還沒(méi)等林麟抬起頭看看到底是什么人說(shuō)了那句話，就感覺(jué)周?chē)臏囟润E降，緊接著，一個(gè)人形冰塊與他們擦肩而過(guò)，直接從所在的中間區(qū)域直接砸向下方。

    愛(ài)麗莎拉著貝爾衣領(lǐng)的手又緊了緊，原本也打算出手的貝爾被勒得拼命掙扎！

    【障礙人物3：洛特，一向以神秘著稱的星族。星族通常不接近普通人，只是偶爾才出現(xiàn)人前。

    這個(gè)人也是前段時(shí)間在星網(wǎng)上饒有名氣的競(jìng)技場(chǎng)新秀。

    聽(tīng)說(shuō)他對(duì)人相當(dāng)冷淡，沒(méi)想到會(huì)是他出手?！?/br>
    看到一個(gè)人嗖地掉下去，林麟：“……”太夸張了吧，凍成那個(gè)樣子掉下去真的沒(méi)問(wèn)題么？她扭頭看向洛特。

    就見(jiàn)某人依然臉色陰沉，見(jiàn)她看過(guò)去臉色才微微好轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)練地解釋道：

    “那種垃圾會(huì)影響你吃東西的胃口?！?/br>
    林麟：“……”這和胃口有關(guān)系么？？

    愛(ài)麗莎微微蹙眉。

    【前期搜集資料不全，“麒麟”和星族的關(guān)系還需要詳細(xì)調(diào)查?！?/br>
    “林麟，你真的不餓么？”洛特從空間裝備里拿出一包林麟不小心吃過(guò)的那種寵物糧，丟過(guò)來(lái)：“可以先吃一點(diǎn)兒。”

    “喵！”扒在懸浮滑板上的豹貓附和。

    林麟只好接?。骸?_=……”可她不想吃這個(gè)?。《腋杏X(jué)好像怪怪的，她瞄了一眼肩膀。

    “咕嚕？”

    果然沒(méi)錯(cuò)，和早上她投喂小暗時(shí)候的感覺(jué)好像！只是現(xiàn)在被投喂的變成了她，有點(diǎn)兒心塞……

    同樣想到早餐那一幕愛(ài)麗莎：

    【難道是主寵關(guān)系！絕對(duì)不行，林麟是她的研究對(duì)象！】

    就在他們悠哉投喂的時(shí)候，情況開(kāi)始向出乎意料的方向發(fā)展。

    理論上來(lái)說(shuō)，砸下去一個(gè)人應(yīng)該不會(huì)造成什么影響才對(duì)。因?yàn)榈诙娦５膶W(xué)員就算不是體術(shù)的高手，綜合體能和精神力都足以讓他們躲開(kāi)這突如其來(lái)的襲擊。

    可現(xiàn)實(shí)總比預(yù)期凄慘，擁擠得如同沙丁魚(yú)罐頭一樣的場(chǎng)地哪還有躲避的位置？

    就算躲開(kāi)了也會(huì)撞到其他人，而有些人實(shí)力強(qiáng)大，直接把躲閃過(guò)來(lái)的人擊倒，如此循環(huán)，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼的功夫，下面已經(jīng)倒下了一大片！比踩踏更嚴(yán)重，簡(jiǎn)直摞起了人山。

    而前前后后的學(xué)員都被影響，有些原本就有過(guò)節(jié)的人干脆大打出手，反正混戰(zhàn)起來(lái)誰(shuí)管的著誰(shuí)呀！不要弄出人命就行了！

    讓第二軍校高年級(jí)學(xué)員掛掉可是一件相當(dāng)有難度的事情！

    不過(guò)幾分鐘，混戰(zhàn)已經(jīng)愈演愈烈，而原本混戰(zhàn)導(dǎo)火索的林麟一行人已經(jīng)踩著懸浮滑板飛到了所有人的最上方。

