四月中旬的周末，方晟在市教育系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同下來到固建重工集團(tuán)下轄的固重職工子弟第一學(xué)校（簡稱固重一校）。

    集團(tuán)以及各實(shí)體擁有五所職工子弟學(xué)校，事實(shí)上承擔(dān)了固建區(qū)所有孩子從幼兒園到高中的教育工作，也就是說除了這些職工子弟學(xué)校，固建區(qū)一所直屬教育系統(tǒng)公辦學(xué)校都沒有。

    固重一校是辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最好的學(xué)校，校園面積600多畝，學(xué)生近萬人，教職工一千多，是固建區(qū)老百姓心目中的重點(diǎn)學(xué)校。

    從學(xué)校成立以來招收教職工都是國企編制，沒人覺得不對，因?yàn)樵谶^去很長的時期國企編制的含金量要超過公務(wù)員和事業(yè)編制，直到本世紀(jì)初逐步形成固建區(qū)行政體系，省市兩級陸續(xù)下劃教師編制，被消息靈通者捷足先登搶占有利位置。

    經(jīng)過數(shù)十年內(nèi)部運(yùn)作，固建區(qū)教育系統(tǒng)形成很奇怪的生態(tài)：教育局和下轄事業(yè)單位、中心機(jī)構(gòu)臃腫龐大，管理部門層巒疊障，理所當(dāng)然擁有百分之九十公務(wù)員、事業(yè)編制，剩**分作為“賞賜”給了學(xué)校***和個別關(guān)系戶，一萬多名教職工一無所有。

    按明峰以編制一刀切的硬著陸方案，市區(qū)兩級都不會接收五所學(xué)校以及上萬名教職工；按集團(tuán)高層透露的改制方案，固重一校有可能整建制成為集團(tuán)全額撥款的學(xué)校，其它八所職工子弟學(xué)校都將實(shí)施私有化，徹底推向市場！

    消息傳開后教職工們大嘩，相當(dāng)數(shù)量的人成為此起彼伏群體事件、上訪大軍主力，學(xué)校內(nèi)部也混亂不堪，有的請假，有的上班也消極怠工，有的成天纏著校領(lǐng)導(dǎo)討說法。據(jù)反映，固建區(qū)五所職工子弟學(xué)校上學(xué)期期末考試都沒能正常進(jìn)行，而由少數(shù)堅(jiān)守崗位的老師根據(jù)期中考試成績“酌情打分”填寫成績單。

    編制矛盾，難就難在每個群體都認(rèn)為自己是受害者，都覺得應(yīng)該得到補(bǔ)償并且毫不妥協(xié)。

    明峰也是無奈之舉。

    如果存在更完美的解決方案，沒有哪位領(lǐng)導(dǎo)選擇一刀切，正因?yàn)槊芮姘俟?、盤根錯節(jié)難以梳理，才會不管三七二十一地舉刀就砍。

    對于方晟的到來，整個固建區(qū)九個學(xué)校教職工都抱著極大期待。之前***書計(jì)表態(tài)市區(qū)兩級將全盤接受集團(tuán)下轄醫(yī)院，使得醫(yī)生護(hù)士們歡欣鼓舞，一時間工作熱情高漲，接診、醫(yī)治、看護(hù)態(tài)度得到很大改觀。

    教職工們希望方晟也承諾全盤接受九個學(xué)校，雖然難度不小，因?yàn)樯先f名教職工體量太龐大，而且醫(yī)院與學(xué)校相比具有一個壓倒性優(yōu)勢：

    即醫(yī)院本身是創(chuàng)造效益的！

    只要用足用好現(xiàn)有政策，捋順醫(yī)患關(guān)系和監(jiān)督好醫(yī)藥各個環(huán)節(jié)，醫(yī)院完全可以實(shí)現(xiàn)良性內(nèi)循環(huán)。

    教職工們就悲摧了，單靠每學(xué)期收繳的那點(diǎn)學(xué)費(fèi)——職工子弟學(xué)校有福利補(bǔ)貼性質(zhì)，學(xué)費(fèi)書本費(fèi)都是象征性收一點(diǎn)點(diǎn)，連學(xué)校日常開支都應(yīng)付不了，更遑論教職工工資和教學(xué)投入、學(xué)校改造維修維護(hù)等等。

