確認(rèn)了五瓶酒的“大小”后，接下來(lái)的步驟就比較簡(jiǎn)單了。

    如前文所說(shuō)，漢諾塔的規(guī)律很容易掌握，若雨沒(méi)理由解不出來(lái)。

    就這樣，又過(guò)了三分鐘，五瓶酒皆已被移到了酒架最底下的一排，期間所經(jīng)歷的步驟也是理論上最少的。

    當(dāng)最后的那瓶酒被歸位后，若雨身側(cè)的墻壁內(nèi)，忽然傳來(lái)了一陣機(jī)械和齒輪的滾動(dòng)之聲。

    封不覺(jué)見(jiàn)狀，立刻側(cè)身上前：“這里……還是讓我站前面吧。”

    在這種可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的地方，覺(jué)哥通常是會(huì)搶著到前方去的，倒也不是說(shuō)他有多大的犧牲精神，而是他認(rèn)為這樣的選擇更加高效和安全。

    吱——

    就在覺(jué)哥和若雨互換站位的時(shí)候，酒窖盡頭的那面墻壁已然緩緩開(kāi)啟。

    墻壁的后方，順勢(shì)出現(xiàn)了一條漆黑、狹長(zhǎng)的甬道；這甬道的四壁看上去皆是未經(jīng)雕琢的天然石壁、高度和寬度與這酒窖相仿，只是……縱深不明，一眼望去根本看不到盡頭，只可知其一路向前蜿蜒……

    “這路……不太對(duì)勁兒吧?！比粲晟陨酝飶埻艘幌潞螅愕?，“校長(zhǎng)室下方的酒窖應(yīng)該是位于學(xué)校一樓和二樓之間的一個(gè)空間，但這條道路……”

    “沒(méi)事，這說(shuō)明……從這里開(kāi)始，我們就要進(jìn)入一種類(lèi)似亞空間的區(qū)域了。”封不覺(jué)接過(guò)她的話頭，說(shuō)道，“像眼前的這幾個(gè)設(shè)置，顯然都是系統(tǒng)獨(dú)立生成的，已經(jīng)與校長(zhǎng)沒(méi)太大的關(guān)系……不出所料的話，繼續(xù)往前走，就要接近最終的劇情了……”

    …………

    話分兩頭，再看小嘆他們這一側(cè)。

    由于覺(jué)哥不在場(chǎng)，手上有手電筒的安月琴便自覺(jué)地開(kāi)始領(lǐng)路了。

    出了校長(zhǎng)室后，四人便小心翼翼地下到了一樓。

    既然那“呼叱——”一聲聽(tīng)起來(lái)是拉門(mén)的動(dòng)靜，他們的搜索目標(biāo)自然就是那些有拉門(mén)的房間。

    好在這間學(xué)校的空間不大，站在樓梯口左右看了看，玩家們便發(fā)現(xiàn)了異常所在……

    此刻，在他們目力所及的范圍內(nèi)，之前就已打開(kāi)的幾間教室，都還是打開(kāi)的狀態(tài)，也就是說(shuō)……那些門(mén)沒(méi)有變化。

    然而，那扇本應(yīng)關(guān)閉著的、“教員辦公室”的門(mén)，卻是不知何時(shí)……打開(kāi)了。

    “那個(gè)……應(yīng)該是cao場(chǎng)上那哥兒們打開(kāi)的吧？”小嘆望著那邊的門(mén)、壓低了聲音對(duì)身邊的隊(duì)友們念道。

    “從他打開(kāi)了‘教員辦公室’的門(mén)這點(diǎn)來(lái)看……”鬼驍接道，“他或許是這間學(xué)校里的老師？”

    “也許吧?！毙§`接道，“但他肯定不是二年a班的老師?！彼忉尩?，“因?yàn)槟菑埡嫌吧系乃膫€(gè)成年人中并沒(méi)有他?！?/br>
    “我覺(jué)得……他有可能是長(zhǎng)大后的班長(zhǎng)渡邊?！卑苍虑龠@時(shí)回頭道。

