杜柯現(xiàn)在擁有田徑頁、游泳頁、射擊射箭頁、自行車頁、臺球頁、擊劍頁共六張刻錄頁，他切到田徑頁去感知目標(biāo)，系統(tǒng)就模擬出目標(biāo)的田徑屬性，切到游泳頁進(jìn)行感知，則感知目標(biāo)的游泳屬性……其他刻錄頁是一樣的原理。

    實(shí)際上杜柯剛才對許思亭感知了六次，他發(fā)現(xiàn)許思亭練別的項(xiàng)目也許很難練出名堂，唯獨(dú)練田徑里的中跑，有可能出成績。

    杜柯偶然發(fā)現(xiàn)許思亭跑個(gè)2800米很輕松，相對于其他同齡人來說很輕松。

    于是杜柯跟許思亭聊天的時(shí)候，自然隨意的拍拍小伙子的身體，先感知了許思亭的田徑屬性。

    許思亭的田徑屬性顯示：

    耐力21，體質(zhì)12，速度14。

    其他五個(gè)屬性沒有顯示。

    顯示不出來的屬性表示，許思亭的力量、爆發(fā)力、敏捷、技巧、精準(zhǔn)都在10以下，業(yè)余級。

    杜柯又先后感知了許思亭的游泳、射擊射箭、自行車、臺球、擊劍等屬性，全都顯示不出來一個(gè)屬性，皆是業(yè)余級。

    所以杜柯得出初步結(jié)論，這位16歲的高中生許思亭，他適合搞田徑里的中跑項(xiàng)目。

    別看許思亭長的瘦、白皮細(xì)rou，和田徑相關(guān)的體質(zhì)還不錯(cuò)，中跑主要靠有氧供能，許思亭具備不錯(cuò)的有氧跑身體素質(zhì)，12也是半職業(yè)級了。

    許思亭的速耐兼?zhèn)?，耐力達(dá)到了21的職業(yè)級，杜柯認(rèn)為同時(shí)注重速耐的中跑最適合許思亭。

    當(dāng)然了，許思亭也許在其他項(xiàng)目上也具備天賦，但杜柯只能感知他所擁有的六個(gè)項(xiàng)目。

    杜柯繼續(xù)跟許思亭聊天，問許思亭你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾伟?，學(xué)業(yè)是否緊張，有什么興趣愛好，今后想讀哪所大學(xué)，人生規(guī)劃是怎樣的……

    許思亭有問必答，老老實(shí)實(shí)挺乖的一個(gè)男孩，“我剛讀高一，成績馬馬虎虎，英語、化學(xué)還可以，其他功課一般般……平時(shí)愛好讀書、聽音樂，但老媽非要送我來學(xué)習(xí)擊劍……今后啊，我媽說今后讓我去法國念書，英國、德國也行……留學(xué)回來之后，我媽說讓我從事金融服務(wù)業(yè)……”

    杜柯說到：“你很聽mama的話，但你自己的想法呢？”

    許思亭有點(diǎn)迷茫：“我?。课乙膊恢腊?，我媽說了……”

    男孩子到了十六七歲，叛逆是正常的，但許思亭這個(gè)00后是個(gè)乖寶寶，溫順又聽話，還有些迷惘。

    杜柯循循善誘：“其實(shí)你很有某方面的運(yùn)動(dòng)天賦，你再休息會(huì)兒，然后跑個(gè)800米，兩圈?！?/br>
    許思亭點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，好?！辈幻靼诪槭裁催€要跑800米，但杜校長說了，照做就是吧。

    杜柯讓許思亭休息一會(huì)兒，他去跟cao場上其他二十幾個(gè)孩子聊天，把孩子們都感知了一遍。

    感知完了，杜柯發(fā)現(xiàn)也就是許思亭有運(yùn)動(dòng)天賦，其他孩子還是好好念書吧，嘗試一下?lián)魟\(yùn)動(dòng)，陶冶情cao、強(qiáng)身健體就好了。

    杜柯讓教練帶著其他學(xué)員回劍館，cao場上就剩他和許思亭兩人。

    杜柯手里拿塊碼表，親自當(dāng)起了發(fā)令員：“許思亭，兩圈800米，預(yù)備，跑！”

