“小元mama進(jìn)門，第一句話就在吐槽，說我收藏了一堆垃圾，甚至還有假貨，”他放下手中的毛筆，擦擦手，指指博古架上的玉石擺件，“你覺得呢？我收藏的是不是垃圾？”

    饒聽南心中嘆口氣。

    來者不善啊。

    按照一般人的想法，肯定是要一捧一踩，拍拍老爺子馬屁的。

    可偏偏另一位當(dāng)事人是左夫人，而安排自己拜訪的是左修才。

    自己若是一捧一踩，估計(jì)老爺子反而會認(rèn)為自己不夠“忠誠”，不堪大用吧。

    “我小時(shí)候，學(xué)校旁邊有賣一種叫干脆面的小零食，里面有小卡片，”她思索了會，沒有正面回答，卻自顧自地說了起來，“那是水滸傳的人物卡片，做工很劣質(zhì)，但是大家都很喜歡。誰要是收集了一整套，可以嘚瑟一整年?！?/br>
    “收集，收藏，無論是集郵、紀(jì)念幣、古董，還是小卡片，玻璃彈珠，都是一樣的，自己覺得快樂開心，自然就會認(rèn)為其珍貴，”她笑著看向老爺子，“至于真實(shí)到底價(jià)值幾何，有多重要呢？”

    “我想，如果有人溢價(jià)買您這架子上的東西，您也不見得會賣吧?！?/br>
    老爺子大笑起來。

    “我當(dāng)然不賣。”

    他饒有興趣地看著饒聽南，“來了，第二個問題，會寫毛筆字嗎？”

    饒聽南心中暗暗叫苦。

    “老爺子，這個真不會。”

    “沒關(guān)系，你就你以外行人的眼光，評價(jià)評價(jià)我這兩幅字。”老爺子笑瞇瞇地示意她過來看。

    早知道應(yīng)該做些功課的，可左修才也沒有提示自己?。?/br>
    饒聽南心中有些忐忑，低頭看向桌上的字，隨即一愣。

    “時(shí)間短，我剛才就寫了兩幅，你喜歡哪一幅，說說吧?！崩蠣斪油撕蟀氩?，背著手看她。

    饒聽南忍住自己吐槽的心理，左看看，右看看。

    怎會如此？

    好丑。

    兩幅字，一幅極為普通，方方正正，一筆一畫極為規(guī)整，漂亮得像是印刷體；另一幅……以饒聽南淺顯的書法水平評價(jià)，只覺得丑。

    但稍微動動腦筋就知道，那幅印刷體的字絕對談不上書法。所以答案其實(shí)已經(jīng)給自己了，但是得說出些一二三來，才算過關(guān)。

    她開始細(xì)細(xì)打量起了那副丑字。

    這是一幅很任性的字，書寫得極為肆意：有的字圓潤，有的字鋒利；有的寬而扁，像一堆扁石頭擠在一起；有的長而窄，恰似老蛇掛樹；有的歪歪扭扭，宛如剛剛拿筆的頑童，有的卻落筆千鈞，一筆一畫間仿佛有金石之感。

    “這副，”她若有所悟，指了指那幅丑字，隨后苦笑著搖搖頭，“老爺子，我的審美水平是被左止元吐槽過很多回的。我大概能感覺出來這幅字應(yīng)當(dāng)很難寫，但我看不出來太多，只能簡單說說?！?/br>
    老爺子坐下，也示意她坐下，“說說吧?！?/br>
    “我很羨慕這幅字，也很羨慕寫這幅字的您，”她沉默了會，嘆口氣，“從心所欲，不逾矩。”

    老人再次大笑起來，笑得白胡須一抖一抖的。

    “小元不應(yīng)該吐槽你的審美的，”他的神色愈發(fā)和善，“你已經(jīng)看出精髓了?！?/br>
    “你說你羨慕這幅字，那你想要這樣的生活嗎？”

    饒聽南猶疑了會，搖搖頭。

    “我其實(shí)會更喜歡，在秩序中稍作改變的自己?！?/br>
    老人用力一拍桌子，嚇了饒聽南一跳。

    他指向博古架。

    “從左往右數(shù)第二行最上頭的格子，大紅袍，我最好的茶，自己去沏一杯，我等你，咱們詳聊?！?/br>
    饒聽南只得聽命。

    唔，好歹茶文化自己是專門研究過的，不至于狼狽。

    ……

    十多分鐘后，兩人相對而坐。

    “左修才說，我肯定是要教你點(diǎn)什么的，我還不信，”老爺子笑瞇瞇，“他說對了。”

    饒聽南不明就里。

    “和小元一樣，叫我王爺爺，或者直接喊我紅軍老頭也行?！?/br>
    饒聽南喉嚨滾了滾。

    后面那個稱呼……真的有人敢喊嗎？

    “王爺爺。”

    “好，”老爺子點(diǎn)點(diǎn)頭，“咱們繼續(xù)，第三個問題，可能也會是最后一個問題?！?/br>
    饒聽南聞言，瞬間坐得更加筆直了。

    “知道電車難題嗎？”老爺子微笑著看她，摸出一張皺巴巴的紙，“一個小孩和五個小孩，你救哪個？”

    饒聽南一怔。

    居然，是這么個問題么？

    電車難題，世界著名哲學(xué)思辨題。一輛電車正在軌道上行駛，有5個無辜的普通人被綁在前方的鐵軌上，而另一條岔道上綁了1個無辜的普通人。此時(shí)你有一個選擇的機(jī)會：是搬動道閘殺死1個人從而救下那5個人，還是袖手旁觀看著那5個人送命而保下岔道上的1個人？

    由原題還衍生出了許多問題，比如一邊是正在鐵軌上玩耍的五個頑劣孩子，另一邊是安安靜靜的乖孩子，你救哪個？

    她低頭看向老爺子的那張紙，仔細(xì)觀察著，突然，又是一愣。

    和普通電車難題大差不差，但有意思的地方在于，紙上兩條鐵軌是對稱的——也就是說，其實(shí)看不出電車要壓向哪一邊。

    “開放性問題，隨便說點(diǎn)什么，”老爺子微笑，“當(dāng)年左修才可是在我這里口若懸河，引經(jīng)據(jù)典，從社會輿論講到哲學(xué)價(jià)值，把所有可能性都考慮到了，一講就是四十多分鐘，給我都繞得暈乎。”