    “嗯，這也有可能。”小嘆點(diǎn)頭接道，“目前為止我們見(jiàn)到的所有npc……或者說(shuō)怪物，似乎全都是二年a班那張合影上的人吧?！?/br>
    “不……有一個(gè)……無(wú)法確定?！惫眚斄⒓唇拥?，“就是那個(gè)最初趴在教室的玻璃窗上、后來(lái)在樓梯口化為黑霧的家伙?！彼㈩D半秒，回憶了一下，“我看過(guò)他的臉……照片上的四個(gè)大人里沒(méi)有他?！彼痔ь^看向隊(duì)友們，沉聲念道，“假如那個(gè)家伙才是班長(zhǎng)渡邊的話……”

    “……那cao場(chǎng)上的男人又是誰(shuí)呢？”小嘆把他的話接完了，并陷入了沉思。

    “不管是誰(shuí)，我們還是先前進(jìn)再說(shuō)吧……”安月琴深呼吸一次，接道，“呼……且不說(shuō)樓上還困著兩個(gè)人呢，就說(shuō)咱們手頭的兩個(gè)手電，八成也撐不了多久了，所以……”

    說(shuō)著，她已邁步向前，走向了那間辦公室。另外三人也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是緊隨其后。

    幾步過(guò)后，眾人就來(lái)到了那間“教員辦公室”的門(mén)口。

    而等待著他們的竟是……

    “抱歉，我來(lái)晚了?！蓖婕覀儎傄宦睹?，屋里的男人便跟他們說(shuō)了這么一句。

    這個(gè)男人，正是此前站在cao場(chǎng)上仰望學(xué)校的神秘男子。

    他說(shuō)話的語(yǔ)速很快，并沒(méi)有那種鬼魂特有的、陰森的感覺(jué)，而且，他的手里還拿著一個(gè)手電筒。

    這些跡象都表明……這貨似乎是個(gè)活人。

    “你是誰(shuí)？”安月琴問(wèn)道，“你在……干什么？”

    此刻，那個(gè)男人確實(shí)有在忙活些事情，卻見(jiàn)他在一張辦公桌上鋪開(kāi)了幾張紙，并用不知從哪里弄來(lái)的毛筆在上面寫(xiě)著一些鬼畫(huà)符似的古怪文字。

    “怎么？”聽(tīng)到安月琴的問(wèn)題后，男子忽然停下了手頭的事情，狐疑地抬頭看向玩家們，“你們……又想不起來(lái)了嗎？”

    “什么叫……”小嘆也從對(duì)方的話里聽(tīng)出了什么，試探著問(wèn)道，“‘又’想不起來(lái)了？”

    “啊……果然如此。”那名男子此時(shí)好像已經(jīng)確定了一些事，他接道，“畢竟你們‘迷失’了太久，忘記也是正常的?！?/br>
    “那你能不能跟我們解釋一下？”聽(tīng)得一頭霧水的安月琴再度開(kāi)口問(wèn)道。

    “我叫冢本翔太，是一名陰陽(yáng)師?！壁１局匦碌皖^開(kāi)始忙手上的事情，并接道，“雖然這樣說(shuō)可能有些失禮，但我還是得告知諸位一聲……你們幾位在六年前就已經(jīng)死了?！?/br>
    “什么？”四人在聽(tīng)到這句話時(shí)，皆是一樣的反應(yīng)。

    此前，封不覺(jué)那番對(duì)于玩家們其實(shí)“都是鬼”的推測(cè)，竟然不幸言中。

    “你們先別著急，聽(tīng)我慢慢給你們解釋?！壁１镜膽B(tài)度給人的感覺(jué)就是……他對(duì)類(lèi)似的狀況早就習(xí)以為常了，只見(jiàn)他一邊嫻熟地繼續(xù)畫(huà)符、一邊說(shuō)道，“這事兒呢……還得從昭和四十七年，也就是二十六年前說(shuō)起……”

    玩家們一聽(tīng)就知道，這個(gè)npc的出現(xiàn)，很可能意味著劇情真相就要被揭露了，所以他們也都沒(méi)有插嘴的意思，靜靜聽(tīng)著。

