喬歲安趴在桌上，久久不能回神，感覺自己好像又回到了當(dāng)時(shí)高一剛進(jìn)來時(shí)的狀態(tài)，大腦完全反應(yīng)不過來老師在講些什么東西，過題快得很。

    筆掉在地上，她撿起來，再一抬頭，黑板上已經(jīng)換了一道題了。一個(gè)晃神，黑板上已經(jīng)換了一張卷子了。

    喬歲安痛苦捂眼，崩潰：“現(xiàn)在數(shù)學(xué)課已經(jīng)快成這樣了嗎？”

    坐在旁邊的羅落正在飛速抄寫黑板上殘留的解題步驟，聞言感慨：“別說你了，我也經(jīng)常性聽不懂，甚至也別說聽懂了，能把步驟抄下來都需要一定筆速。”

    喬歲安頭抵著桌子，哀嚎。

    “不慌?！绷_落早已習(xí)慣了這樣的聽不懂，講話抄題兩不誤，“你還有丁斯時(shí)呢你慌什么？”

    “你說得對?！?/br>
    喬歲安突然想起丁斯時(shí)昨天遞給她了一本“送給隔壁的課堂筆記”，一下直起了身，從桌肚里翻出那本筆記，往桌上“砰”地一放，閉眼虔誠地在胸口點(diǎn)了幾下，“阿門，我能學(xué)會數(shù)學(xué)的。”

    丁斯時(shí)給她的這本“送給隔壁的課堂筆記”很厚很厚，里頭知識點(diǎn)很全面，還有一些比較重要經(jīng)典的例題，知識點(diǎn)拿黑筆寫，例題拿藍(lán)筆寫，思路清晰。最令她震驚的是，里面不僅有語數(shù)英和生物，還有地理和政治。

    喬歲安問過丁斯時(shí)，他沒選地理和政治，怎么把地理和政治的課堂筆記搞到手的。

    他的語氣理所當(dāng)然又輕描淡寫：“借別人的抄的?！?/br>
    羅落抄完了黑板上的步驟，余光里瞟見她翻開了那本“送給隔壁的課堂筆記”，便也好奇地扭頭看過來。

    一直見丁斯時(shí)寫這個(gè)，羅落還挺好奇他究竟整理成什么樣了。

    目光掃見滿滿當(dāng)當(dāng)密密麻麻的黑黑藍(lán)藍(lán)的字時(shí)，羅落一頓，臉扭曲了一瞬。

    丁斯時(shí)只有封面上那幾個(gè)字寫得公正，剩下的里面的全是龍飛鳳舞的，筆鋒漂亮，但實(shí)在是難以看懂。

    “這什么？”羅落掃了兩眼，感覺自己已經(jīng)眼花繚亂了，“天書嗎？”

    “?。俊眴虤q安奇怪地看她一眼，“知識點(diǎn)啊?！?/br>
    羅落湊近了定定看了幾秒，有一種在看語文老師作文評語的感覺，讀字一知半解。她手指了個(gè)字：“這什么字？”

    喬歲安順著她的手指望過去，不過一眼，便給出了答案：“多?！?/br>
    羅落又指了個(gè)字：“這個(gè)呢？”

    喬歲安飛快道：“意。”

    羅落目瞪口呆：“你是搶了丁斯時(shí)的大腦來跟我說話的嗎？”

    作者有話說：

    這幾章修完啦！

    第40章 占有欲

    “不是?！眴虤q安搖搖頭, “從小到大看習(xí)慣了?！?/br>
    身后林時(shí)蟄忍不住笑：“人家從小一起長大的，跟你能一樣嗎？”

    羅落吐槽：“這本筆記簡直就是在加密通話。我好像那個(gè)在解摩斯密碼的。”