    以集團(tuán)高管層的想法既然真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)化管理，類似學(xué)校這樣的凈投入公益機(jī)構(gòu)應(yīng)該剝離出去，之所以保留一個主要是固重一校里面有相當(dāng)數(shù)量的集團(tuán)高管、中層干部以及固建區(qū)直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部子弟。

    即使同意全額撥款，集團(tuán)在內(nèi)部方案里還加了個尾巴：分階段適時進(jìn)行市場化探索，采取引入社會資金等方式優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和學(xué)校硬軟件建設(shè)。

    怎么辦？數(shù)萬雙眼睛盯著方晟。

    此時隨著***市正府一連串*措施出爐，在數(shù)千名志愿者進(jìn)駐采取的縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)格化管理下固建區(qū)亂局已經(jīng)得到明顯改善；近半其它區(qū)縣交流來的警力充實(shí)到位，街頭巷尾到處警燈閃爍，放眼望去到處都是全副武裝不茍笑容的警察，發(fā)揮很大的威懾作用。

    在清理官場積弊改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)方面，繼一千多名科處級領(lǐng)導(dǎo)干部退二線后，在市組織部等發(fā)動的突擊檢查中又抓到近兩千名懶政、怠政、人浮于事心有旁騖的干部，按方晟的要求一律“殺無敕”，給予免職降級，踢出區(qū)直機(jī)關(guān)隊(duì)伍行列。

    聯(lián)系市里發(fā)起的大張旗鼓調(diào)查頂包案，在此高壓態(tài)勢下很多一直抱有僥幸心理想“兩頭混混”的干部已經(jīng)崩潰了，不需要勸說，也不需組織談話，主動請求回到集團(tuán)那邊好歹有個安樂窩。

    在方晟手底下混太難了。

    市區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)環(huán)伺下方晟來到固重一校，沒有歡迎人群，沒有校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的笑臉——要么被教職工打傷住院，沒受傷的也嚇得躲在家里不敢露面，只有散落在各個角落表情復(fù)雜的老師，以及被組織在教室自習(xí)偶爾怯生生向外張望的學(xué)生。

    堅(jiān)守崗位匆匆跑過來的教務(wù)處主任介紹，本學(xué)期以來學(xué)校沒能有效完全恢復(fù)教學(xué)秩序，各年級、各學(xué)科都存在斷斷續(xù)續(xù)停課現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)先后召集了六次全體教職工會議，只一次參會人數(shù)達(dá)到三百人，也就那次有人透露固重一校***都悄悄轉(zhuǎn)了教師編制，被憤怒沖昏頭腦的教職工一哄而上拳打腳踢，要不是忠于職守的保安們不顧自身進(jìn)行搶救，真要鬧出人命。此后學(xué)校管理陷入癱瘓，再也沒人理事了。

    目前為數(shù)不多有責(zé)任心的畢業(yè)班老師們把臨近高考的高三學(xué)生聚攏起來，集中自習(xí)答疑，但統(tǒng)一測試、上課等活動無法進(jìn)行；幼兒園、低年級小學(xué)孩子們沒處寄，由家長們私下請老師在學(xué)校帶班，也只很小的規(guī)模，舍不得花錢的家庭都沒有參與。

    方晟邊聽邊看，臉色嚴(yán)峻。

    一行人走到偌大的cao場邊緣，方晟問道：“里面能容納多少人？”

    “四五千人沒問題，”教務(wù)處主任道，“以往學(xué)校都是兩個年級同時開運(yùn)動會，還綽綽有余?！?/br>
    “立即發(fā)通知，一小時后召開全體教職工會議，校***除住院治療的必須全體參加，不準(zhǔn)缺席！”方晟突然命令道。

    教務(wù)處主任一猶豫，上次混亂打斗的場面仍心有余悸，皺眉道：“方書計(jì)，這……這安全問題……要不要多調(diào)點(diǎn)人？”

    方晟冷笑：“我是來解決問題的，不是來打架的，快點(diǎn)通知！”

