“一定要全程錄下來(lái)！”檢測(cè)的負(fù)責(zé)人激動(dòng)地臉色通紅，盯著林麟身旁的圖景目不轉(zhuǎn)睛：“這絕對(duì)是本世紀(jì)，不千年來(lái)最值得紀(jì)錄和研究的測(cè)評(píng)！”

    他突然想到了什么，趕忙對(duì)手下說(shuō)：“別用平面解析，開(kāi)啟全息影像記錄儀，用最高級(jí)別進(jìn)行全方位的數(shù)值分析，快快快！”

    其他人手忙腳亂開(kāi)啟最高檢測(cè)，原本還算平緩上升的數(shù)據(jù)陡然飆高，那數(shù)值高得不可思議，讓此時(shí)在場(chǎng)的所有人再次失語(yǔ)。

    “怎么可能？”有人不可思議地揉了揉眼睛，又沖到儀器旁邊，摸了又摸：“是我的眼睛出問(wèn)題了，還是儀器壞了！”他轉(zhuǎn)頭看向負(fù)責(zé)人：“頭兒，這怎么可能會(huì)是人類的數(shù)值？”

    其他人已經(jīng)短暫的失語(yǔ)。

    他們所在的研究所是專門針對(duì)學(xué)員檢測(cè)和研究機(jī)構(gòu)，主要任務(wù)就是確定進(jìn)入第二軍校的學(xué)員們的所有情況。

    林麟此時(shí)所經(jīng)過(guò)的隧道，正是這項(xiàng)檢測(cè)最重要的一部分。

    隧道的每個(gè)處都安放著整個(gè)星際最先進(jìn)的檢測(cè)系統(tǒng)和感應(yīng)裝置。

    它們會(huì)從學(xué)員們進(jìn)入那一刻開(kāi)始，對(duì)他們進(jìn)行全方位的檢查，他們的每一個(gè)肢體動(dòng)作，每一個(gè)心理活動(dòng)，都會(huì)被儀器捕捉，成型，塑造其獨(dú)一無(wú)二的圖景，同時(shí)誘導(dǎo)他們不知不覺(jué)地展現(xiàn)出身體最佳狀態(tài)下的，綜合體能，精神力，異能，并利用這些數(shù)字以最精確的儀器加以計(jì)算，測(cè)評(píng)出學(xué)員們的潛力值，身體狀況，心理狀況，危險(xiǎn)程度，未來(lái)發(fā)展方向等，用于學(xué)員的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校前景預(yù)估。

    而林麟此時(shí)的情況太特殊了，他們從未見(jiàn)過(guò)這樣豐富多彩，如同幻境般的場(chǎng)景，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常的范疇，就像正常人類的思想和意識(shí)只能讓“隧道”里發(fā)出微光。

    強(qiáng)大的異能者可以讓那里絢爛多彩。

    可到底多不可思議的內(nèi)心世界和記憶儲(chǔ)備，才會(huì)有那種場(chǎng)景？

    至少他們至今為止從未見(jiàn)過(guò)，要知道他們幾個(gè)不但是聯(lián)邦第二軍校的精英，同樣也是聯(lián)邦的天才，他們對(duì)這種數(shù)值化監(jiān)測(cè)熟悉得不能更熟悉，見(jiàn)過(guò)的天才人物更是數(shù)不勝數(shù)?？蓻](méi)有哪一個(gè)，會(huì)有這樣的檢測(cè)結(jié)果，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常值的腦容量的記憶流和精神沖擊，絕對(duì)已經(jīng)超出了人類的范疇。

    負(fù)責(zé)人沖向顯示著時(shí)時(shí)匯總數(shù)據(jù)的光腦，上面出現(xiàn)的內(nèi)容已經(jīng)不再令他震驚了：

    【體能潛能：超出上限s 無(wú)法顯示；

    精神力潛能：超出上限s 無(wú)法顯示；

    異能潛能：超出上限s 無(wú)法顯示；

    特殊潛能：超出上限s 無(wú)法顯示?！?/br>
    聯(lián)邦第二軍校的入校檢測(cè)，是按照天才的水準(zhǔn)制定的，可因?yàn)樾请H聯(lián)盟的相關(guān)規(guī)定，超過(guò)s 就不能再顯示測(cè)評(píng)結(jié)果，所以現(xiàn)在，他們只能扼腕地看著那高到不可思議的數(shù)值，卻根本不能確定那個(gè)學(xué)生到底能強(qiáng)到什么程度。

    就像他們親手挖掘出了一個(gè)超人，卻不知道她到底強(qiáng)到毀滅一個(gè)星球，還是能毀滅一個(gè)星系，更不知道是不是能給全人類帶來(lái)福音或是威脅，只能期待著和等待不可未知的未來(lái)，這種折磨簡(jiǎn)直令他們發(fā)瘋。

    那位負(fù)責(zé)人直接走入顯示著林麟全息影像的區(qū)域，在她身旁的視角去看那些詭異絢爛的圖景和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的未知的語(yǔ)言，幾秒之后，再次沖了出來(lái)，沖向檢測(cè)的機(jī)器，直接輸入了一系列的最高級(jí)別權(quán)限。

