“將軍，北洋準(zhǔn)了，不過回信讓咱再等等，要往紫禁城報(bào)告?！?/br>
    呼良朋和葉向高在船煤所碼頭上等著，聽到旗軍報(bào)告相視一笑，微微頷首。

    師引昌跟他的學(xué)生們已經(jīng)回去了，呼良朋最后也沒給學(xué)生們講關(guān)于蒸汽船的事，因此呼良朋覺得這樣講下去也沒什么意思，有道是百聞不如一見，看著老教授那股充滿求知欲還帶著點(diǎn)怯意的勁頭，讓他覺得必須帶孩子們上船看看。

    蒸汽船不是其他兵船，哪怕是六甲艦，本質(zhì)上船里是沒有什么秘密的，天下各地的船跟它們都大同小異一個(gè)樣，唯獨(dú)蒸汽船，凝聚著帝國最尖端的科技，比民用火德星君功率大得多不說，構(gòu)造也先進(jìn)好幾代。

    當(dāng)然這個(gè)一代與一代之間差別并沒那么大，無非是火繩槍與燧發(fā)槍之間的區(qū)別，它更省人手、效率更高、安全性更好。

    最主要的還是皇帝下過詔令，所有接觸蒸汽船的軍民都必須保密。

    就像萬歷對(duì)徐光啟說的那樣，蒸汽船是他的、船煤所也是他的。

    這東西是皇帝的商業(yè)機(jī)密。

    電報(bào)從淮安府傳向天津很快，中間唯一耽誤時(shí)間的難點(diǎn)依然是黃河。

    黃河上唯一的橋梁在西北蘭州，那有一條季節(jié)性浮橋名為鎮(zhèn)遠(yuǎn)，每年春季搭起、冬季結(jié)冰前拆除；歷史上黃河上則有好幾座橋，最早能追溯至昭公元年，秦公子咸奔晉，其車千乘，造舟于河，所造的便是歷史上最早的浮橋——蒲津橋。

    而后至秦昭襄王五十年，又對(duì)這座浮橋進(jìn)行修繕；待唐玄宗時(shí)代，改木樁為鐵牛、易筰索為鐵鏈，傾國力對(duì)蒲津橋進(jìn)行大規(guī)模改建，使這座橋延續(xù)一千余年，直至元末為戰(zhàn)火焚毀。

    黃河上還有大陽橋，三門峽市古有大陽關(guān)，貞觀十一年造浮橋，在北宋初年被黃河水沖毀3.

    孟津渡則有座孟津橋，是晉武帝泰始十年，西晉大將杜預(yù)出征順手建的，宋元之代黃河改道，孟津南北擺蕩，浮橋也不復(fù)存在。

    如今只有朱元璋委派衛(wèi)國公鄧愈修建、宋國公馮勝取名的鎮(zhèn)遠(yuǎn)橋還存在。

    除了那邊，其他所有地方想要渡河都得擺渡。

    人們也都已經(jīng)習(xí)慣了擺渡，也沒誰覺得這有什么不對(duì)。

    除了萬歷。

    但凡過了黃河的電報(bào)，他就得多等半天，這哪兒行啊。

    呼良朋的電報(bào)送到紫禁城萬歷就準(zhǔn)了，不但準(zhǔn)了這個(gè)，還讓他押送完這趟物資再回去的時(shí)候，沿途各地的萬歷新建小學(xué)都講一講，這些孩子是帝國的未來。

    不過眼下，萬歷打算在黃河上學(xué)著祖宗的樣子，修個(gè)橋。

    這事落到了刑部。

    為什么是刑部？

    因?yàn)橛嘘P(guān)河的事，萬歷朝首推潘季馴，從嘉靖四十四年到如今三次治黃河、淮河、運(yùn)河，已有十余年深厚經(jīng)驗(yàn)，是朝中首屈一指的治河專家。

    要修河橋，也要用他。

    不過潘季馴并不建議修橋，黃河水濁，要修橋一定是在河南、山東一帶，這些地方河水沖擊力大，河沙也多，修橋不但容易被沖毀、還會(huì)使河底砂堆淤積，引發(fā)更大的洪災(zāi)。