    教務(wù)處主任忙不迭跑開分頭通知，肖冬等隨行人員也暗中調(diào)遣警力向固重一校集合——領(lǐng)導(dǎo)毫無畏懼是姿態(tài)，手底下人不能不未雨綢繆。

    方晟恍若未見，徑直來到教學(xué)樓隨機(jī)進(jìn)了幾間正在自習(xí)的教室，詢問高三學(xué)生對高考的展望，報(bào)考哪所學(xué)校什么專業(yè)，目前弱項(xiàng)是哪科等等；再轉(zhuǎn)了幾層教師辦公室與留守老師親切交談，工作經(jīng)歷、家庭情況、收入明細(xì)等等。

    cao場那邊在***隨行人員指揮協(xié)助下，校方迅速行動部署好主席臺，從各教室搬了上千張椅子排列到cao場，按年級劃分成不同區(qū)域。

    聽說***書計(jì)臨時召集開會，得到消息教職工們從四面八方涌入學(xué)校，還有不屬于固重一校的教職工也跑過來聽個究竟，結(jié)果沒到一小時教務(wù)處主任夸口“四五千人沒問題”的cao場人山人海擠得滿滿的，恐怕有七八千人！

    肖冬以及隨行市領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)們冷汗都下來了。這么多人，這種場面，火苗一旦燃起無法收場，后果不堪設(shè)想！

    緊急聯(lián)系警方，市區(qū)**局領(lǐng)導(dǎo)都已抵達(dá)現(xiàn)場，站在圍墻邊戈亞南匆匆開了個會作出部署，由警察聯(lián)同抽調(diào)的保安組成人墻將不同區(qū)域隔離開來，同時在主席臺前布下兩道警戒線不準(zhǔn)越池半步。

    “萬一亂了能不能鳴槍警告？”有人問。

    戈亞南連連搖手：“千萬不可，那樣容易引發(fā)恐慌導(dǎo)致踩踏事故！同志們，今天同樣屬于突發(fā)事件，正是考驗(yàn)大家應(yīng)變水平和業(yè)務(wù)能力的時候，務(wù)必要做到兩個確保，一是確保方書計(jì)的安全；二是確保不出人命，實(shí)現(xiàn)兩個確保今天就算圓滿完成任務(wù)！行動起來！”

    其實(shí)內(nèi)心深處，包括戈亞南等市領(lǐng)導(dǎo)對方晟頗有微辭，上次自個兒跑到固建區(qū)暗訪也是，都是無視組織紀(jì)律、隨心所欲打破體制約定俗成的潛規(guī)則，增加從上到下各層級工作量和工作壓力，平添很多意外和變數(shù)。

    還差十分鐘，cao場已經(jīng)容納不下更多人，可大門外仍有源源不斷教職工進(jìn)來，戈亞南吩咐封鎖學(xué)校所有出入口，對擠在cao場外圍的分流到附近教學(xué)樓，并增加四個大喇叭讓主席臺聲音更響傳得更遠(yuǎn)。

    谷志偉則親自率隊(duì)逐個樓層檢查，把正在自習(xí)的高三學(xué)生、正在上課的幼兒園學(xué)生全部反鎖在教室，防止這些孩子出于好奇跑出去玩耍卻遭遇混亂。

    這節(jié)骨眼有一個孩子出問題都不得了。

    校領(lǐng)導(dǎo)們迫于壓力——簡直是拿生命下賭注啊，因?yàn)橥ㄖ臅r候說得很明確，不參加會議就自動免職！戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢坐到指定隔離區(qū)，中間有兩排警察保護(hù)心里稍安。

    時間點(diǎn)到了。

    方晟獨(dú)自大步來到主席臺，剎那間嘈雜喧鬧的cao場頓時安靜下來，上萬雙眼睛眨都不眨地盯著新任***書計(jì)，目光中充滿了焦慮、不安和期待。

    方晟沒坐，徑直拿起話筒站在臺子正中間，習(xí)慣性環(huán)顧四周，沉穩(wěn)威嚴(yán)地說：

    “現(xiàn)在開會！”