11 一生有你
到了這個(gè)時(shí)候,高三的學(xué)生已經(jīng)沒有了平日的束縛,整個(gè)年級(jí)走廊里都是來回竄班走動(dòng)的學(xué)生。 不在一個(gè)班級(jí)的情侶第一次依偎在班級(jí)門口,不再關(guān)心別人的看法和眼光;時(shí)不時(shí)的還有一些男生出現(xiàn)在自己暗戀的女孩教室門口,終于忍不出叫出她的名字,約她出來。何乃軒記得曾經(jīng)看到過一句話,畢業(yè)還不表白的都是笨蛋。 何乃軒還是如同一如既往的靜靜站在樓道里看著黃昏,昨晚他又喝多了,夏格格和他說了好多,都是說以后怎么怎么樣,這個(gè)女孩絲毫沒有提起曾經(jīng)的事情。臨走的時(shí)候,夏格格突然轉(zhuǎn)身對(duì)他說:好好考,你們班的陳曦露是我的姐妹,你前幾天逃課了,我想辦法讓他把答案給你,你理科差! 有時(shí)候莫名其妙的就會(huì)被一句話感動(dòng)了,引起了淚點(diǎn),何乃軒只是笑著沒說話,可是他那強(qiáng)大的內(nèi)心突然被撕開了一道裂縫。 雖然夏格格有些傻乎乎的,人家就算是她的姐妹,也不會(huì)平白無故的給他傳答案的,但是何乃軒真的有些動(dòng)心了。 今天是在學(xué)校的最后一天,高一高二的學(xué)生忙著整理學(xué)校,高三的學(xué)生難得清閑,到處留著聯(lián)系方式,何乃軒剛剛也留了不少同學(xué)的聯(lián)系方式,比如說qq電話了之類的。 突然,學(xué)校里的播音室不知道是哪位老師放了一首歌,一首很普通的歌,卻很讓同學(xué)們很觸動(dòng)內(nèi)心的歌曲。 “ 曾經(jīng)多少次跌倒在路上 曾經(jīng)多少次折斷過翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越這平凡的生活 …… 我想要怒放的生命 就像飛翔在遼闊天空 就像穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 曾經(jīng)多少次失去了方向 曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想 …… 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命 就象飛翔在遼闊天空 就象穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之巔 就象穿行在璀璨的星河 擁有超越平凡的力量 ……” 汪峰這首2005年發(fā)行的歌曲《怒放的生命》,瞬間點(diǎn)燃了每個(gè)即將離校同學(xué)的心情,不少高三的同學(xué)坐在教室里的桌子上跟著唱了起來,高考何嘗不是一場夢(mèng)呢?為了高考,他們拼了一年,企圖放棄過,累過哭過,終于快要到了! 洪亮的歌聲彌漫著整個(gè)校園,卻怎么也驅(qū)趕不走離別的氣息,感染著每一個(gè)即將離校的同學(xué)。 畢業(yè)的前夕,是如此的讓人舍不得,讓人懷念,不少淚點(diǎn)豐富的同學(xué)們都已經(jīng)哭了起來,有些女孩趴在自己對(duì)象的肩膀上哭紅了眼睛。 四樓還有一間音樂教室,里面有吉他還有電子琴,有幾個(gè)準(zhǔn)備考藝校的學(xué)生搬了一把吉他出來,一個(gè)看起來長相不錯(cuò)的女孩搬了個(gè)椅子坐在一旁抱著吉他,等著廣播的音樂停了下來,她彈了幾下開始唱歌。 《月亮代表我的心》這是一首情歌,女孩的聲音很柔很好聽,最重要的是她是看著另一個(gè)男孩唱的,也許是到了這個(gè)時(shí)候,學(xué)校也已經(jīng)不想去管了,昨天的滿城盡帶紙屑雨都沒有多大的處罰,別說今天的正能量了。 “ 你問我愛你有多深 我愛你有幾分 我的情也真 我的愛也真 月亮代表我的心 你問我愛你有多深 我愛你有幾分 我的情不移 我的愛不變 月亮代表我的心 輕輕的一個(gè)吻 已經(jīng)打動(dòng)我的心 深深的一段情 教我思念到如今 你問我愛你有多深 我愛你有幾分 你去想一想 你去看一看 月亮代表我的心 ……” 這首《月亮代表我的心》像是打開了所有高三學(xué)生的心,越來越多的同學(xué)聚集了過來,不少?zèng)]有上課的高一高二的同學(xué)也圍聚了過來,越來越多的情侶依偎在一起。 女孩的歌曲剛剛停下來,一個(gè)男兒瞬間接過她手中的吉他,一首比較起勁的《水手》唱了起來。 現(xiàn)在仿佛一場學(xué)生演唱會(huì)一樣,一首《水手》過后,有人唱起了紅極一時(shí)刀郎的歌曲《2002年的第一場雪》。 何乃軒班級(jí)的同學(xué)吳狄還有周鵬幾個(gè)人很是湊熱鬧,也想顯擺一下,四個(gè)人湊在一塊,清唱了一首口水歌《老鼠愛大米》,雖然唱的音調(diào)有些不全,但還是贏得了一片同學(xué)們的喝彩聲以及鼓掌聲。 何乃軒搬了個(gè)椅子靠在了欄桿上,一直面帶微笑的聽著,這個(gè)時(shí)候一個(gè)男生突然唱起了陳奕迅的《十年》。 “如果那兩個(gè)字沒有顫抖 我不會(huì)發(fā)現(xiàn) 我難受 怎么說出口 也不過是分手 …… 如果對(duì)于明天沒有要求 牽牽手就像旅游 成千上萬個(gè)門口 總有一個(gè)人要先走 懷抱既然不能逗留 何不在離開的時(shí)候 一邊享受 一邊淚流 …… 十年之前 我不認(rèn)識(shí)你 你不屬于我 我們還是一樣 陪在一個(gè)陌生人左右 走過漸漸熟悉的街頭 …… 十年之后 我們是朋友 還可以問候 只是那種溫柔 再也找不到擁抱的理由 情人最后難免淪為朋友 ……” 十年!這兩個(gè)字眼徹底打動(dòng)了何乃軒平靜的心,這首歌曲中包含的意境如同大海的波浪一樣感染了他,感染了在場的每一個(gè)學(xué)生。這個(gè)男生的聲音不錯(cuò),除了幾個(gè)音色沒唱到位,其他的還不錯(cuò)。 何乃軒想起了很多,想起了十年后的自己,想起了米可,那個(gè)深愛的女人,這一生一定要娶她為妻,一輩子都要有她。 夏格格回味著剛剛停下的歌曲,坐在樓梯臺(tái)階上看著靜坐著的何乃軒,突然她看見何乃軒站了起來,朝著音樂教室走來,他要唱歌? 果然如此,何乃軒微笑的穿過眾人,走到音樂教室門口,坐在教室里的電子琴面前,彈了幾下,開始緩緩唱了起來。 水木年華的《一生有你》!夏格格的眼睛越來越亮,傻傻的看著何乃軒。 因?yàn)閴?mèng)見你離開 我從哭泣中醒來 看夜風(fēng)吹過窗臺(tái) 你能否感受我的愛 等到老去那一天 …… 多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏 可知誰愿承受歲月無情的變遷 多少人曾在你生命中來了又還 可知一生有你我都陪在你身邊 …… 當(dāng)所有一切都已看平淡 是否有一種堅(jiān)持還留在心間 多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏 …… 可知誰愿承受歲月無情的變遷 多少人曾在你生命中來了又還 可知一生有你我都陪在你身邊……” 周圍的學(xué)生都覺得他唱的不錯(cuò),唱的很好聽,都在靜靜的聽著,包含著一股說不出的特殊的味道。 夏格格心里有些開心,不過他很不確定何乃軒是不是給她唱的? 可惜她不是她!