    許思亭聞令出發(fā)，小伙子還真能跑。

    兩圈800米跑完，杜柯一看碼表：1分59秒02。

    “很好！我就說了，你很適合練中跑！”杜柯很欣喜，許思亭沒有接受過任何中跑或者說田徑的專業(yè)訓(xùn)練，便跑進(jìn)了2分鐘之內(nèi)，這就是天賦。1分59秒02，這是二級運(yùn)動(dòng)員水平了。對許思亭加以系統(tǒng)科學(xué)的中跑訓(xùn)練，很有可能出成績。

    “哦？真的嗎？我真適合練習(xí)中跑？”許思亭一看奧運(yùn)冠軍杜校長都在表揚(yáng)自己，也顯的開心，又問到：“杜校長，中跑就是800米嗎？”

    杜柯耐心解釋：“800米、1500米被細(xì)分為中跑，這兩個(gè)單項(xiàng)對速度、耐力都有要求。你的爆發(fā)力、力量不是很強(qiáng)，不適合練快速力量型的投擲、跳躍項(xiàng)目，也不適合練短跑。而你的速耐、體型適合搞中跑，個(gè)人意見僅供參考，如果你想學(xué)習(xí)中跑，我就親自教你。”

    “好呀！”許思亭重重點(diǎn)頭。

    發(fā)現(xiàn)了一顆好苗子，杜柯感到欣慰。

    他也清楚，搞短跑，除了自己之外的中國選手可能很難出頭。

    但在中長跑、田賽項(xiàng)目上，中國青少年好苗子有望取得突破。

    里約奧運(yùn)會(huì)就是很好的證明，越來越多的黃種人在中長跑、田賽項(xiàng)目上都能闖入決賽，雖然摘金奪銀還有困難，但人種論已不是制約中長跑、田賽項(xiàng)目黃種人選手的最大桎梏。

    中國十幾億人，天賦出眾的好苗子不會(huì)少，但練廢掉的苗子也很多。杜柯自己就被練廢過，樣樣都會(huì)，卻沒有一樣能達(dá)到職業(yè)水平。

    感知在手，杜柯帶幾個(gè)徒弟沒問題，能不能把徒弟帶成世界冠軍、奧運(yùn)冠軍還不好說，但杜柯相信自己不會(huì)把徒弟給練廢掉。

    接下來的幾天，許思亭放學(xué)之后就來俱樂部練習(xí)中跑。

    杜柯親自指導(dǎo)許思亭練習(xí)中跑，先只練一個(gè)單項(xiàng)，就是800米。

    “三個(gè)月之內(nèi)，你給我跑進(jìn)1分54秒之內(nèi)！”杜柯對許思亭下達(dá)任務(wù)，跑進(jìn)1分54秒之內(nèi)，也就是一級運(yùn)動(dòng)員水平了。

    二級運(yùn)動(dòng)員升級為一級運(yùn)動(dòng)員這不難，一級運(yùn)動(dòng)員到健將級、國際健將是道坎，這需要時(shí)間。

    杜柯也很忙，花幾天時(shí)間親自帶徒弟沒問題，但不可能天天如此。

    杜柯心中已有安排，他打算請個(gè)專業(yè)的田徑教練來俱樂部帶許思亭。

    田徑教練負(fù)責(zé)常規(guī)訓(xùn)練，杜柯時(shí)不時(shí)感知一下許思亭的屬性，把握大方向。

    專業(yè)田徑教練資源，杜柯并不缺乏，他認(rèn)識很多退下來的田徑運(yùn)動(dòng)員，其中有人在社會(huì)上混的并不如意。

    但田徑教練沒到位，許思亭的母親先來俱樂部投訴了。

    “杜董，我送兒子來你們這里學(xué)習(xí)擊劍，你怎么讓他練中長跑？”許媽頗有意見，許思亭這位乖寶寶回家后肯定跟老媽說了，我昨天干嘛了，今天又練了什么。

    杜柯解釋到：“不是中長跑，是中跑，800米。你兒子很有這方面的天賦?！?/br>
    許媽反問：“你們這不是擊劍俱樂部嗎？我不在乎兩萬多的學(xué)費(fèi)，但我送兒子是來學(xué)擊劍的，不是跑步！”

