第1902章平反昭雪
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聽完莊驥東介紹,白鈺陷入深思。 鄭陽春學(xué)籍案之前白鈺已聽同僚們私下議論過,都說徐昌福做得不地道,但官場從來不是講究仁義道德的地方,事實就是徐昌福順利上岸,爛攤子扔給了莊驥東。 足足想了五六分鐘,白鈺道:“我的理解是,要想幫鄭陽春平反恢復(fù)學(xué)籍,首先得證明她曾經(jīng)有過學(xué)籍,可她沒法證明。” “能證明的東西都在開除學(xué)籍時都被校方?jīng)]收了,”莊驥東恨恨道,“要說那時候的人真混賬,滿腦子階級斗爭絲毫不為孩子前途著想!” “中學(xué)沒檔案存底?” “答復(fù)是全部移交給所錄取學(xué)校,不然年復(fù)一年的學(xué)生檔案哪里保管得過來?” “能聯(lián)系上鄭吉霞嗎?” “事情就壞在她身上,況且她被平反了鄭陽春卻沒有,沒臉在商林呆下去,目前好像在周邊哪個小縣城。我們通過遼山警備區(qū)與她通過電話,她愿意在需要的以任何方式作證,”莊驥東道,“不過證言只能作為輔助材料,不夠過硬。” “遼山警備區(qū)!” 白鈺一拍桌子,目光炯炯道,“遼山警備區(qū)應(yīng)該有線索!” “有……有啥線索?”莊驥東沒反應(yīng)過來。 “開除軍籍遣送回鄉(xiāng)是非常嚴厲的處理,遼山警備區(qū)應(yīng)該有詳盡的檔案記載,而作為重要證據(jù)的交心談話筆錄必定附錄于后,里面肯定會提到鄭陽春的名字!” “哦,對!” 莊驥東也反應(yīng)過來,“至于遼山警備區(qū)怎么把情況告知町水農(nóng)行干部學(xué)校,學(xué)校又為何作出開除學(xué)籍決定便可順藤摸瓜!謝謝白局,謝謝白局,這回幫我大忙了……” 他興沖沖跑到門口還沒忘補充道,“明天上午我派人協(xié)助你搬新辦公室。” 白鈺啞然失笑。 新辦公室位置朝南,面積也比現(xiàn)在的局長室大,但白鈺執(zhí)意讓解圣元搬了過去,牌子改為“金融局副局長室”。 白鈺不愿給外界留下印象,辦公室是莊驥東看在昔日同事或幫忙的份上給的,而是正府辦給金融局的。 公事歸公事。 莊驥東旋即以商林縣人民正府名義向遼東警備區(qū)發(fā)了份電子公函,詢問鄭吉霞被開除軍籍遣送回鄉(xiāng)相關(guān)檔案一事。 三天后對方也發(fā)來有電子印章的回函,介紹說鄭陽春入伍不久在向黨交心時交代了與鄭陽春有過錯誤言論的事實,警備區(qū)據(jù)此作出開除軍籍并遣送回鄉(xiāng),有關(guān)她的檔案也一并移交地方**機關(guān)。 繞了半天,鄭陽春學(xué)籍案的線索仍在商林,只不過保存在事先誰也沒想到的縣**局! 莊驥東跟**局那邊不熟悉擔(dān)心又有波折,非拉著白鈺一起去。 在**局檔案室,他們見到了兩份文件,一是縣**局報省廳關(guān)于鄭陽春和鄭吉霞錯誤言論的請示;一是省廳的批復(fù)。 縣**局敘述事實后,原擬給她倆戴**分子帽子,監(jiān)督勞動;省廳批復(fù)里認為鄭陽春、鄭吉霞二人性質(zhì)雖然比較嚴重,但當(dāng)時年幼無知,又未擴散,可不戴帽子給予批評教育。 除此之外沒有任何附件。 莊驥東又懵了,問陪同檔案員:“當(dāng)年遼北警備區(qū)移交的檔案材料哪去了?沒證明材料,縣**縣憑啥向省廳請示?” 檔案員查找了一番,道:“請示時那套檔案材料是在的,后來遼北警備區(qū)派人來商林給鄭吉霞平反糾錯,為不留尾巴,把全套檔案都帶走了?!?/br> “那它為何不在回函里說清楚,好像鄭吉霞檔案一直在商林似的!”莊驥東抱怨道。 白鈺委婉地提醒道:“正府公函的特點就是一事一議,你問開除軍籍它就回答與開除軍籍有關(guān)的事;至于后續(xù)平反,你沒問,人家也沒必要回答?!?/br> “那……僅僅兩份文件能說明什么?” 莊驥東攤開手無助地問。 公子哥的本性暴露出來了。白鈺忍住笑道: “幫助很大,起碼說明兩個之前我們始終沒搞明白的問題,也是解決鄭陽春學(xué)籍案的鑰匙?!?/br> 說話間兩人出了檔案樓來到前面空地,莊驥東瞅瞅白鈺,懊惱地敲敲腦門道: “好吧,我承認沒想通,請多指教?!?/br> “一是事情起因。導(dǎo)致鄭陽春被開除學(xué)籍的不是遼北警備區(qū),而是商林**局!按縣**局想法要以**分子論處,省廳沒批準(zhǔn),不得不放過已被開除軍籍遣送回鄉(xiāng)的鄭吉霞,而口頭通知町水農(nóng)行干部學(xué)校,這個過程沒有痕跡!” 白鈺邊思忖邊道,“二是線索問題。商林**局的請示里有這么一句‘現(xiàn)就讀于町水市農(nóng)業(yè)銀行干部培訓(xùn)學(xué)校四年級學(xué)生鄭陽春’,就這句,我們就能大致認定鄭陽春的學(xué)籍、就讀時間。