    “那一年的五月，重九小學(xué)發(fā)生了一起火災(zāi)。”冢本的敘述開(kāi)始了，“那場(chǎng)火并沒(méi)有燒得太嚴(yán)重，但……還是燒死了一名學(xué)生，而這個(gè)學(xué)生，正是你們的同班同學(xué)……鈴木孝之?！彼ｎD一秒，似乎是想給玩家們留出消化信息的時(shí)間，隨后再道，“鈴木君是在離校長(zhǎng)室僅一門(mén)之隔的倉(cāng)庫(kù)里被燒死的，死前他曾拼命地敲門(mén)呼救，可是……很不巧，校長(zhǎng)宮本是個(gè)酒鬼，當(dāng)時(shí)正好是午休時(shí)間，下午沒(méi)課的宮本喝高了以后便在校長(zhǎng)室里睡著了。

    “直到消防車(chē)駛?cè)雽W(xué)校時(shí)，宮本才驚醒過(guò)來(lái)，而那個(gè)時(shí)候……對(duì)門(mén)的鈴木君早已因?yàn)槲肓诉^(guò)多的濃煙而進(jìn)入了休克狀態(tài)。

    “接著，迷迷糊糊的宮本在看到煙霧后，便本能地逃離了火場(chǎng)，他絲毫不知……即使是在那個(gè)時(shí)候，若他能打開(kāi)對(duì)面的門(mén)、也還來(lái)得及把鈴木君救出來(lái)。

    “然而，這些終究也只能是假設(shè)……鈴木君最后還是被燒死了，而且他也因此而變成了一只厲鬼。

    “第二天，他就殺死了你們班上的另一名同學(xué)——野口英二。不過(guò)，當(dāng)時(shí)這件案子被當(dāng)成了一般的人口失蹤案來(lái)處理，我也是經(jīng)過(guò)后來(lái)的調(diào)查才知道這些的……

    “隨后，到了第三天……正好是三社祭的日子。這個(gè)小鎮(zhèn)雖然很偏僻、也并不有名，但歷史還是很悠久的；從古時(shí)起，這里的‘麻王神社’就一直有一個(gè)自辦的三社祭，且這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)了下來(lái)。

    “可是村民們并不知道，麻王神社傳了千百年的這種祭典，并不單純是為了祭拜‘阿彌陀如來(lái)’、‘觀世音菩薩’和‘大勢(shì)至菩薩’……而是為了祈求三位菩薩幫助村民們壓制‘它’的戾氣?！?/br>
    “它？”聽(tīng)到那個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，鬼驍便也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，“‘它’是什么？”

    注：在冢本的原話（日語(yǔ)）里，這個(gè)“它”的念法也可以譯為“那孩子（a-no-ko）”。

    “‘它’是被鎮(zhèn)在麻王神社里的一個(gè)邪神，其名字已經(jīng)無(wú)人可以記起，但它無(wú)疑是極度邪惡、也極為強(qiáng)大的……”說(shuō)到這句時(shí)，冢本似乎想到了什么，他手上的動(dòng)作也稍稍一滯，“唉……”不知為何，他嘆了口氣，“后來(lái)……就在三社祭那天的夜里，宮本潛入了神社中，我想……那時(shí)候的他，很可能已經(jīng)被鈴木所化的厲鬼給纏上了，已因恐懼而走投無(wú)路的他……便跑到了神社中，想祈求神明的庇佑。可是……回應(yīng)宮本的并不是神明，而是……‘它’?！?/br>
    “你是說(shuō)……”安月琴聽(tīng)到這里，接道，“宮本把‘它’給放出來(lái)了？”

    “沒(méi)錯(cuò)，宮本破壞了三尊菩薩的法相、并將鎮(zhèn)著‘它’的封印給撕毀了?！壁１境谅晳?yīng)道，“而重獲自由的‘它’也履行了承諾，幫宮本解決了鈴木的冤魂?？墒恰瓕m本很快便意識(shí)到，自己所釋放的東西，遠(yuǎn)比鈴木的厲鬼還要可怕。

    “‘它’首先就降臨在了這個(gè)位于神社山腳下的學(xué)校里，第二天，你們的班主任佐藤先生便遇見(jiàn)了‘它’，并因此而精神失常了。

    “宮本沒(méi)有堅(jiān)持太久，兩天后，他也因過(guò)度恐懼而在家里自行了斷……”