    杜柯：“許思亭練習(xí)擊劍可能成為不了職業(yè)劍手，但他練習(xí)中跑極有可能出成績，有朝一日代表國家出征世界大賽并不是妄想?！?/br>
    許媽不樂意了：“我兒子將來是要出國留學(xué)的，當(dāng)個(gè)什么運(yùn)動(dòng)員？運(yùn)動(dòng)員這么辛苦，出了成績，拿了奧運(yùn)冠軍，興許能光宗耀祖，但全中國有幾個(gè)人能拿奧運(yùn)冠軍？為了我兒子今后的前途，我不同意他專門練習(xí)跑步！”

    事關(guān)兒子的前途，許媽十分強(qiáng)硬，并不因?yàn)檠矍斑@人是名震世界的體育巨星杜柯就退讓半分。

    許媽這么一說，杜柯發(fā)現(xiàn)自己好像是有點(diǎn)主觀。

    杜柯可能有職業(yè)病，他有意無意的從專業(yè)運(yùn)動(dòng)員角度去感知俱樂部里的青少年學(xué)員，但有些家長不這么想。

    比如說許思亭的母親，她就沒想讓自己的兒子成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。許媽讓兒子學(xué)擊劍，其實(shí)就想讓兒子多個(gè)特長而已。

    杜柯知道許思亭的家庭條件不錯(cuò)，父母都是大型企業(yè)的中高層管理人員，就這么個(gè)獨(dú)生子，讓他成為跑步運(yùn)動(dòng)員？人家父母舍不得啊，日復(fù)一日的訓(xùn)練跑步，多辛苦呀。誰敢保證我家孩子能成為田徑奧運(yùn)冠軍，杜柯你能保證嗎？

    杜柯也不敢保證，他能保證的就是最大程度激發(fā)孩子們的潛力和天賦。至于個(gè)體學(xué)員最終能取得什么樣的成績，需要幾年的時(shí)間來證明。并不是每位家長都敢賭上幾年孩子的大好青春。

    “行吧，還是讓許思亭學(xué)習(xí)擊劍吧?！倍趴伦罱K還是尊重許媽的意思，她是許思亭的合法監(jiān)護(hù)人。

    杜柯覺得自己沒有權(quán)利去干涉許思亭未來的人生，除非許思亭有強(qiáng)烈的渴望想成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。但這孩子沒什么主見，誰讓他干嘛他就干嘛。

    就中國國情來說，那種從小就立志成為運(yùn)動(dòng)員、父母也支持的苗子，或許才是最合適的苗子。

    “徒弟這種事情，也要看緣分啊?！?/br>
    換上擊劍服、頭盔之后，杜柯暫時(shí)將徒弟一事放在一邊，練起了佩劍。

    刷刷刷！

    嚯嚯嚯！

    劍道上，杜柯跟一位擊劍教練對練起來。

    杜柯的步法很快，他將教練逼的不住倒退，專刺教練的持劍小臂。

    教練抵擋不住了，最難防守的身體部位就是持劍臂。

    在佩劍單項(xiàng)中，擊中對方的軀干、頭部、手臂，都算擊中有效得分部位。

    花劍單項(xiàng)中，只有擊中對方軀干部位才算有效得分。

    重劍最為自由，擊中對方身體任何部位都算有效得分。

    節(jié)奏最快的劍種是佩劍，很多時(shí)候雙方往往打不到3局，一局沒打完，就有人得到15分獲勝。

    重劍的攻擊面積最大，但重劍出現(xiàn)“互中”情況時(shí)，雙方各得一分，使得防守在重劍里十分重要。擅長防御的重劍手如果取得一兩劍的領(lǐng)先優(yōu)勢，他或她完全可以依靠防守耗完三局。

    佩劍的規(guī)則是“裁判優(yōu)先權(quán)”，鼓勵(lì)進(jìn)攻，如果出現(xiàn)互中情況，即雙方同時(shí)擊中對方身體有效部位，那么主動(dòng)進(jìn)攻的一方得分。

    三個(gè)劍種的競賽規(guī)則、技戰(zhàn)術(shù)側(cè)重點(diǎn)各有不同，有相通之處也有區(qū)別，杜柯之所以先選佩劍，因?yàn)樗焐矚g進(jìn)攻，他喜歡快節(jié)奏的激情戰(zhàn)斗。(未完待續(xù)。)