除了燕慎，方晟對程教授等人并不了解，但多年官場歷練使他看得出，這些教授、學(xué)者個個大有來頭，在學(xué)術(shù)界具有舉足輕重的份量，相對而言燕慎屬于小字輩，人微言輕。

    方晟沒有急于發(fā)表意見，而是問道：“請問牛博士也認(rèn)同第三種觀點(diǎn)嗎？”

    剛才介紹牛博士是中國對外經(jīng)濟(jì)交流與合作協(xié)會首席代表，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，是經(jīng)管和金融雙料博士，其它肯定還有一大堆輝煌而奪目的頭銜，也是本次課題組組長。

    “基本認(rèn)同，”牛博士慢吞吞道，“不過我覺得海歸知識分子需要接地氣，有必要在高平臺熟悉體系運(yùn)作模式后，到基層體驗(yàn)民情，實(shí)地掌握第一手情況。當(dāng)年毛主席提出知識分子上山下鄉(xiāng)，放到現(xiàn)在依然有用，我們的正府官員只有真正和老百姓打成一片，或者說把自己當(dāng)作老百姓當(dāng)中的一份子，那么參與制定、執(zhí)行各項(xiàng)政策時(shí)就會心存憐憫?！?/br>
    典型的知識分子式委婉，表面上同意程教授的觀點(diǎn)，拐著彎子說到最后才發(fā)現(xiàn)牛博士實(shí)質(zhì)上支持第二種觀點(diǎn)。

    兩位組長的意見都不一致，事情就頗為有趣了，難怪燕慎把方晟請來，要不然彼此爭執(zhí)不下，沒法推動課題研究了。

    坐在角落里的徐教授冷不丁來了一句：“方書記是大學(xué)生村官出身，我猜應(yīng)該贊同第一種觀點(diǎn)吧？”

    “是啊，方書記來自基層，這方面最有發(fā)言權(quán)?！毖嗌鞔叽俚?。

    方晟略一思索，道：“理論探索我不擅長，我給大家講個親身經(jīng)歷的故事……”接著他把當(dāng)年浩瀚風(fēng)電專家組在花溪村搞地質(zhì)勘探，因?yàn)檫^于靠近龍王廟，村民擔(dān)心破了風(fēng)水，雙方爭執(zhí)不下險(xiǎn)些釀成血案的事講了一遍。他口才好，此事又是親身經(jīng)歷，自然渲染得繪聲繪色，驚心動魄。

    教授、學(xué)者們平時(shí)哪接觸到這等鄉(xiāng)俗事件，個個聽得聚精會神，渾然忘了爭執(zhí)的課題。

    “這件事后來怎么解決呢？”燕慎問出了大家的心聲。

    方晟笑道：“浩瀚風(fēng)電幾乎都是海歸博士，在執(zhí)拗愚昧的村民面前就是沒辦法，因?yàn)橹v道理人家不聽，風(fēng)水的事兒誰都說不清，所以形成僵局。怎樣解決呢，最終還是科學(xué)戰(zhàn)勝迷信……”

    遂講述在上游往河水傾倒紅色染料，造成河水鮮紅的跡象，浩瀚風(fēng)電項(xiàng)目組和村民都嚇呆了，以為龍王顯靈，項(xiàng)目組乖乖撤離，村民們在工作組的安撫下也不再鬧事。

    聽到這里，教授和學(xué)者們啞然失笑，程教授沉吟良久質(zhì)疑道：

    “恕我直言，破除封建迷信也是地方正府一項(xiàng)長期工作，方書記此舉雖然平息事端，卻某種程度強(qiáng)化了村民對龍王的膜拜，可謂拆東墻補(bǔ)西墻之舉？”