    關(guān)于丁斯時(shí)字的問題，喬歲安其實(shí)也吐槽過。

    他之前練過一段時(shí)間的草書, 從那以后字體就開始變了，除了必須要求字體工整比如考試的時(shí)候, 他寫字便很隨意。

    初一那年暑假，喬歲安玩了兩個(gè)月, 跟余清天天出去這里混混，那里闖闖。

    假期只剩下三天時(shí)，她無意中翻到了那張作業(yè)清單，渾身一顫, 幡然醒悟。

    眼見著作業(yè)要完不成了, 喬歲安噔噔噔跑去丁斯時(shí)家，急得很：“快！丁公主！作業(yè)借我抄抄！”

    當(dāng)時(shí)的丁斯時(shí)還比她矮一點(diǎn), 伸出一只手摁住了她的額頭，嚴(yán)肅拒絕：“抄作業(yè)是不對的?！?/br>
    “借鑒！這叫作借鑒！而且我就借鑒一本數(shù)學(xué)！真的！”喬歲安糾正他的說法，挪開他的手指, 可憐巴巴看他，見他不為所動，肩膀微塌, 隨后鼓了鼓嘴, 舉起四根手指頭, 發(fā)誓道, “這樣，我保證, 以后每次假期我都每天寫一點(diǎn), 絕對不拖到最后幾天！這是最后一次！”

    丁斯時(shí)瞧了她半天, 嘆了口氣，伸手，把她的手指頭折下去一根：“都跟你說了，發(fā)誓是三根手指。”

    喬歲安乖乖由著他來，又聽他問：“你要是做不到怎么辦？”

    她眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，努力想了一個(gè)特別惡毒的后果：“那我最好的朋友以后個(gè)子長不到160！”

    “……”最好的朋友丁斯時(shí)有被這個(gè)惡毒的后果震懾住，沉默兩秒，最后還是借給了她作業(yè)本。

    喬歲安高高興興地接過，高高興興地打開一看，驚愕中感嘆：“好一手漂亮的水星文！”

    丁斯時(shí)：“……你要不要重新組織一遍語言？”

    喬歲安“啪”一下合上書，往身后一藏，忙微笑著強(qiáng)調(diào)道：“重點(diǎn)是漂亮！”

    后來每一年的寒暑假，他都會給她制定一套計(jì)劃表并且嚴(yán)格監(jiān)督，以確保她能在開學(xué)前最后幾天不會為作業(yè)發(fā)愁到手忙腳亂。

    -

    今年的冬天格外冷。才十一月份，溫度已經(jīng)降到了零度左右。高三教室里的空調(diào)是老早以前裝上的，老化了，比不上高一高二教室新裝上的制暖效果，開了和沒開幾乎沒有太大區(qū)別。

    哪怕在教室里，喬歲安都得裹著圍巾，戴著手套，兜里再揣倆暖寶寶，寫字時(shí)右手手指頭露在外面，凍到幾乎要僵掉，毫無知覺，想要抽空拿暖寶寶捂一捂，一個(gè)抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上又開始寫新的筆記了。

    喬歲安認(rèn)命地重新?lián)破鸸P，用著那雙已經(jīng)不太靈光的手飛快抄筆記。

    身側(cè)的羅落腦袋前后搖晃，眼睛半瞇著，手里還握著紅筆，掙扎著在練習(xí)冊上寫字。

    喬歲安往旁邊瞟了一眼，她的練習(xí)冊上歪歪扭扭寫著：“he is無私奉獻(xiàn)直線a垂直于平面……”

    臺上的英語老師在黑板上寫完了最后一行翻譯，轉(zhuǎn)過身，目光從左到右掃過來。

    喬歲安忙用手肘戳了下身側(cè)人，羅落驀地從睡夢中驚醒，下意識挺直了身子，抬了一下頭，再低頭，不動聲色地動著筆頭，佯裝筆記記得認(rèn)真，待老師視線轉(zhuǎn)過去，拿起修正帶就是一陣狂涂。

    喬歲安抿唇壓住笑。

    課后，羅落灌了一大口咖啡，睡眼惺忪，用手把眼睛撐撐大，嘀咕：“真的困死我了，還好你剛叫醒我，不然要被英語老師看見我睡著了，又要罵我了。”

