這篇故事的文字其實(shí)很簡(jiǎn)單，前前后后加起來(lái)也不過(guò)一千多字，但是卻給人的情緒帶來(lái)一種驚濤駭浪般的感覺(jué)。柳泓泉知道，其實(shí)越是簡(jiǎn)單的文字，反而越能給人以最充沛的力量感。

    良久，柳泓泉的心情才慢慢平靜了下來(lái)。他推起自己的老花鏡，一邊擦著眼淚，一邊嘆息一聲，“真是老了，怎么就哭成這樣了?！?/br>
    片刻之后，柳泓泉又開(kāi)始看第二遍。如果說(shuō)第一遍他完全進(jìn)了作者用文字所架構(gòu)的世界中，體悟的是情感傳達(dá)的話，這第二遍，他所關(guān)注的卻是故事的遣詞用句，行文結(jié)構(gòu)了。

    “璞玉啊，這真的璞玉?！?，第二遍看完，柳泓泉忍不住感嘆一聲。這文章用詞精煉，結(jié)構(gòu)完整，雖然有些地方略顯稚嫩，但是這也正常，畢竟寫(xiě)這篇文章的還是個(gè)孩子嘛！如果沒(méi)有意外的話，這一屆新時(shí)代作文大賽的高中組的一等獎(jiǎng)已經(jīng)誕生了??！這一刻，柳泓泉甚至有了收徒的沖動(dòng)。

    “老柳啊，你沒(méi)事兒吧？”，坐在柳泓泉對(duì)面的是同樣身為評(píng)委組委員的梁凱軒。

    這梁凱軒可以算是柳泓泉的老對(duì)頭了，兩人年齡相當(dāng)而且?guī)煶鐾T(mén)，說(shuō)起來(lái)還算是師兄弟。但是因?yàn)榱獾年P(guān)系，這倆人卻是從年輕的時(shí)候就相互看不順眼?？芍^從小年輕生生的斗成了老先生，而且這梁凱軒也是唯一一個(gè)可以和柳泓泉互飆古文的存在。

    柳泓泉原本是不想搭理梁凱軒的，年輕的時(shí)候斗得起勁，但是到這年紀(jì)別苗頭的心思早就淡了不少。不過(guò)他現(xiàn)在高興啊，人一高興了話也就多了，他瞟了梁凱軒一眼，“我可是發(fā)現(xiàn)一篇好故事啊，寫(xiě)的太好了?！?/br>
    “哦？現(xiàn)在還有年輕人能讓你這么稱贊，真是不容易??！”，梁凱軒也是來(lái)了興趣。幾十年的老對(duì)手，他對(duì)柳泓泉的脾氣可是太了解了，這都多少年沒(méi)聽(tīng)到他對(duì)一篇故事這么滿意了。這還是……他看了一眼柳泓泉那一沓卷子，這還是小學(xué)組的！

    “嘿，拿來(lái)給我看看，到底是哪個(gè)小學(xué)生這么厲害能得到你的夸獎(jiǎng)！”，梁凱軒笑呵呵的就伸手想要從柳泓泉手中拿卷子。

    “啪！”，柳泓泉一把將卷子按在了桌子上。

    梁凱軒愣住了，“啥意思，這怎么還小氣上了，給我瞅瞅??！”

    “老梁頭，你是故意的吧！”，柳泓泉眼睛一瞪。在柳泓泉心中，這老梁頭簡(jiǎn)直太過(guò)分了，哦，我看得上眼覺(jué)得好的作品就是小學(xué)生作文？你這到底是什么心態(tài)！

    梁凱軒都迷了，“咋滴了，又想吵架？”

    “這么好的故事能是小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的嗎？我告訴你，這篇故事絕對(duì)可以得高中組一等獎(jiǎng)！”

    “高中組？”，梁凱軒笑了，哈哈大笑的那種，笑得腰都直不起來(lái)了，“老柳啊老柳，你真是人老了，水平也下降了，快來(lái)給我看看什么樣的小學(xué)生作品能拿到高中組的冠軍?！?/br>
    這下柳泓泉終于意識(shí)到不對(duì)了，他翻開(kāi)這疊卷子的標(biāo)識(shí)一看，“小學(xué)組”三個(gè)字明晃晃的特別眨眼。

