“各位同學(xué)，請(qǐng)大家安靜?！?/br>
    作為教師中的青年才俊代表，伊魯卡始終保持溫和有禮的舉止。

    一是因?yàn)橐留斂ó吘怪皇莿側(cè)温殯](méi)多久，履歷還算比較新的教師，說(shuō)話(huà)自然要客氣一點(diǎn)。

    二是因?yàn)楹蛯W(xué)生還不熟悉，等熟悉之后嘛，那邊睡懶覺(jué)的臭小子，想體驗(yàn)一下粉筆頭在額頭上爆裂的觸感嗎？！

    三是因?yàn)橐留斂ㄟ€是太年輕，雖然心中做好準(zhǔn)備，但他還是低估大量二代聚集在一起的后果。

    “嗯，那么接下來(lái)老師先做一下自我介紹……”

    看到所有學(xué)生安靜地注視自己，伊魯卡滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，在黑板上寫(xiě)出自己的名字。

    “我是海野伊魯卡，你們以后的班主任，大部分科目也由我來(lái)負(fù)責(zé)……”

    鳴人聽(tīng)到這個(gè)，深深為木葉教師隊(duì)伍體系感到悲哀。

    瞧瞧，一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)人，班主任包攬大部分科目，其中的工作量自然不言而喻。

    這到底是周扒皮校長(zhǎng)——猿飛日斬的失職，還是有意為之，精簡(jiǎn)教育體系，私吞下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)。

    最后導(dǎo)致教師隊(duì)伍稀疏，讓教師們看不到希望，然后在黑暗無(wú)望中選擇發(fā)泄憤怒，轉(zhuǎn)而折磨他們這些村子未來(lái)的花骨朵……

    這……這簡(jiǎn)直是太有意思了！

    鳴人兩眼放光，迫不及待地想要伊魯卡施虐眾人，然后他就能名正言順的實(shí)現(xiàn)家里蹲的夢(mèng)想。

    站在講臺(tái)上的伊魯卡一愣，他感受到來(lái)自鳴人的火辣視線。

    看到鳴人期待的眼神，伊魯卡心中一酸，對(duì)于鳴人九尾妖狐的身份，他是一直厭恨在心。

    哪怕火影大人特地交代自己要對(duì)鳴人稍微照顧一下，可他早已做好準(zhǔn)備，絕對(duì)不會(huì)對(duì)鳴人心慈手軟。

    可是看到鳴人眼中對(duì)老師的“尊敬”、對(duì)“知識(shí)”的渴望時(shí)，伊魯卡只覺(jué)得一股說(shuō)不清道不明的感情涌在心頭。

    ‘這個(gè)孩子期望得到別人的認(rèn)可嗎？想用知識(shí)改變自己的周遭環(huán)境……’

    伊魯卡看到鳴人坐下時(shí)，旁邊沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢靠上去。

    直到宇智波家的孩子做坐到他旁邊，在那孩子的帶動(dòng)下，鳴人那一排的桌椅才算坐齊。

    在伊魯卡的觀察中，鳴人看似不介意，但他把目光轉(zhuǎn)向窗外的舉動(dòng)（閑得無(wú)聊），說(shuō)明九尾妖狐的化身還是感到被排擠的痛苦。

    而當(dāng)宇智波佐助坐在他旁邊的時(shí)候，伊魯卡明顯看到鳴人臉色閃過(guò)的驚訝神色。

    ‘這個(gè)孩子到底算什么……’

    不再思考內(nèi)心的想法，伊魯卡拿著點(diǎn)名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名，不過(guò)轉(zhuǎn)而一想，還是讓學(xué)生們做自我介紹比較符合傳統(tǒng)。

    按照二次元的劇情發(fā)展，龍?zhí)讉兊淖晕医榻B都是類(lèi)似于“我是xxxx，夢(mèng)想是xxxx”。

    所以大部分的學(xué)生的夢(mèng)想都是成為一名強(qiáng)大的忍者，然后當(dāng)上火影。

    如果是極個(gè)別，那么這種熱血沸騰的口號(hào)還能感染大家，可是只要這么說(shuō)的人一多，就顯得千篇一律。

    就像小孩子總喜歡制定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，什么科學(xué)家、文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家和白學(xué)家湊一桌麻將。

    在不了解夢(mèng)想難度的時(shí)候，總是想得很美好，等到面臨難以想象的挑戰(zhàn)時(shí)，才會(huì)放棄，選擇腳踏實(shí)地地做好眼前一切。

    這個(gè)道理，放到二次元同樣通用。

    那么這樣一來(lái)，如何區(qū)分龍?zhí)缀陀袀€(gè)性的配角，以及辨別誰(shuí)是主角呢？

    腦中有著穿越者記憶的鳴人看透一切，區(qū)分龍?zhí)缀椭饕浣堑臉?biāo)準(zhǔn)，就在這看似很簡(jiǎn)單的自我介紹上。

    “我是宇智波佐助，我想成為宇智波一族的驕傲，讓宇智波成為木葉第一強(qiáng)的家族。”