    事情好像鬧得太大了吧，林麟有些不安?？赡菐字伙@然不這么想。

    “干得不錯(cuò)！”金難得贊賞了洛特一句。

    “的確如此，看起來(lái)我們完成注冊(cè)的時(shí)間可以比預(yù)期早得多。”凱恩斯已經(jīng)開(kāi)始計(jì)算沖到注冊(cè)中心點(diǎn)的路線了：“不過(guò)打斗太激烈，還要再等至少半個(gè)鐘頭才不會(huì)被誤傷?！?/br>
    “我們可以……咳！”貝爾正打算說(shuō)自己的建議，就被愛(ài)麗莎再次狠狠扯住了衣領(lǐng)。

    【貝爾這個(gè)蠢貨不記入障礙人物，無(wú)權(quán)發(fā)言?！?/br>
    “我有一個(gè)更輕松的主意?！辟に{(lán)開(kāi)口。

    愛(ài)麗莎松開(kāi)貝爾的衣領(lǐng)，任憑他拼命咳嗽，懸浮滑板晃來(lái)晃去。

    【障礙人物4：伽藍(lán)·亞倫，亞倫家族下任繼承人，因?yàn)槌叩闹参镱?lèi)異能天賦和親和力，5歲就被指定為繼承人，17歲開(kāi)發(fā)出a級(jí)植物異能，又因?yàn)槠鋵?duì)家族事業(yè)毫無(wú)興趣，二十年零貢獻(xiàn)。

    家族貢獻(xiàn)度0和奇葩的生活?lèi)?ài)好，讓他成為聯(lián)邦最著名的廢材大少爺。

    有證據(jù)表明，他為人非常善良優(yōu)雅，是聯(lián)邦頂級(jí)家族教育出的優(yōu)雅典范?！?/br>
    “什么主意？”林麟好奇地問(wèn)。她也不想在這排隊(duì)到天黑，尤其是在下面一團(tuán)亂的情況下作為導(dǎo)火索的他們還是找點(diǎn)兒注冊(cè)完跑路比較好……在心里給那個(gè)搭訕的男人畫(huà)個(gè)十字。

    “我的建議是?！辟に{(lán)向下一指：“走地下吧，空中打得越激烈，地下就越安全?！?/br>
    林麟覺(jué)得蠻有道理。地上“躺尸”的人已經(jīng)越來(lái)越多了，地下就算被攻擊，也要透過(guò)厚厚的“活體人rou山”才行。

    “而且?！辟に{(lán)說(shuō)著看向金：“好像我們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有靠挖地洞逃跑了?！?/br>
    愛(ài)麗莎：“……”

    【善良？?jī)?yōu)雅？提供消息的人一定和貝爾的智商差不多！】

    貝爾打了個(gè)噴嚏，怎么覺(jué)得背后涼颼颼的。

    幾分鐘后，他們已經(jīng)跑到了距離注冊(cè)地點(diǎn)稍近的地下。這里可比上面安靜多了，而且有伽藍(lán)的提供的鉆洞尤其快的神奇植物，他們很快就到達(dá)了目的地――的下方。

    凱恩斯再次進(jìn)行檢測(cè)計(jì)算，扶了扶眼鏡說(shuō)道：“我已經(jīng)大致檢測(cè)了上面的情況，沒(méi)有受到遠(yuǎn)處混亂的影響，而且他們的注冊(cè)十分有序，實(shí)力不凡。

    據(jù)我所知，三年級(jí)以上的一等組學(xué)員已經(jīng)注冊(cè)完畢，所以從時(shí)間和實(shí)力推測(cè)，上方應(yīng)該是二年級(jí)一等組在進(jìn)行注冊(cè)?！?/br>
    “一等組？”林麟原本有些疑惑，可很快想起來(lái)這是她看過(guò)的資料。