    “這……這怎么可能，我看得不是高中組的參賽作品嗎？”，柳泓泉不可思議的喃喃自語(yǔ)著。這樣一篇故事，無(wú)論愛(ài)情、親情還是生活、夢(mèng)想都寫(xiě)得淋漓盡致入木三分，即便以高中生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)都稱得上天才之作了，你現(xiàn)在給我說(shuō)這是小學(xué)生寫(xiě)的，逗我嗎？

    旁邊的年輕助理趕緊看了一下，然后趕忙道歉，“對(duì)不起啊柳老師，是我剛才搞錯(cuò)了，不小心把小學(xué)組的參賽作品當(dāng)成高中組的給您了！”

    “……”，柳泓泉都無(wú)語(yǔ)了，難怪之前看到的幾篇水平都那么差，原來(lái)居然是小學(xué)組作品?？墒沁@樣的話……

    在柳泓泉愣神的功夫，梁凱軒一下將那篇海的女兒搶了過(guò)來(lái)，然后認(rèn)真的看了起來(lái)。沒(méi)多久，梁凱軒也淚流滿面。

    周?chē)蚶匣蛏俚脑u(píng)委和助理都迷了，這特么什么情況，怎么還看哭了呢！

    “梁老，您怎么了？”，有人小心翼翼的問(wèn)道。

    “好故事啊，好故事，讓我想起了自己的初戀！”，梁凱軒伸手抹了抹眼淚。

    眾人更迷了，這不是小學(xué)組的作文嗎？按照慣例小學(xué)組的作文要么是歌頌偉大祖國(guó)、展望美好未來(lái)，要么就是小動(dòng)物的日常生活，這特么哪個(gè)套路能讓一年近八十的大佬回憶起自己的初戀，小白兔和小鴨子的愛(ài)情故事？

    “梁老，能給我看看嗎？”，一個(gè)四十多歲的評(píng)委問(wèn)道。

    于是在接下來(lái)的時(shí)間里，壓抑而低沉的情緒就如同瘟疫一般感染了所有人。盡管并不是每個(gè)人都如同梁凱軒和柳泓泉那般淚流滿面，但是每個(gè)人臉上都浮現(xiàn)出了悲傷的神色。

    一時(shí)間，偌大的辦公室居然徹底安靜了下來(lái)，只有起此彼伏的低沉的嘆息聲。

    另一邊，柳泓泉慢慢的回過(guò)神來(lái)，但是他心中卻升起無(wú)邊的怒火，甚至有一種深切到無(wú)法抑制的恥辱感。他已經(jīng)從名錄上找到了這篇作文的作者，禹大附小二年級(jí)一班，杜小小。

    呵呵，還是真是小學(xué)生啊，還是一小學(xué)二年級(jí)的！

    什么璞玉、什么天才，騙子，根本就是實(shí)實(shí)在在的騙子！當(dāng)然，柳泓泉的憤恨并不是針對(duì)杜小小，一個(gè)小孩子知道什么，肯定是他背后的成年人，為了名利而做出這種有辱斯文的事情，恥辱，如此好的一篇故事居然被拿來(lái)做這種事情，簡(jiǎn)直就是恥辱。你們這是在褻瀆那個(gè)純潔得如同海水的小美人魚(yú)！

    無(wú)論如何，柳泓泉都不會(huì)相信那樣一個(gè)動(dòng)人心弦牽動(dòng)著自己情緒的故事會(huì)是出自一個(gè)小學(xué)生的手筆。

    所謂“愛(ài)之深、責(zé)之切”，之前柳泓泉對(duì)于這篇海的女兒有多喜歡，此時(shí)他內(nèi)心的憤怒就有多少！除此之外，他心中還升起nongnong的遺憾，什么收徒，難道要收個(gè)騙子當(dāng)徒弟嗎？自己和文學(xué)界那些剽竊、盜版、抄襲、冒名頂替的事情懟了一輩子，難道臨了的時(shí)候卻要收這樣一個(gè)徒弟嗎，那豈不是天大的笑話！

    在柳泓泉滿心憤懣的同時(shí)，辦公室里的氣氛卻慢慢的活躍了起來(lái)。當(dāng)眾多評(píng)委從深切的情緒感染中走出以后，大家的關(guān)注點(diǎn)都自然而然的落在了這部作品本身。