    “頭兒！”有人沖過(guò)去拉住他：“您想干什么？”

    “別攔著我！我要知道她到底是什么？”

    “可這是違法的！”

    兩人正在拉扯，而全息影像中的林麟突然轉(zhuǎn)身，看向他們的方向。

    “??！”有人驚呼出聲，因?yàn)檫@實(shí)在是太不可思議了，就像她脫離了全息影像的范疇，“親眼”看到了那兩個(gè)人一樣準(zhǔn)確無(wú)誤。

    她的眼睛已經(jīng)不是原本單純黑色的瞳仁，反倒像映照著整個(gè)夜空，璀璨奪目。

    在眾人憧怔的目光中，她歪了歪頭，好像疑惑那兩個(gè)人在做什么，而后感覺(jué)到威脅或者是討厭了一樣，撇了撇嘴，抬起手。

    “嗞嗞?！眱x器中電流閃爍，兩個(gè)人被旁邊的人拉開(kāi)，只聽(tīng)“嘭！”地一聲，那儀器竟然爆了……

    林麟的全息影像也同時(shí)消失，連同她一起的，還有數(shù)不清的珍貴數(shù)據(jù)。

    “用備用系統(tǒng)！”負(fù)責(zé)人爬起來(lái)就對(duì)著自己的手下喊，而其他人還沒(méi)來(lái)得及行動(dòng)，就見(jiàn)自己的負(fù)責(zé)人被一個(gè)人拉住，動(dòng)彈不得。

    “校長(zhǎng)！”

    憑空出現(xiàn)在他們中間的，正是拉斐爾?卡美拉，他不但拉住了負(fù)責(zé)人，還示意其他人關(guān)閉了針對(duì)林麟的備用系統(tǒng)。

    “校長(zhǎng)，放開(kāi)我！”負(fù)責(zé)人反抗。

    “放開(kāi)你，讓你做什么？”拉斐爾反應(yīng)始終很平靜，可身上的威懾力卻不是假的，他只是站在那里，就讓房間里的所有人感覺(jué)到了巨大的壓力。

    “我，我，當(dāng)然是履行自己的職責(zé)?！必?fù)責(zé)人好一會(huì)兒才找回了自己的聲音：“您要知道，這絕對(duì)是本世紀(jì)最大的發(fā)現(xiàn)！她絕對(duì)不是普通人，不，她應(yīng)該不是真正意義上的人類，我們要做更深層次的檢測(cè)，看看她是什么？又有什么能力！”

    “不，你已經(jīng)忘了自己的職責(zé)?！崩碃査砷_(kāi)他，語(yǔ)氣平靜卻不容置疑：“她是學(xué)校的學(xué)員，你的職責(zé)只是為她未來(lái)的發(fā)展大致作出指引，而不是像實(shí)驗(yàn)對(duì)象一樣對(duì)她進(jìn)行研究?！?/br>
    “可，可是……校長(zhǎng)，我們……”

    “你們做得已經(jīng)足夠多了?！彼麑?duì)著其他人擺了擺手：“開(kāi)始其他人的檢測(cè)?！?/br>
    他們不得不開(kāi)始放棄林麟的測(cè)評(píng)，開(kāi)始針對(duì)其他人進(jìn)行測(cè)評(píng)。

    拉斐爾就站在他們中間，直到外部監(jiān)控光幕中林麟走出隧道才離開(kāi)。

    而這些負(fù)責(zé)檢測(cè)的研究員們，因?yàn)榱主氲臄?shù)據(jù)導(dǎo)致的后遺癥，令他們?cè)诤罄m(xù)的檢測(cè)中一直魂不守舍，哪怕看到了幾個(gè)s 的潛力值也沒(méi)有再多加關(guān)注，更遺漏了一些處于臨界值的可疑數(shù)據(jù)。

    ***

    走出隧道，金伸了個(gè)懶腰，拿出耳朵中的一個(gè)小東西，運(yùn)氣不錯(cuò)，蒙混過(guò)關(guān)，還以為克隆人的身份可能曝光呢。

    ***

    凱恩斯扶了扶眼鏡，聯(lián)邦第二軍校不過(guò)如此。

    ***

    洛特和那只豹貓從隧道里走出來(lái)，他們一族有特殊通行證，根本不需要這種檢測(cè)。

    “糟了！”剛一出來(lái)，豹貓就跳了起來(lái)：“我忘了給林麟小姐特殊通行證?。。∷龝?huì)被發(fā)現(xiàn)身份么？糟了糟了！”

    洛特蹙眉，他順著自己感應(yīng)的方向看去，那里的林麟并沒(méi)有什么異常，周圍也沒(méi)有其他人采取什么可疑行動(dòng)。不過(guò)作為懲罰，他還是順應(yīng)自己的心意把豹貓揍了一頓……

    而此刻的林麟正轉(zhuǎn)身看著自己出來(lái)的隧道，剛剛是錯(cuò)覺(jué)么？為什么她又聽(tīng)到了那個(gè)呼喚過(guò)她的聲音。

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