其他學(xué)員聽到林麟的話之后，有的恍然大悟，有的若有所思，還有的不屑一顧。

    而樓禮并不在意他們的反應(yīng)，她欣賞的不僅僅是林麟的悟性，還有她的行動(dòng)力。

    道理在講解之后，很多人都會(huì)懂，但懂和做是兩回事，這需要的不僅僅是理解，還需要天賦。

    有天賦又能做到這一點(diǎn)的，又往往是可以使用全自動(dòng)cao縱機(jī)甲的人。而這種人精神力通常都達(dá)到了a級(jí)，已經(jīng)可以徹底地脫離手動(dòng)cao作。

    無數(shù)次的嘗試，讓樓禮十分清楚，讓一個(gè)已經(jīng)習(xí)慣了全自動(dòng)cao作機(jī)甲的人去使用全手動(dòng)cao作有多難。

    哪怕他們知道，全制動(dòng)cao作也可以很強(qiáng)大，但那又怎么樣，有“捷徑”的情況下，又有誰(shuí)會(huì)愿意去選擇困難的方式呢？

    所以，有一個(gè)雙b 級(jí)別的學(xué)員放在眼前，不但疑似體驗(yàn)過全自動(dòng)cao作，又有了全手動(dòng)的悟性，對(duì)于她這種機(jī)甲狂人而言，就像放在眼前的一顆還沒有被人雕琢過的寶石原石。

    在林麟的身上，她看到了無數(shù)未來的可能，這種難得的才華，只要有匠人愿意悉心雕琢，總有一天，這孩子變成真正璀璨的寶石，煥發(fā)出讓所有人驚嘆的光彩。

    而她樓禮愿意做雕琢這顆寶石的人。

    林麟說完那一番話，卻沒見樓禮導(dǎo)師有所反應(yīng)，只能站在原地，等待下一條指令，結(jié)果等了幾秒鐘之后，卻聽樓禮說：

    “繼續(xù)?！?/br>
    繼續(xù)，繼續(xù)說什么？林麟有點(diǎn)兒傻眼，她看了眼光幕中的金和凱恩斯，他們卻都沒有一點(diǎn)兒想要提示她的意思。

    尋求外援無果的她迅速思考起來，從剛才發(fā)生的事情向前想，等等……難道是指那件事情么？

    幾秒鐘后，被所有人關(guān)注的林麟再次開口了：

    “我想，樓禮導(dǎo)師之所以需要將綜合體能b級(jí)以下學(xué)員通過重力測(cè)試從這門課上除名，就是因?yàn)?，b級(jí)以下，無法運(yùn)用這種原理來進(jìn)行手動(dòng)cao作！”

    如果說之前的話還讓大部分學(xué)員認(rèn)同，那么現(xiàn)在這番話就是在挑戰(zhàn)他們的認(rèn)知。

    畢竟在星際，手動(dòng)機(jī)甲cao作方式就連小孩子都可以使用，現(xiàn)在林麟竟然說不到b級(jí)體能不行，這已經(jīng)和謬論無異。

    周圍的喧嘩聲，并沒有影響到林麟的分析，來自地球的她最缺少的是常識(shí)，而這種常識(shí)的缺失，卻讓她更能看清很多星際時(shí)代人類忽略的“盲點(diǎn)”。

    因?yàn)樵谒南敕ㄖ袥]有那么多的理所當(dāng)然，她的想法正是自己觀察和推測(cè)到的事實(shí)，她沉吟了一下繼續(xù)說道：

    “更準(zhǔn)確地說，只有b級(jí)以上，才可以令全手動(dòng)cao作機(jī)甲這種方式有所突破！”她想了想舉例：“綜合體能低的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況，就是，遇到攻擊時(shí)，腦子已經(jīng)有所反應(yīng)下達(dá)指令，身體卻來不及動(dòng)作?！?/br>
    她說到這里，有些學(xué)員已經(jīng)安靜下來，林麟繼續(xù)分析。

    “這也是我們喜歡半自動(dòng)和全自動(dòng)cao作的原因，更直觀，能直接‘看’到，用身體感覺到！而且在身體來不及有所行動(dòng)的時(shí)候，讓精神力補(bǔ)足也不無可能。