    方晟肅言道：“那次沖突，我還有更科學(xué)、更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q之道，之所以選擇龍王顯靈方式，因?yàn)槌鲇诟L遠(yuǎn)的工作需要。一方面上百年前就有了龍王廟，你強(qiáng)行在廟前豎風(fēng)電架，于情于理都不符，會引發(fā)大規(guī)模群體事件，而且會很持久，甚至?xí)腥俗龀黾ち遗e動，如破壞風(fēng)電架等等；另一方面作為三灘鎮(zhèn)鎮(zhèn)長，當(dāng)時(shí)我考慮的是借此打壓浩瀚風(fēng)電的氣勢，讓他們今后處理與當(dāng)?shù)乩习傩盏募m紛時(shí)不會那么驕傲，凡事以自我為中心，習(xí)慣由地方官員出面打壓老百姓。”

    “噢，是這樣的……”程教授若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我再舉一個例子，有點(diǎn)類似腦筋急轉(zhuǎn)彎，”方晟笑道，“三灘鎮(zhèn)大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)園經(jīng)濟(jì)，有天夜里因?yàn)橐粯缎∈鹿と伺c村民發(fā)生沖突，數(shù)百人涌入村子打砸搶，”見包廂里所有人眼睛瞪得圓圓的，他心里暗笑，續(xù)道，“沖突在各方面努力下平息了，第二天我到村里視察遇到村民上前糾纏，說他家玻璃被砸壞了，要求賠償。如果各位遇到這種情況，怎么辦？”

    徐教授道：“賠唄，兩三塊玻璃才多少錢？”

    方晟反問道：“賠了這家，如果村里其它家凡是玻璃破了的都來索賠怎么辦？玻璃壞了認(rèn)賠，籬笆、墻面、自種樹有損失怎么辦？”

    “只要情況屬實(shí)……”徐教授也覺得很難界定是否屬實(shí)，訕訕說不下去了。

    方晟道：“當(dāng)時(shí)我說既然昨晚才打碎，碎玻璃應(yīng)該還在，請他拿出來拼給我看，拼出一塊賠一塊。聽我這么一說，那位村民悄悄溜走了。”

    燕慎等人哈哈大笑。

    “類似有趣的事還有很多，特別農(nóng)村婦女工作，相當(dāng)多的事例都捧不上臺面，但既然發(fā)生了就必須處理，在這個過程中需要智慧，但智慧與文憑、知識水平、是否有海歸經(jīng)歷并不能劃等號，這一點(diǎn)不知各位是否認(rèn)同？”

    倘若沒有他講的兩個事例，教授、學(xué)者們肯定不認(rèn)同，身為高級知識分子，他們自傲的就是擁有知識，知識就是財(cái)富。

    沉默良久，牛博士道：“聽君一席話，勝讀十年書，看來之前課題組所謂到基層走訪考察，失之浮光掠影，沒有真正沉下去。坦率講，方書記來之前我曾有過想法，覺得憑自己的才華當(dāng)縣委書記是否有些委屈，恐怕得弄個市委書記干干……”

    大家哄然大笑，徐教授笑道：“不好意思，我也這么想的。”

    “可剛才聽方書記一番話，我們當(dāng)鎮(zhèn)長都不合格！這個結(jié)論令人震驚，也說明中組部的課題不象當(dāng)初想象的那么容易，仍需投入更多精力、認(rèn)真翔實(shí)提取第一手資料，在此基礎(chǔ)上才能進(jìn)行進(jìn)一步研究?！?/br>
    燕慎卻沒放過方晟，追問道：“說到最后，方書記到底贊同哪一種觀點(diǎn)？”

    方晟道：“無論大學(xué)生村官，還是海歸學(xué)者，如果要當(dāng)一個好干部，必須踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，鎮(zhèn)長、縣長、市長一步一個腳印，就如同高中、大學(xué)、碩士、博士一樣，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，任何捷徑只會誤人誤己?！?/br>
    這個比喻令在座教授學(xué)者們感同身受，不由點(diǎn)頭稱是。

    “談完課題，各位放松一點(diǎn)，仔細(xì)品嘗香山自產(chǎn)茶葉?！毖嗌髋e杯笑道。