    “你昨天幾點(diǎn)睡的？”喬歲安問。

    “凌晨兩點(diǎn)?！绷_落嘆氣，恨得牙癢癢，“物理，真的太痛苦了，昨天一共布置了三道大題，聽上去很少對不對？實(shí)際上，一道題要做45分鐘。我真解不出來，但總共就三道又不好意思全空那邊。作業(yè)幫也搜不到，不知道這又是年級里哪個(gè)老師出的題，難死了?！?/br>
    林時(shí)蟄表示同情：“還好我沒選物理。”

    喬歲安把黑板上那些單詞和詞組記下來，終于把手空了出來握住暖寶寶，瑟瑟發(fā)抖：“今年冬天好冷啊?！?/br>
    林時(shí)蟄附和：“對啊我也覺得好冷，比去年冷好多，我看天氣預(yù)報(bào)，明天又要降溫了，下雪概率百分之八十呢?！?/br>
    “要下估計(jì)也是雨夾雪，鹽桐的雪下不大的，前年那場屬于是奇跡了?！绷_落說完又打了個(gè)哈欠，困得不行，“受不了了，我得睡會兒，不然下節(jié)課熬不過去。上課了記得叫我。”

    自十一月后，年級里對于午休有了新規(guī)定，周一的午休時(shí)間獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，周二的獻(xiàn)給了語文，周三的獻(xiàn)給了小三門，而英語沾了春考的光，霸占了周四和周五兩天的午休。

    緊接著，今日的午休時(shí)間，語文老師踏進(jìn)教室門，宣布了一個(gè)壞消息：“明天咱班有兩節(jié)課，咱們進(jìn)行小測，不寫作文。今天晚上該背的什么古詩詞趕緊回去背一背抱抱佛腳，要讓我發(fā)現(xiàn)誰明天默寫扣分了，一首詩詞罰抄十遍?！?/br>
    全班哀嚎，喬歲安更是如遭雷劈。

    集訓(xùn)的三個(gè)月里她半點(diǎn)沒碰學(xué)習(xí)，古詩詞幾乎快忘得差不多了，回來的幾天時(shí)間里光是寫作業(yè)、努力跟上課堂節(jié)奏就夠困難了，更別提背完古詩詞。

    語文老師目光掠過她，一頓，仁慈開了口：“喬歲安剛集訓(xùn)回來，沒接受過統(tǒng)一的一輪復(fù)習(xí)，要是錯(cuò)了情有可原，把單獨(dú)那句句子拎出來抄個(gè)十遍就行。其他同學(xué)，你們都是復(fù)習(xí)過的人，自己好好掂量下啊?！?/br>
    喬歲安稍稍松了口氣，身側(cè)的羅落愁昏了頭，雙手合十小聲祈禱：“上天保佑，沒有《六國論》沒有《過秦論》，拜托拜托，我基本不會啊，要考到我會抄死的?！?/br>
    高三作業(yè)量明顯增多，數(shù)英生地政各一套卷子，還有糾錯(cuò)作業(yè)，語文由于明天要小測，老師十分良心地只布置了幾道關(guān)于文化常識的選擇題，喬歲安白天趁著課間時(shí)間寫掉了生物卷子和數(shù)學(xué)糾錯(cuò)，晚上照例背著書包去隔壁寫作業(yè)。

    丁斯時(shí)的作業(yè)在白天就寫完了，書包里就裝了本競賽題和筆袋，空空蕩蕩的。

    目前課堂主要就是刷題講題，他題錯(cuò)的少，課上時(shí)間基本用來做回家作業(yè)或者刷競賽題，只有在老師講有意思的題時(shí)他才愿意抬頭聽一聽。

    他成績好，老師也就對他不聽課的行為睜一只眼閉一只眼，左右都是在學(xué)習(xí)，高三的時(shí)間緊張，何必為了再聽一遍會的題目而浪費(fèi)時(shí)間？