    而手動(dòng)cao作卻不同，這是一種間接cao作，行事過程是這樣的：

    看到發(fā)生的事件，大腦做出反應(yīng)，身體進(jìn)行界面cao作，機(jī)甲做出反應(yīng)，這讓整個(gè)過程顯得極為漫長(zhǎng)，所以乍一看去毫無優(yōu)勢(shì)?！?/br>
    她的這番話立刻讓大部分人認(rèn)同了，他們對(duì)此有同樣的觀感，這也是大部分人不愿意選擇手動(dòng)cao作的原因——過程漫長(zhǎng)，行動(dòng)遲緩。

    “但反過來想，這種cao作方式卻有全自動(dòng)和半自動(dòng)沒有的優(yōu)勢(shì)！”林麟將自己的想法付諸行動(dòng)：“你。”林麟隨手指了一個(gè)學(xué)員組成員：“攻擊我！”

    那學(xué)員不明所以地左右看了看，發(fā)現(xiàn)說的真是自己，傻眼：“我？我不行呀！”他要是攻擊會(huì)倒霉的！

    樓禮正聽得一臉興味，就見這個(gè)學(xué)員不配合，她踩著幾個(gè)機(jī)甲的頭幾步過去，一腳踹在了那架機(jī)甲背后。

    所有人只聽“?。　钡匾宦晳K叫，那個(gè)學(xué)員的機(jī)甲飛向了林麟的方向。

    一切只在眨眼間，而林麟的機(jī)甲就在兩架機(jī)甲即將撞在一起的時(shí)候，像瞬移一樣，讓到了一旁！而且那動(dòng)作，怎么都不像是普通的cao作。

    “怎么回事？”

    “感覺不像是手動(dòng)cao作的速度！”

    “那臺(tái)機(jī)甲能瞬移么？”

    “開玩笑的吧！”

    而樓禮露出一個(gè)滿意的笑，她比自己想象的還要好。

    嘗試成功，林麟松了口氣，她剛才緊張得都出汗了，她又做了一次剛才的動(dòng)作，還是像瞬移一樣迅速，像其他學(xué)員證明，剛剛并不是錯(cuò)覺。

    “我想說的是，手動(dòng)機(jī)甲cao作的劣勢(shì)，既是優(yōu)勢(shì)。

    全自動(dòng)cao作和半自動(dòng)cao作通常比較主觀，因?yàn)樯須v其境更相信自己“看”到的，而手動(dòng)cao作因?yàn)槿藱C(jī)甲并非一體。

    所以可以更客觀地觀察外界發(fā)生的事情，甚至可以通過機(jī)甲本身計(jì)算出各種可能，只要綜合體能夠強(qiáng)，手速足夠快和流暢，就可以一樣強(qiáng)大！”

    她的話讓場(chǎng)面瞬間寂靜。

    很多學(xué)員被林麟的理論和行動(dòng)所震驚，真的可以這樣么？那么他們是不是又擁有了一種變強(qiáng)的途徑！

    “啪！啪！啪！”樓禮的拍手聲將他們的思緒拉了回來，她已經(jīng)再次坐回了垃圾山：

    “林麟學(xué)員說的很好！

    她的話也是我想對(duì)你們說的。至于是不是愿意理解和嘗試，看你們自己！”

    她打了個(gè)響指，原本顯示學(xué)員們機(jī)甲的光幕改變了內(nèi)容，竟然是一架機(jī)甲在跳機(jī)甲cao……

    “這就是你們接下來要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容！手動(dòng)cao作機(jī)甲cao。”

    樓禮指著光幕上的機(jī)甲。

    “下課前都給我跳流暢，沒完成扣40分！”

    學(xué)員們看著光幕中那架機(jī)甲遲緩的伸胳膊伸腿，抖抖肩：“……”

    “簡(jiǎn)直像教給幼兒跳的?！?/br>
    林麟?yún)s覺得，這簡(jiǎn)直是給她和洛特這種手動(dòng)cao作初入門的人準(zhǔn)備的！只練習(xí)了一遍，好像就熟悉了全部的機(jī)甲按鍵，有用極了。

    最重要的是，這種機(jī)甲cao和自己用的煉體術(shù)不同，卻有異曲同工之妙?？傆X得，是在使用機(jī)甲的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)著整個(gè)身體，可以令人的反應(yīng)能力到達(dá)極致。

    ————

    改了好幾次，更晚了(未完待續(xù)。)