一幟的打球方式，而且他確實(shí)能把球打進(jìn)，確實(shí)能得很多分。

    與詹旸極端豐富的進(jìn)攻選擇相比，藍(lán)嘯飛則擁有無數(shù)的出手方式，兩人都能擊潰對手的防御戰(zhàn)術(shù)，都能把進(jìn)攻轉(zhuǎn)化成得分，因此兩人在進(jìn)攻維度上的評價(jià)都是s ，

    接下來讓我們再加入一個(gè)人來討論，馮箏進(jìn)攻維度評分也是s 。

    同詹旸和藍(lán)嘯飛又截然不同，馮箏的打法極其依賴團(tuán)隊(duì)，

    雖然他自己單打也很強(qiáng)，既能像詹旸般為自己和隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也能像藍(lán)嘯飛般得比對手全隊(duì)還多的分，這些馮箏完全都做的到，但沒有必要！

    好吧，以上這段話更像是吹牛皮，讓我們暫時(shí)忽略上段評述吧~

    重新評價(jià)馮箏，

    馮箏是一個(gè)徹徹底底的體系球員，幾乎他的每一次進(jìn)攻都在尋求跟隊(duì)友的配合，隊(duì)友跟他的配合欲望越強(qiáng)烈、嘗試的次數(shù)越多，馮箏的表現(xiàn)相應(yīng)也將越加厲害。

    同其他球星相比，詹旸和藍(lán)嘯飛都是用個(gè)人能力撕破防守陣容，或直接攻擊籃筐得分，而馮箏則通過團(tuán)隊(duì)支撐，也能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的數(shù)據(jù)，只不過雙方視覺效果相差太多，雖然結(jié)果殊途同歸。

    另外，再探討一下單項(xiàng)能力s 的某些情況，

    兩名投籃能力都為s 的球員，在賽場上的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)差不多呢？

    答案是否定的。比如聚友隊(duì)內(nèi)有兩名投籃s 的球員，馮箏和凌凡，一個(gè)混的風(fēng)生水起，另一個(gè)連獲得上場機(jī)會(huì)都很難。

    因?yàn)樗^“投籃s ”，僅單指球員投籃這個(gè)技術(shù)動(dòng)作的水平參數(shù)，無人防守時(shí)馮箏和凌凡都能投出100中100的成績，可一旦上場，凌凡其他方面的能力不足以制造出跟訓(xùn)練時(shí)一樣的空位投籃機(jī)會(huì)，所以籃子再準(zhǔn)他還是沒有什么用處，說白了就是：這球員不好使。

    四、對于“潛力值”的理解。

    現(xiàn)在我們知道，聚友總共擁有5名潛力值超過90的球員，分別是：

    鄒孝莘90，本來鄒隊(duì)的潛力值為91，被馮箏毒舌特技“種下禍根”所傷降至90，從此失去了成為支柱型當(dāng)家球星的可能；

    郭無憂93，沒錯(cuò)，達(dá)到上限的小郭成為一支一流球隊(duì)老大綽綽有余，再加上越后期越強(qiáng)大的特技支撐，理論上講這家伙可能是無敵的；

    鮑倚醉98，在對戰(zhàn)棄子眾前無論如何馮箏也不理解海浪98點(diǎn)潛力值有個(gè)毛用，可在其展示了前場籃板收割和后場籃板輔助能力及吃餅特技后，馮箏如今對鮑同學(xué)的評價(jià)只剩兩字：真香~！

    洛秋夜99，欒星舞曾說過省級聯(lián)賽中只有兩名潛力值100和三名99的球員，洛秋夜是第6位達(dá)到這種水平的存在。兩名潛力值100的球員分別是：李風(fēng)城、詹旸；三名潛力值99的球員則是：岳荃、藍(lán)嘯飛、杜臨海。

    馮箏100，假如洛秋夜是第6位達(dá)到潛力值99以上的頂級天才球星，那么馮箏就是第7位，以他十七八歲的身體擁有的五維能力計(jì)算，這名球員所能達(dá)到的成就必將無可限量。

    可“潛力值”只是理論上球員可能達(dá)到的上限，以目前省級賽來講，“能力值”恐怕才是決定性的屬性。

    而詹旸的能力值恰好跟他的潛力值一樣，都是100 。

    回到賽場，聚友進(jìn)攻，

    繞過掩護(hù)，鄒孝莘將球回傳給朱葛亮，

    很寬闊的空間，朱葛亮毫不猶豫中投出手……

    不，他還是沒敢出手，因?yàn)檎矔D棄了鄒孝莘朝他撲來，試想一名身高幾乎趕上曹飛，摸高高度不次于曹飛，彈速甚至快不少的家伙朝你撲來那將是何等的恐怖？

    朱葛亮改變主意不再投籃，所幸他的傳球水平高超依舊，手腕一抖，球交內(nèi)線曹飛。

    曹飛倚住李吉便欲籃下強(qiáng)起，

    李吉身高雖同為1.98m，但他身體素質(zhì)照曹飛差了不少，眼見要防不住了……

    詹旸拍馬殺到，雙手如鉗竟一把將球結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的抓?。?/br>
    曹飛把球急往懷里拽：“給我！”

    結(jié)果籃球竟紋絲未動(dòng)，曹飛大囧，這才知道在力量上自己照對手差了太多，

    詹旸猛一較力，將球生生從曹飛手中搶了過來，簡直跟強(qiáng)盜一般無二，霸道且令人心碎，

    一條龍運(yùn)至前場，詹旸突到籃下，

    曹飛、鄒孝莘、郭無憂三分齊至，如走馬燈般把詹旸圍在中間，

    哪知詹旸空中閑庭信步般半轉(zhuǎn)身，將球回分給45角史建日，

    史建日空位3分命中！

    烈火海岸8:0大比分領(lǐng)先聚友，詹旸兩投全中得到5分的同時(shí)，還分別拿下1助攻1封蓋及1搶斷，完全統(tǒng)治了開局。