    他建議皇帝如果是要為通電報(bào)，就在河里打下百十根鐵柱，用它們支撐電線掛在河面之上，這是最省時(shí)省力也省錢的做法。

    而且有了這個(gè)，以后修建浮橋也更為容易。

    但皇帝對(duì)這個(gè)不太滿意，他連浮橋都不太想修，只想修一座永固大橋。

    不永固，怎么跑青龍軍列？

    可要想修永固大橋，就得把中上游的沙挖出來。

    工程量就不一樣了。

    不管皇帝想的什么，呼良朋心里最擔(dān)心的事算是解決了，收到回信第一時(shí)間聯(lián)系了淮安府的教授師引昌，讓他集合所有對(duì)新船感興趣的小娃兒到淮安船煤所，足足花了兩天時(shí)間分批次上船、下甲板，給他們普及新船知識(shí)。

    不論呼良朋還是葉向高，其實(shí)這次講課不單單對(duì)淮安府的學(xué)子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，他們自己也對(duì)皇帝的新建學(xué)堂有了更多認(rèn)識(shí)……這幫小娃娃，以后了不得的。

    幾歲的小孩子，懂得比十幾歲的人都多，識(shí)字、識(shí)數(shù)、能跑、能跳、老師隨便說一聲他們自己就把隊(duì)列排起來，明顯都受過軍事訓(xùn)練。

    后來呼良朋還真試了試，他把刀鞘塞給小朋友，讓他給自己舞一套。

    讓他失望的是小孩并不會(huì)舞刀。

    師引昌有點(diǎn)不好意思，垂頭道：“教材上說要讓學(xué)子們學(xué)銃刺術(shù)，老夫也不會(huì)什么銃刺術(shù)，只能暫且拖著，先教授道德cao行，隊(duì)列請(qǐng)的是府中營(yíng)兵教頭，今后等北洋退役的老兵被朝廷分派下來，再學(xué)那些武斗之術(shù)?！?/br>
    “各地的情況都差不多?！?/br>
    呼良朋也跟著揮手道：“這個(gè)不急，老先生，先教孩子們做人，學(xué)問日后都能再學(xué)，只要這人心術(shù)正，今后不缺能學(xué)手藝的地兒，將來若有三十萬小學(xué)生，何愁天朝不興？”

    基礎(chǔ)教育其實(shí)沒別的目的，就是識(shí)字、識(shí)數(shù)、識(shí)常理，保證他們不論上哪兒去都學(xué)東西比別人快，走到哪都不會(huì)挨欺負(fù)。

    呼良朋大可斷言，這些小孩長(zhǎng)大以后，如果進(jìn)北洋訓(xùn)練，三五個(gè)月就能整編成軍；要是在地方遇了匪患，上百個(gè)山賊強(qiáng)盜，只要知縣給學(xué)堂發(fā)下兵甲，這幫學(xué)生頂盔摜甲地出去就據(jù)城守備到匪患凈除。

    他們看得多見得多懂得也多，朝廷又在用人之際，今后不會(huì)缺了他們大展身手的空間。

    “你還說師老先生懷疑自己教不好學(xué)生？他可偷著樂去吧?！?/br>
    啟程的路上，蒸汽船煙囪噴出白白的云霧，呼良朋對(duì)葉向高道：“誰知道將來他教出來的這些學(xué)子會(huì)做出怎樣的功業(yè)，看的這是什么？”

    葉向高將手中書籍遞出，笑道：“萬歷書局出版的《疫典》，今年會(huì)考這個(gè)，不過不影響排名，答得出會(huì)給人留個(gè)好印象，答不出也沒關(guān)系?！?/br>
    “萬歷書局，陛下印的？每?jī)?cè)五錢銀。”呼良朋拿著書翻來覆去的看了看，在末頁找到一行小字，樂了：“陛下這生財(cái)有道啊，船煤所也是皇室產(chǎn)業(yè)?！?/br>