治吏雖然包含很多層意思，但主要指的就是裁減官員，因此滿朝文武談之色變。

    李治突然拋出這么一句話來(lái)，實(shí)在是太令人震驚了。

    李治似乎也察覺(jué)到自己失言了，輕咳一聲，向韓藝道：“韓藝，說(shuō)到你這課本，方才那個(gè)老師實(shí)在是有眼無(wú)珠。上回皇后帶了幾本回去給朕的皇子看，結(jié)果朕的皇子們都是愛(ài)不釋手，現(xiàn)在都不愛(ài)看論語(yǔ)，就喜歡看你這書，而且你這書上的故事，不但有趣，還能教人做人的道理，以前朕的皇子們看論語(yǔ)的時(shí)候，一句話要反復(fù)講解，而且他們讀著無(wú)趣，甚覺(jué)枯燥，可是看你這書，雖然是同一個(gè)道理，但是朕的皇子領(lǐng)悟得非常快，在與他們的老師談?wù)撌ト搜缘臅r(shí)候，總是拿著你這故事來(lái)舉例，弄得他們的老師現(xiàn)在也得去看你這書。”

    武媚娘也是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    韓藝笑道：“其實(shí)我選擇用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)當(dāng)課文，就是希望小孩能夠快樂(lè)的讀書，因?yàn)樾『⒉槐瘸扇?，他們還不明白讀書到底有什么用，喜歡便是喜歡，不喜歡便是不喜歡，因此首先得讓他們喜歡讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，為將來(lái)學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/br>
    李治頻頻點(diǎn)頭，道：“說(shuō)得好，就應(yīng)該如此?！?/br>
    武媚娘笑道：“可是這篇狼來(lái)了，宮里那些老師就沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)悟透，他們也是認(rèn)為這故事就是教人誠(chéng)實(shí)，而你說(shuō)的那一番見(jiàn)解，十分獨(dú)道，真是沒(méi)有想到這么一篇簡(jiǎn)單的故事，竟然蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的道理，通俗易懂，真是妙不可言！”

    說(shuō)到這里，她頓了頓，又道：“只是方才那最后一句話，你怕是說(shuō)給陛下聽得吧！”

    韓藝忙道：“皇后明鑒，即便陛下沒(méi)有來(lái)，我也會(huì)那般說(shuō)的，因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人從小就得培養(yǎng)他們對(duì)于國(guó)家的喜愛(ài)，只有喜愛(ài)才無(wú)法割舍，只有喜愛(ài)，他們長(zhǎng)大之后才不會(huì)做出傷害國(guó)家的事來(lái)，他們也才會(huì)珍惜這個(gè)國(guó)家的一草一木，教育不但讓人學(xué)習(xí)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷?！?/br>
    鄭善行、王玄道聽得都忍不住稱贊。

    “嗯---，你這說(shuō)法倒是非常有見(jiàn)解，只有喜愛(ài)才不忍傷害，好！好！好??！”李治連連點(diǎn)頭，覺(jué)得非常有道理，心里突然冒出一個(gè)大膽的想法來(lái)，道：“要不韓藝你去教我的皇子們讀書?！?/br>
    鄭善行、王玄道聽得一驚，這是升太子太傅的節(jié)奏??！

    “我？”

    韓藝指著自己驚訝道。

    李治笑道：“不錯(cuò)，朕可不是第一回看你上課了，當(dāng)初在訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，朕我就見(jiàn)識(shí)過(guò)了。朕發(fā)現(xiàn)你上課挺有一套的，而且不管是小孩，而是成年人，他們都非常投入，學(xué)習(xí)的氛圍非常好?！?/br>
    你搞笑吧，我這么忙，哪有時(shí)間啊！韓藝忙道：“陛下太看得起我了，我自己都沒(méi)有讀過(guò)幾年書----?！?/br>
    李治打斷了他的話，“這也不能一概而論，你沒(méi)有讀過(guò)書，卻也在如此年紀(jì)，便成為了樞要大臣?！?/br>
    武媚娘笑道：“陛下，韓藝這種人才，偶爾去上上課，我看還行，但你要讓一板一眼的去教，那他恐怕就不行了?！?/br>
    理解萬(wàn)歲！韓藝忙道：“皇后說(shuō)得極是?！?/br>
    李治瞧了眼武媚娘，仔細(xì)一想，也覺(jué)得自己也太沖動(dòng)了，皇子的教育關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)，怎能輕率決定，于是點(diǎn)頭道：“那好吧，此事就當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)?！?/br>
    武媚娘道：“不過(guò)韓藝，這課本都快要教完了，你可得趕緊出新的，還有那邊的學(xué)院都已經(jīng)建成了。”