    往年第二軍校錄取的人最少也有2萬(wàn)人，所以，每屆學(xué)員都會(huì)按照實(shí)力來(lái)分類(lèi)，由強(qiáng)到弱2000~3000人一組，分為一等組，二等組，以此類(lèi)推。而且除了一等組每組都有各自的“偽首席”，“偽次席”，一等組以下，只有偽首席有挑戰(zhàn)真正首席的權(quán)利。

    再加上各種等級(jí)的組與組之間矛盾尖銳，勢(shì)力分化嚴(yán)重，諸多原因才使席位制度得以順利延續(xù)。

    “也就是說(shuō)，上面的人是第二軍校二年級(jí)最強(qiáng)？”林麟問(wèn)道：“那我們還上去么？”

    愛(ài)麗莎面無(wú)表情，內(nèi)心贊同。

    【研究對(duì)象雖然不夠達(dá)到聰明的標(biāo)準(zhǔn)，但有自知之明，也很聽(tīng)話（……），只要障礙人物1~4號(hào)做出正確的引導(dǎo)就可以……】

    “好久都沒(méi)痛快打一架了?！苯鹉罅四笕^，發(fā)出脆響。

    凱恩斯：“雖然是二年級(jí)一等組，可人數(shù)不多，能對(duì)付?！?/br>
    洛特已經(jīng)開(kāi)始蓄積異能。

    伽藍(lán)優(yōu)雅的微笑，只是他的植物一點(diǎn)兒都不優(yōu)雅地長(zhǎng)開(kāi)了巨大的嘴巴。

    “好……”想說(shuō)話的貝爾再次被jiejie大人ko。

    “對(duì)了?！苯鸢炎约旱膶W(xué)員證明交給了林麟，又摸了摸她的頭：“一會(huì)兒我們負(fù)責(zé)打架，林麟來(lái)注冊(cè)?！?/br>
    凱恩斯緊接著把證明給了她，還叮囑道：“林麟小姐，請(qǐng)把這件事當(dāng)做今天的訓(xùn)練認(rèn)真完成！”

    洛特默默地送上證明，給了林麟一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“不會(huì)有危險(xiǎn)的?！?/br>
    伽藍(lán)動(dòng)作一致：“林麟加油，就算全都弄丟了也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    林麟：“……”突然壓力有點(diǎn)兒大。

    愛(ài)麗莎愣了幾秒鐘，面無(wú)表情地大怒：

    【這些障礙們要把她的研究對(duì)象帶歪么？絕對(duì)不能允許！怎么可以讓珍貴的研究對(duì)象做這種事情！】

    她正要對(duì)那幫混蛋們動(dòng)手，就見(jiàn)林麟突然看向自己，有些期待地問(wèn)：

    “愛(ài)麗莎，你可以和我一起么？”

    愛(ài)麗莎：“……”一起么，一起么？她的大腦短時(shí)短路。

    【研究對(duì)象似乎對(duì)自己很信任，怎么回事？

    不對(duì)！現(xiàn)在不是考慮這個(gè)的時(shí)候。

    或許可以利用這份依賴讓研究對(duì)象放棄她的行動(dòng)？

    不行！拒絕和利用會(huì)拉開(kāi)彼此距離，在關(guān)系還不牢固的現(xiàn)在一定不能拒絕！但是……】

    林麟覺(jué)察到了她的猶豫，顯得有點(diǎn)兒沮喪，卻沒(méi)有任何勉強(qiáng)的意思，也沒(méi)有再開(kāi)口。

    【?。?！】

    “我當(dāng)然愿意！”愛(ài)麗莎從貝爾那里搶過(guò)了他的學(xué)員證明，面無(wú)表情地走到了林麟身邊。

    【研究對(duì)象當(dāng)然要由自己來(lái)保護(hù)！】

    貝爾：“……”他不自覺(jué)地打了個(gè)哆嗦，是錯(cuò)覺(jué)么？

    現(xiàn)在的愛(ài)麗莎好像更可怕了t_t！

    ――――

    感謝我的服務(wù)而非贈(zèng)送平安符！謝謝！(未完待續(xù)。)