    看看這個(gè)殺馬特故作淡定的發(fā)言，一看就不是給一個(gè)鏡頭，然后就沒(méi)下文的龍?zhí)妆尘鞍濉?/br>
    人家定的目標(biāo)就很實(shí)際，有理有據(jù)值得認(rèn)可，很符合他當(dāng)下前進(jìn)的方向。

    “嗯…我是……日向雛田，很高興認(rèn)識(shí)大家！”

    慌張而又簡(jiǎn)潔的自我介紹，作為日向一族成員的她，竟然沒(méi)有把宇智波佐助懟回去。

    這也是個(gè)有特性的妹子，鳴人暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然有些害羞，但人物特色也有了。

    對(duì)了，這個(gè)女孩看人的眼神……怎么感覺(jué)有些心悸?

    鳴人晃晃腦袋，只覺(jué)得這個(gè)叫日向雛田的女孩有點(diǎn)熟悉，而且有一種奇怪的感覺(jué)縈繞心頭，說(shuō)不清道不明地很吊人胃口。

    心神來(lái)到龐大的記憶圖書(shū)館中，鳴人開(kāi)始尋找有關(guān)《火影忍者》的信息。

    然而奇怪的是，他記得明明有一塊區(qū)域來(lái)安放火影世界的相關(guān)信息。

    就連之前稍微看過(guò)一些信息的記憶，此刻也變得模糊不清、想不起來(lái)，只能記得大概，稍微詳細(xì)一點(diǎn)就是抓瞎。

    雖然其他記憶分區(qū)中，也有關(guān)于火影世界的相關(guān)記憶，但包含這些信息的記憶十分龐大，根本無(wú)法讀取完。

    再加上之前還找到自己和卡卡西的本子，鳴人在肝膽俱裂之下，選擇封鎖大部分記憶，生怕一不小心看到自己的其他哲學(xué)片。

    “我是奈良鹿丸，沒(méi)什么特別的夢(mèng)想，太麻煩了……”

    講臺(tái)上，自我介紹尚未完結(jié)，剩下的都不是那些龍?zhí)啄鼙鹊呐浣恰?/br>
    “我是秋道丁次，喜歡烤rou，討厭的是薯片吃完了……”

    說(shuō)著，這個(gè)小胖墩往嘴里塞了一把薯片，這種當(dāng)眾吃零食的舉動(dòng)，簡(jiǎn)直無(wú)視伊魯卡越來(lái)越難看的臉色。

    “我叫犬冢牙，喜歡狗，討厭貓，本大爺?shù)膲?mèng)想當(dāng)然是成為火影！然后專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)狗節(jié)……”

    對(duì)于這樣一個(gè)狗……的男孩，鳴人覺(jué)得他們應(yīng)該合得來(lái)，畢竟都是犬科動(dòng)物來(lái)著。

    ‘九尾先生，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?’

    ‘臭小子，你給老夫滾！’

    下面做自我介紹的，是一個(gè)把自己捂得很?chē)?yán)實(shí)，看不清臉、還帶著墨鏡的男孩。

    對(duì)了，他叫什么來(lái)著?！

    等他走下講臺(tái)的時(shí)候，不只是鳴人，其他學(xué)生的眼中也閃過(guò)一絲疑問(wèn)。

    “我是山中井野，愛(ài)好當(dāng)然是多樣的……”

    接下來(lái)上臺(tái)的女孩，看起來(lái)就像十足的花癡，瘋狂地向鳴人……旁邊的家伙暗送秋波。

    “我是春野櫻，很高興和大家做朋友……”

    看到這名女孩，鳴人心醉了，他中了愛(ài)情的魔法、丘比特射出的一箭、不！是丘比特掄起大錘子砸在鳴人心頭上！

    瞧，小櫻朝人家笑了。

    鳴人傻乎乎地盯著人家，渾然忘了對(duì)方的目光一直在注視他身邊的小帥哥。

    “下面還有誰(shuí)沒(méi)有做自我介紹。”

    伊魯卡問(wèn)了一句，但他直接看向鳴人，意思很明顯：“就差你沒(méi)上來(lái)溜達(dá)一圈?！?/br>
    鳴人稍微整理一下發(fā)型，現(xiàn)在就是區(qū)分龍?zhí)?、配角和主角的時(shí)刻！

    “咳咳，我有一言，還請(qǐng)諸位靜聽(tīng)……”

    一開(kāi)口，鳴人老學(xué)究一樣的發(fā)言，瞬間鎮(zhèn)住全場(chǎng)。

    大家沒(méi)想到鳴人這逼……格調(diào)這么高，一下讓人肅然起敬。