    韓藝有些困惑道：“關(guān)于這個(gè)，我也挺好奇的，我以為早就教完了。”

    武媚娘笑道：“哪有這么快，那些小孩可都不識(shí)字，也不會(huì)讀，他們的父母周邊朋友也都不識(shí)字，這都得老師一個(gè)字一個(gè)字去教，也有可能教了沒(méi)一會(huì)兒，他們又忘記了?！?/br>
    鄭善行點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“皇后言之有理，我們這些貴族子弟，家中長(zhǎng)輩皆是識(shí)字之人，在老師那里沒(méi)有學(xué)會(huì)的，還可以回家向父母，亦或者兄弟、朋友請(qǐng)教，可是他們生活貧困，父母大字不識(shí)一個(gè)，這都得老師來(lái)教，可是這么多學(xué)生，老師也不可能一個(gè)個(gè)去教，多費(fèi)時(shí)日也是無(wú)可避免的?！?/br>
    韓藝卻道：“可是這樣一來(lái)，就會(huì)增加基金會(huì)的開支?！?/br>
    李治笑道：“你呀，真是洗不掉身上那商人的氣息，人家說(shuō)的是教學(xué)，而你心里想著卻是錢，這昭儀學(xué)院可是為了普及教育，不是為了錢?！?/br>
    靠！要是讓你來(lái)，基金會(huì)的錢估計(jì)連長(zhǎng)安都照顧不了，何談全國(guó)普及教育！沒(méi)錢談個(gè)p的教育??！韓藝心里暗自不滿，嘴上卻道：“陛下說(shuō)的是，可我是商人出身，不久還得去戶部上任，常常想到錢，也是在所難免的，另外基金會(huì)它也是一門買賣，不單單是慈善，作為商人而言，我不想浪費(fèi)每一文錢，如果我能夠在一年之內(nèi)教會(huì)兩年的內(nèi)容，那么就等于節(jié)省了一年的開支。”

    李治哼道：“你說(shuō)得倒是輕巧，有本事你就想一個(gè)辦法出來(lái)，朕也想看看你們商人多有能耐?！?/br>
    想就想，多大的事。韓藝還真就跟李治卯上了，他不怕的，因?yàn)樗邢冗M(jìn)一千多年的教育理念，開始回憶后世那些教育方法，忽然眼中一亮，目光閃爍幾下，道：“陛下，我在恒篤城時(shí)，曾因?yàn)楹秃私涣骼щy，而感到非常郁悶，后來(lái)我又在想，既然我大唐將西突厥舊地納入大唐版圖，沒(méi)有道理我大唐子民還得靠手勢(shì)來(lái)做交流，因此我就在想是不是應(yīng)該在胡人那里推廣漢語(yǔ)，讓百姓能夠自由交流?！?/br>
    王玄道皺眉道：“這談何容易，胡人自小生活的環(huán)境與我們不一樣，因此他們學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)要更加費(fèi)勁。”

    “話雖如此，但是若不能去做，那就永遠(yuǎn)不能成功的?！表n藝道。

    李治很好奇道：“那你是否想到辦法了?！?/br>
    韓藝道：“推廣語(yǔ)言，無(wú)外乎兩種辦法，其一，增加兩地的交流。其二，推廣教育。第一點(diǎn)我就不說(shuō)了，至于教育，我想到一種拼音的方式，可以提升小孩學(xué)習(xí)的速度。”

    “拼音？”

    幾人皆是一愣。

    “不錯(cuò)！”

    韓藝趕緊拿來(lái)一張紙和一支筆來(lái)，跟他們講解了起來(lái)，這古漢語(yǔ)的注音方法，簡(jiǎn)稱“直音”，即用同音字來(lái)注音，如“根，音跟”?？墒沁@種注音方式，不夠效率，缺點(diǎn)也是非常明顯。