接下來走訪她的老師、同學(xué),有三人以上手寫書面證明即可?!?/br> “噢噢噢,這事兒就辦成了……” 經(jīng)白鈺一點撥,莊驥東又意外又失落,感覺自己錯過了最激動的時刻。 詢問鄭陽春,幾十年申訴期間曾請兩名同班同學(xué)寫過證明,但僅僅同學(xué)證明還不夠,需要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或老師。 這回莊驥東變得靈巧起來,親自到町水市教育局查檔案,得知鄭陽春的班主任在學(xué)校撤銷后被分流到商碭縣農(nóng)行干訓(xùn)所,十多年前退休回鄉(xiāng)下老家。再查,幸運的是班主任還活著,神智清晰,身板兒硬朗每天照樣干農(nóng)活。 莊驥東、白鈺陪同鄭陽春輾轉(zhuǎn)四個小時來到班主任家,談及往事,班主任記得自己帶的班級有過因政治問題被學(xué)校開除學(xué)籍的學(xué)生,至于學(xué)生叫什么名字早已忘了,但他強調(diào)在農(nóng)行干校當(dāng)班主任期間只僅一例。 這份百分之外的旁證,終于坐實鄭陽春當(dāng)年的冤案! 回商林的車上,鄭陽春一直捂著臉哭,不知因為冤案終有昭雪的一天喜極而泣;還是經(jīng)歷幾十年冷遇坎坷,最終還是靠老伴的死換來轉(zhuǎn)折機遇感到悲哀。 莊驥東和白鈺也深深感慨無言。 要證明并推翻幾十年前一樁錯誤事實,僅僅無關(guān)大局、不影響任何組織和個人的學(xué)籍問題已經(jīng)難成這樣,可想而知,如果涉及有爭議的正治問題、原則問題、組織問題等等,怎么辦? 白鈺更想起少年時期在白家大院聽說的一宗歷史懸案: 某位因微妙的山頭之爭而被處理的老將軍家人從七十年代末期開始四處奔走,強烈要求恢復(fù)名譽和待遇。然而跟鄭陽春的遭遇一樣,所有人都知道老將軍受了委屈,可平反工作就是得不到落實。 老將軍家人千辛萬苦找到當(dāng)年大權(quán)在握的某位老人,想請他看在昔日戰(zhàn)友和同事的份上作個指示,或打個招呼。沒想到老人的話迎面潑了盆冷水—— “別再折騰了,不予平反是我拍的板,根子在我這兒!” 老將軍家人懵了,萬般無奈之下跑到白家大院哭訴,白老爺子勸慰一番卻未作任何表態(tài)。 白鈺也是仗著重長孫的身份,獨自跑到白老爺子書房問個究竟。老爺子撫著他的腦袋嘆道那戶人家想得太簡單了,老將軍案子關(guān)系歷史上著名戰(zhàn)役的功過是非,也涉及到那位老人的名譽。人過留名,雁過留聲,那位老人的身份地位不就圖這個嗎?自然不可能輕易讓步了。 所以平反啊平反,輕飄飄的兩個字實質(zhì)沉重?zé)o比呀。 人證物證俱全,每個環(huán)節(jié)都有對應(yīng)證明材料,繆文軍看了之后立即召開縣正府黨組會議——不是平時的***辦公會,而以縣正府黨組名義,顯得更加慎重和嚴肅,一致表決同意為鄭陽春同志平反。 緊接著商林縣人民正府下發(fā)文件,正式為鄭陽春平反,承認其町水市農(nóng)行干部學(xué)校學(xué)籍,恢復(fù)城鎮(zhèn)戶口,再然后還得算一筆賬: 既然承認鄭陽春有學(xué)籍,那么當(dāng)時農(nóng)行干部學(xué)校所有學(xué)生都包分配,且都定向安排回原籍即商林農(nóng)行上班。 縣財政縣“虛擬”測算鄭陽春畢業(yè)后分配到商林農(nóng)行工作期間的總收入,稍微打個折扣后以國家賠償方式予以補償;再“虛擬”為鄭陽春辦理退休手續(xù),此后她就以農(nóng)行退休職工身份拿退休工資了。 至此楊小京猝死引發(fā)的事端終于徹底了結(jié)。 面對千恩萬謝泣不成聲的鄭陽春及家人,白鈺內(nèi)心波瀾起伏:明明正府份內(nèi)事,辦成了卻仿佛老百姓的大恩人,哪里還是什么公仆? 再聯(lián)想平民出身的方晟,正是痛感官場之時弊、風(fēng)氣之惡劣,每到一地便毫不留情大砍大殺,高壓管控,造成“官不聊生”的現(xiàn)象?;仡^看,方晟是著急了些,手段也嚴厲了些,但更說明他對蒼生疾苦的憐憫之心。 白鈺是銜著金匙長大的,觀察、分析、思考問題的角度自然不同,然而他少年起便通過大量閱讀和學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟到方晟的初心,一位真正的正治家情懷和理念。 若說方晟發(fā)跡于風(fēng)云際會,群雄并起間過五關(guān)斬六將脫穎而出,又在極為倉促的情況下被推到最前沿,一切似乎順其自然,又自然得不自然;那么,白鈺就是不鳴則己一鳴驚人的鳳雛,他更忍耐,他更有準(zhǔn)備,他懂得隱而不發(fā),他只在最關(guān)鍵時候發(fā)出致命一擊。 塵埃落定,季輝和繆文軍的去向也終于有了結(jié)果……