“他罵我怎么是笨蛋！”容念屈辱道。

    同桌：“……”

    怎么回事，為什么有一絲打情罵俏的味道？

    現(xiàn)在是課間休息，她愣愣地看向講臺(tái)，恰巧一群男生正在互罵。

    其中充斥著“你爹”“你媽”“你爸爸”等自我稱呼，加以一些不堪入目的詞匯，偶爾出現(xiàn)句國際化的臟話“fuck”。

    已知陸歲京是性情孤僻，不是與世隔絕，為什么罵法就這么清奇呢？

    在她恍惚之際，容念道：“我就是看他一眼作文草稿！你知道嗎，他居然在上面畫我睡覺的速寫！”

    同桌麻木地接話：“然后呢？”

    “我說他侵i犯我肖像權(quán)了，在精神上大受沖擊，必須要少洗兩□□服才能彌補(bǔ)這個(gè)傷害！當(dāng)然，戀哥可能和無法斷奶一樣是心病，建議早治療早康復(fù)……”

    “嗯嗯，我再聽，你繼續(xù)說?！?/br>
    “然后他就罵我笨蛋?！比菽钅枘璧卣f。

    昨晚他忍辱負(fù)重沒有摔門而出，畢竟門外狂風(fēng)暴雨，自己被迫抱著枕頭，和往日一樣準(zhǔn)備和陸歲京擠一張床。

    同桌直戳重點(diǎn)：“小容，你沒有反擊嗎？”

    容念道：“當(dāng)然有呀，我當(dāng)場(chǎng)回罵他變態(tài)了。”

    同桌：“……”

    還是那句話，為什么有一絲打情罵俏的味道？

    她張了張嘴巴，剛想發(fā)出靈魂一問，緊接著，有人拿著試卷來問容念題目。

    這下不好打擾別人學(xué)習(xí)，同桌將疑惑咽了回去。

    過了一小會(huì)，地理老師拿著數(shù)據(jù)和筆記本計(jì)算機(jī)，高跟鞋穩(wěn)穩(wěn)走進(jìn)教室，開始用粉筆寫板書。

    底下同學(xué)紛紛回到座位，在鈴響之前變得安靜，開始調(diào)整成聽課的氛圍。

    容念把喝了沒幾口的牛奶擺在桌角上，從筆袋里挑出一支平價(jià)的鋼筆，灌好墨水認(rèn)真地寫筆記。

    鈴響時(shí)，理重班的人勾肩搭背地路過。

    他們的笑談聲從走廊傳來，看樣子是去活動(dòng)教室上音樂課。

    這群人面對(duì)藝術(shù)課程一向消極，時(shí)間能拖就拖，分分秒秒都想用于寫試卷。

    尤其是陸歲京，干脆帶了物理習(xí)題冊(cè)，很明顯地夾在音樂書里，露出來一圈白色的書頁。

    他散漫地走著，落在熱鬧的人群后面，卻引得一群視線聚集在他身上。

    有探究的，有驚艷的，也有抵觸的。

    不過陸歲京恍然未覺，還懶洋洋伸了個(gè)懶腰。

    快要接近容念靠窗的座位時(shí)，陸歲京終于有了些興致，暗落落轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠子，狀似無意地往里掃了一眼。

    而容念不像別人為了陸歲京開小差，甚至沒注意到陸歲京來了，正正經(jīng)經(jīng)埋頭聽課。

    陸歲京望著容念的后腦勺，垂落在身體一側(cè)的右手動(dòng)了下。

    骨節(jié)分明的食指屈起來，在衣角處很輕地刮了刮，再意猶未盡地緩慢松開。

    如果他的小動(dòng)作和眼神能被旁人注意，肯定會(huì)直覺性騰起懷疑。

    ——要是機(jī)會(huì)合適，陸歲京更想把手?jǐn)R在容念的腦袋上揉。

    可惜大家被皮囊迷惑，沒察覺到這一點(diǎn)，投來的目光都擱在那張顯露出銳氣的臉上，頂多是發(fā)現(xiàn)陸歲京在偷看容念。

    從一家福利院出來的兩個(gè)男生，彼此多傾注一些關(guān)注再正常不過，也沒人往深處想。

    這節(jié)課上完就是午休，打鈴打了十多秒，廣播站還放歌，聲音停止時(shí)教室里差不多人跑光了。

    容念啃完一袋吐司面包，再把涼掉的牛奶喝完，趴在桌上閉眼休息。

    他昨晚和陸歲京拌嘴，半夜自己悶悶不樂，氣得沒有睡好，搞得現(xiàn)在也打不起精神。

    本來容念打算趴十分鐘就起來學(xué)習(xí)，沒想到困得厲害，居然沉沉睡了過去。

    夢(mèng)里陸歲京還沒開始叛逆期，在自己這里乖巧聽話，會(huì)跟在他屁股后面喊“哥哥”。

    容念這一覺非常香甜，即便好些人吃完飯回班里打鬧，也沒把他吵醒。

    最后容念是被同桌用筆蓋戳醒的。

    彼時(shí)他正在夢(mèng)里，和陸歲京并肩躺在床上，一邊傾訴著心事一邊準(zhǔn)備入睡，畫面堪稱和諧友善。

    因?yàn)榉课輴灍?，容念與陸歲京隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但對(duì)方逐漸一點(diǎn)點(diǎn)靠過來，非要和自己貼一起，趕也趕不走。

    “小歲，你這樣我會(huì)熱……”

    半夢(mèng)半醒間，他感覺胳膊被人碰了，不禁輕聲呢喃。

    然后容念迷迷糊糊地撩開眼簾，感覺到一絲朦朧光亮，繼而若有所感，猛地回過神來，急急閉上了嘴。

    可惜這個(gè)時(shí)候再清醒已經(jīng)晚了，同桌滿臉尷尬，在紙上飛速寫下了一行話。

    [我看班主任來突擊，就想著把你叫醒?。。∧愕男q在講臺(tái)上?。

    容念：？？？

    明明都是熟悉的中文字，他此時(shí)反應(yīng)遲鈍，盯住紙張半天，愣是理解不了最后半句話的意思。

    緊接著，容念打了個(gè)激靈，尷尬地看向講臺(tái)。

    文科重點(diǎn)班的班主任負(fù)責(zé)教英語，同時(shí)帶了隔壁理重班的課，這會(huì)兒離午休結(jié)束還差五分鐘，就提早過來分發(fā)作業(yè)。

    今天批改完的作業(yè)比較多，她拿著上課數(shù)據(jù)騰不出手，抓了路過的陸歲京來幫忙。

    現(xiàn)在陸歲京就在班里，剛把厚厚一迭本子放下，朝著容念微微歪過腦袋，緊接著惡劣地一笑。

    上高中后他倆關(guān)系一向微妙，有時(shí)是陸歲京有意與容念保持距離，拒絕對(duì)方的親昵舉止，有時(shí)是容念感覺對(duì)陸歲京無可奈何，彼此之間陷入沉默。