    拼音的話就顯然要效率多了，只要學(xué)會(huì)拼法，然后將拼音放入課文當(dāng)中，那么學(xué)生就可以自己看書了，不需要每個(gè)字都來(lái)去死記硬背，字字都得請(qǐng)教老師。

    絕對(duì)是啟蒙學(xué)的一大是神器。

    可是講著講著，韓藝覺(jué)得有些費(fèi)勁，因?yàn)楫?dāng)代人可不是說(shuō)后世的普通話，如果是放到后世而言，那就是方言來(lái)的，有一些準(zhǔn)確，有一些拼出來(lái)不準(zhǔn)確，他只能挑一些跟后世一樣的音來(lái)跟李治他們講解這個(gè)拼音基本原理，但即便如此，弄得他滿頭大汗，三年一代溝，一千多年那得多少代溝??！

    可僅僅是這冰山一角，卻已經(jīng)讓李治等人拍案叫絕。

    “你繼續(xù)說(shuō)下去?。　?/br>
    李治聽著正入迷了，可見(jiàn)韓藝又不說(shuō)了，都感到有些著急。

    我也想說(shuō)呀，可問(wèn)題是，我只會(huì)拼普通話，不會(huì)拼現(xiàn)在話！韓藝訕訕道：“陛下，這只是我前不久才想出來(lái)的，而且我才疏學(xué)淺，對(duì)于音律方面又不是很厲害，因此我---我還沒(méi)有完全想好?！?/br>
    李治聽著眉頭一皺，很是不滿，胃口已經(jīng)讓你吊上了，你現(xiàn)在才說(shuō)你沒(méi)有想好，這不是成心讓人難受嗎？

    鄭善行激動(dòng)道：“話雖如此，但是此法決計(jì)可以行，若能成，可造福所有的百姓?！?/br>
    王玄道突然道：“要說(shuō)音律方面，有一人倒是非常在行。”

    李治忙問(wèn)道：“誰(shuí)？”

    王玄道道：“崔戢刃的父親?！?/br>
    “他？”

    李治連連點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)！此人深通音律，其琴藝之高超，令人嘆為觀止。韓藝，你可以向此人求助。”

    武媚娘卻道：“可是他不見(jiàn)得會(huì)幫助韓藝?！?/br>
    李治呵呵道：“皇后，這你就不知道了，此人自小就離經(jīng)叛道，性情詭異，做事常常出人意表，與其他貴族大為不同。”

    王玄道道：“陛下所言極是，其實(shí)只要帶幾壇美酒過(guò)去，他便會(huì)傾力相助。”

    “這美酒對(duì)于韓藝而言，真是不值一提??！”李治哈哈笑道。

    武媚娘笑吟吟道：“看來(lái)這商人也并非是一無(wú)是處，還是有可取之處?！?/br>
    韓藝忙道：“皇后說(shuō)得是，商人重利不假，但也正是因?yàn)槿绱?，商人更渴望?chuàng)造利益，地主種地，他們只會(huì)渴望越來(lái)越多的土地，但是商人種地，也會(huì)追求更多的土地，但同時(shí)還會(huì)思考，該如何利用有限的土地種出更多的糧食，亦或者想辦法節(jié)省種地的人力、物力?！?/br>
    “你這是光撿好的聽，自古以來(lái)皆是重農(nóng)抑商，那還是有原因的?！?/br>
    李治豈會(huì)被他三言兩語(yǔ)給糊弄住了，又正色道：“不過(guò)這拼音你可得想辦法盡快弄好！”

    “是！”

    韓藝回答的非常勉強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)得靠別人，你叫他照搬全抄，他是能行的，但是你叫他去創(chuàng)造拼音，這就不是一般難呀。

    李治和武媚娘倒是沒(méi)有在這里逗留太久，過(guò)了一會(huì)兒，就離開了。

    韓藝、王玄道、鄭善行送至門前。

    王玄道瞇了瞇眼，面色凝重道：“看來(lái)更大的風(fēng)波已經(jīng)在醞釀中了?！?/br>
    鄭善行點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “王公子，你說(shuō)什么，可別嚇我哦?！表n藝嘴上如此說(shuō)，心里卻想，還是那句話，這才剛剛開始，過(guò)不了幾日，保管嚇得你們夜不能寐。

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