    “好故事啊，牽動(dòng)人心！”

    “何止是牽動(dòng)人心，簡(jiǎn)直有一種與劇中人物同喜同悲的感覺(jué)！”

    “行文雖然幼稚，但小小年紀(jì)卻已隱隱有一副大家風(fēng)范??！”

    梁凱軒也是贊嘆有加，他覺(jué)得自己可能這輩子第一次和柳泓泉達(dá)成共識(shí)了。這個(gè)作品絕對(duì)是本屆新時(shí)代作文大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)的不二人選，至于高中組還是算了，不是水平不到，而是別人根本就沒(méi)參加高中組的比賽??！

    “我贊成老柳的意見(jiàn)，這篇海的女兒就是本屆小學(xué)組的一等獎(jiǎng)了?！保簞P軒環(huán)視眾人朗聲道，“各位，你們認(rèn)為呢？”

    “同意！”

    “小學(xué)組一等獎(jiǎng)當(dāng)之無(wú)愧！”

    所有人的評(píng)委都附和著，整個(gè)新時(shí)代作文大賽的評(píng)委共有十二人，其中只有梁凱軒和柳泓泉的身份地位最高?，F(xiàn)在兩個(gè)大佬都同意了，其他評(píng)委自然也不好有什么反對(duì)意見(jiàn)。而且更重要的是，這篇故事確實(shí)寫(xiě)的很棒，即便有些評(píng)委心中對(duì)小學(xué)二年級(jí)能否寫(xiě)出這樣的作品持質(zhì)疑的態(tài)度，但是卻認(rèn)為根本沒(méi)必要因?yàn)檫@種事情而駁兩名大佬的面子啊！這柳泓泉還好說(shuō)，人緣并不好，但梁凱軒可是號(hào)稱交游滿天下。

    然而就在這時(shí)，柳泓泉卻忽然出聲了，“我反對(duì)！”

    “啥？”，眾人都以為自己產(chǎn)生幻聽(tīng)了，心中暗道這位柳先生又是在發(fā)生瘋啊，我們這可是在附和著你的提議呢！

    而梁凱軒臉色更加難看，你柳老頭是為了反對(duì)而反對(duì)呢吧！我不說(shuō)話的時(shí)候你還提議給一等獎(jiǎng)呢，合著我一同意你就反對(duì)啊，沒(méi)這么欺負(fù)人的！

    “為什么？”，眾人都看著柳泓泉，而梁凱軒問(wèn)出的也是眾人的心聲。

    柳泓泉一愣，他并不愿意承認(rèn)自己居然看走了眼，居然把一篇李代桃僵的作品當(dāng)成了稀世的璞玉，那簡(jiǎn)直太丟人了！

    于是他梗著脖子瞪了回去，“沒(méi)有為什么，這篇作品就是不達(dá)不到一等獎(jiǎng)的水準(zhǔn)！”

    眾人都無(wú)語(yǔ)了，都說(shuō)柳泓泉這些年脾氣收斂了許多。的確，不沖了，但是更怪了！

    梁凱軒也毛了，你這不是強(qiáng)詞奪理嘛，還真以為你在這能一手遮天呢！

    他也不搭理柳泓泉，“既然柳老師不同意，那就按照大賽規(guī)定投票吧，現(xiàn)在同意這篇海的女兒獲得本屆小學(xué)組一等獎(jiǎng)的請(qǐng)舉手！”

    說(shuō)罷，梁凱軒直接舉起了手，同時(shí)還有七八個(gè)評(píng)委毫不猶豫的舉起了手，剩下的幾個(gè)猶豫了一下也跟著舉起了手，只有柳泓泉一個(gè)人孤零零的略顯孤單。

    “你們，你們真是有辱斯文！”，柳泓泉大罵！

    這下大家更不樂(lè)意了，什么意思，我們同意就是有辱斯文？合著就您一個(gè)人是圣人，我們都是斯文敗類唄！

    “老柳，這結(jié)果都已經(jīng)定了，你這樣跳腳大罵豈不是更加的有辱斯文？”，梁凱軒老神在在道。

    “你，你們是瞎嗎？難道看不出來(lái)，這篇故事根本就不是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小孩兒寫(xiě)的？”