    到此處為止，冢本所說(shuō)的內(nèi)容，和覺(jué)哥在舊報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)的那些信息一一對(duì)應(yīng)。

    不過(guò)，報(bào)紙上的內(nèi)容到此就結(jié)束了，但冢本的故事……還沒(méi)完。

    “可惜，‘它’是不會(huì)就此罷休的，它的殺戮才剛剛開(kāi)始……”冢本接著說(shuō)道，“在宮本自殺后兩天，這間學(xué)校便發(fā)生了一件震驚全日本的血案，史稱(chēng)‘520慘案’；那一天……這間學(xué)校的數(shù)名教師和十幾名學(xué)生都被人用極度殘忍的手法殺害了。待警方趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看到的是如同人間煉獄般的景象，以及……七名幸存者?！?/br>
    說(shuō)到這兒，冢本好像已經(jīng)把手頭的事情忙完了，他順勢(shì)抬起頭來(lái)，掃視了玩家們一眼：“那七人都是二年a班的學(xué)生，也就是……你們?！?/br>
    “等等……”小靈回道，“不對(duì)吧……我們……只有六個(gè)人?！?/br>
    “準(zhǔn)確地說(shuō)，是六只鬼?！壁１炯m正道，“這我知道……你聽(tīng)我說(shuō)下去就知道為什么最后會(huì)剩下你們六個(gè)了?！?/br>
    “那啥……”小嘆這時(shí)好像忽然想起了什么，又道，“關(guān)于那個(gè)慘案……你說(shuō)是‘它’殺了所有人，但是……警察又是怎么結(jié)案的呢？”

    “那件案子……沒(méi)有結(jié)果。”冢本回道，“警方最終以‘兇手未能被找到’而結(jié)案，他們……寧可承擔(dān)下所有的社會(huì)輿論壓力，也沒(méi)有將‘他們調(diào)查到的結(jié)果’公開(kāi)?！?/br>
    “為什么？”小嘆又問(wèn)道。

    “我……好像猜到原因了……”這一瞬，安月琴的表情變得有點(diǎn)微妙。

    “哦？什么原因？”小靈也好奇地問(wèn)道。

    “我覺(jué)得……”安月琴看向了冢本，“還是由他來(lái)說(shuō)比較好……”

    “嗯……”冢本從鼻孔里出了一口氣，接道，“真相是很難令人接受的，因?yàn)楫?dāng)年的調(diào)查結(jié)果顯示……實(shí)施屠殺的，就是你們這七個(gè)幸存下來(lái)的、僅八歲大的孩子。”

    …………

    同一時(shí)刻，封不覺(jué)和黎若雨一側(cè)。

    二人在那條甬道里快步行了五六分鐘，隨即竟在前方看到了亮光。

    他們迅速接近了光源，并發(fā)現(xiàn)那是甬道的出口。

    于是，二人便關(guān)掉了手中的手電，走出了這條壓抑的通道。

    當(dāng)走在后面的若雨跨出甬道的一瞬，二人背后那如同海市蜃樓一般的通道口便消失了，他們回頭看時(shí)，只能看到幾條普通的鄉(xiāng)間小路。

    而出現(xiàn)在他們正前方的景物……竟是重九小學(xué)的大門(mén)。

    “呵……又是某種幻境嗎?！狈獠挥X(jué)望著頭頂那燦爛的陽(yáng)光以及眼前那沐浴在陽(yáng)光中的校園，笑著道了一句。

    “那是肯定的?！比粲杲拥?，“且不說(shuō)時(shí)間因素（沒(méi)可能這么快就天亮的），從空間上來(lái)講，我們現(xiàn)在已經(jīng)算是在重九小學(xué)之外了，若這不是幻境，那我們豈不是已經(jīng)通關(guān)了？”

    “那么……”覺(jué)哥接道，“咱進(jìn)去看看唄？”

    “走?！比粲陸?yīng)道。

    二人說(shuō)罷，便邁開(kāi)步子，走進(jìn)了這間“白天版”的重九小學(xué)……(未 完待續(xù) ~^~)