    相比起他做題時(shí)的放松，喬歲安簡直像上了岸的魚，指尖繃緊了，筆點(diǎn)在紙上卻只寫得出一個(gè)“解”字。

    努力苦讀兩年爬進(jìn)年級前十，只需集訓(xùn)三個(gè)月就讓她一朝回到解放前。

    最后，她實(shí)在解不出來，放棄了：“我不會?！?/br>
    丁斯時(shí)在身側(cè)寫著數(shù)學(xué)競賽題，她湊過頭讀了遍題目，感覺自己的大腦如同打了結(jié)，哀嘆一口氣，人往椅背上一靠，仰臉兩眼望向天花板。

    他把那一題寫完了，偏過頭問她：“哪題不會？”

    喬歲安伸手，手指從一頁頭劃到一頁尾，小聲道：“這些，都不會。”

    丁斯時(shí)垂著睫毛，目光自上到下掃過她手指劃過的范圍，靜了片刻，隨后抬起眼，淡淡看她一眼。

    喬歲安琢磨著他的眼神，有點(diǎn)心虛，小聲補(bǔ)充了一句：“曾經(jīng)會過。”

    “不怪你。”他把試卷移過來點(diǎn)，翻過一頁干凈的草稿紙，低頭書寫解題關(guān)鍵要點(diǎn)，“今天的數(shù)學(xué)卷子是有點(diǎn)難?！?/br>
    她不是全然不會，題目總是眼熟的，只是過程寫到一半思路就常?？ㄗ×恕６∷箷r(shí)提點(diǎn)兩下，她基本上大概也就懂了，不像高一剛上來那會兒，經(jīng)常要丁斯時(shí)把解題過程一行行列清楚了。

    晚上十一點(diǎn)半，喬歲安把所有作業(yè)寫完了，開始背語文古詩詞。

    高一的內(nèi)容最熟，她基本上一遍就順下來了，從高二的教科書開始，她幾乎就變成了啞巴。

    喬歲安在邊上抱著高二教科書背，丁斯時(shí)則在身側(cè)給她劃高三教科書上較長篇目的?？嫉木渥?。

    《阿房宮賦》背得最為費(fèi)勁。她嗯嗯啊啊半天，眉頭緊皺，指甲劃拉著書側(cè)面，絞盡腦汁想著下一句是什么。詩詞背得緩慢，她的視線開始亂飄，從懷里的書到天花板，再從天花板窩在一邊睡覺的秋秋，最后落在丁斯時(shí)身上，頓住。

    注意力崩離，劃拉著書的指甲也停了。

    他趴在桌上，睡著了。

    桌邊臺燈燈光鍍上一層暖光，伴著他的呼吸綿長。眼鏡仍然在鼻梁上架著，被枕著腦袋的手臂擠著，壓住鼻梁一側(cè)，眼下有一片很淺的青色，被長睫毛的陰影擋住。

    高三的教科書合上了，擱在他的臉邊。

    喬歲安止了背書，靜靜望著他。

    半晌，她輕手輕腳放下手中書，起身靠近了，慢慢伸手，捏住他的眼鏡架，緩緩從他鼻梁上抽出。

    手腕驀地被人握住，喬歲安一愣，指尖下意識顫了下。

    丁斯時(shí)睜開了眼，眼底帶了些許倦意，直起身子，抬眼望向她，片刻后又垂下眼瞼，握著她手腕的力度緊了緊，帶著她的手把眼鏡往鼻梁上推進(jìn)幾分，直至硅膠鼻托搭上鼻側(cè)，他才緩緩松開了握著她手腕的手。

    喬歲安眨了兩下眼，指尖往掌心縮了縮，收回了手，不自然地摩擦了一下腕上的皮膚，溫度燎人。

    “是我弄醒你了嗎？”她有點(diǎn)內(nèi)疚。

    丁斯時(shí)搖搖頭，把高三的教科書往她那邊推了推：“高三的重點(diǎn)劃好了，你接著背吧。”

    “要不我回去背吧?！眴虤q安道，“感覺你困了?！?/br>
    “我還要刷兩道競賽題?！倍∷箷r(shí)從她身上收回視線，重新攤開了自己那本競賽書，“你就在這背吧。”

    喬歲安默不作聲望著他的側(cè)臉。