“同志們, 我們?nèi)郝毠ぴ谑嬖洪L(zhǎng)、唐書記、費(fèi)院長(zhǎng)、傅院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)陳院長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力，經(jīng)過(guò)在座的同志們的配合，經(jīng)過(guò)九個(gè)月的艱苦奮戰(zhàn)……”

    第一排與秦處長(zhǎng)大概有不到十步的距離, 李敏就坐在正中的位置，低頭做講話記錄，這是陳文強(qiáng)交代給她的新工作。

    “經(jīng)過(guò)”了五分鐘以上的花式吹捧后, 秦處長(zhǎng)宣布實(shí)習(xí)學(xué)生將與明天（周日）中午到省院，下午進(jìn)行內(nèi)務(wù)安頓，后天上午正式到各科進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。

    “你們一定要好好教導(dǎo)這些踏入臨床的實(shí)習(xí)學(xué)生, 讓他們豎立起牢固的為人民服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)‘救死扶傷這種革命的人道主義精神?！屇贻p的新一代醫(yī)療戰(zhàn)線的新生力量, 能夠成為國(guó)家和人民需要的21世紀(jì)的人才?！?/br>
    秦處長(zhǎng)很投入、很有激情地做動(dòng)員報(bào)告……

    李敏時(shí)不時(shí)用左手的大紗布擦汗，右手不停地奮筆疾書, 記得手都發(fā)酸了。越到后面字跡越潦草，她恨不能把秦處長(zhǎng)的嘴堵上。

    好在秦處長(zhǎng)馬上講到具體的、有用的部分了。

    “外科和兒科的實(shí)習(xí)生共有32人, 均分成了四個(gè)組, 每組8人，分別派往骨科、普外、創(chuàng)傷外科。去兒科的實(shí)習(xí)生將拆分成兩組：5到6人在兒科4周、3到倆人去外科急診2周。這個(gè)拆分由醫(yī)學(xué)院的帶隊(duì)老師和兒科配合完成。

    他們這4組學(xué)生將要在上述的四個(gè)部分輪轉(zhuǎn)，各有6周的實(shí)習(xí)。”

    “內(nèi)科共有24名學(xué)生，分為4組。消化3周搭配內(nèi)分泌2周, 循環(huán)3周搭配泌尿內(nèi)科2周, 呼吸3周搭配血液病2周。另外神經(jīng)內(nèi)科還要實(shí)習(xí)3周。

    婦產(chǎn)科是6人。婦科2周、產(chǎn)科3周（含分娩室1周在內(nèi)）、門診1周。這個(gè)分組, 由醫(yī)學(xué)院的帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)?！?/br>
    “在實(shí)習(xí)期間, 我們省院的帶教老師，如果出每周定期的專家門診，可以帶著實(shí)習(xí)學(xué)生去門診半天。各科主任要安排好其他學(xué)生，保證他們每周一定有去門診實(shí)習(xí)半天的時(shí)間。”

    也就是說(shuō)，這些實(shí)習(xí)生將在省院實(shí)習(xí)24周，然后換下一批的實(shí)習(xí)生過(guò)來(lái)。這也是省院最大的接納實(shí)習(xí)生的容量了。

    這個(gè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排是潘志結(jié)合省院的現(xiàn)有技術(shù)力量做的。具體各科的時(shí)間安排，與李敏她們前年的實(shí)習(xí)也沒差多少的。

    *

    “在座的同志們有什么需要解釋的嗎？現(xiàn)在就提出來(lái)。”秦處長(zhǎng)巡視在座的這些新晉副教授和講師，顧盼自得地問(wèn)。

    婦產(chǎn)科李主任就舉手提問(wèn)：“婦產(chǎn)科每次只有6個(gè)實(shí)習(xí)生，為什么？我們考上帶教資格的可不止六位。”

    秦處長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“這也是沒辦法的。我們答應(yīng)了醫(yī)學(xué)院，今年的實(shí)習(xí)生是一對(duì)一的帶教。而之前消化內(nèi)科和內(nèi)分泌是合在一起的，只有五個(gè)人通過(guò)了帶教考試。為了實(shí)習(xí)生過(guò)來(lái)的人數(shù)，你們婦產(chǎn)科和其他內(nèi)科就都要附著他們來(lái)了?！?/br>
    嗡嗡的議論聲響起來(lái)，讓消化內(nèi)科的錢主任很臉紅。他忿忿不平地站起來(lái)質(zhì)問(wèn)秦處長(zhǎng)：“秦處長(zhǎng)，你這是要在省院全體大夫跟前、磕磣我們消化內(nèi)科是不是？”

    “錢主任你先別急，我怎么敢有這個(gè)意思。舒院長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了，今年的本科畢業(yè)生，婦產(chǎn)科挑完就由你們消化內(nèi)科和內(nèi)分泌挑。不管是哪里來(lái)的本科畢業(yè)生，允許你們每科挑兩個(gè)?！?/br>
    錢主任立即就收了興師問(wèn)罪的態(tài)度，高興地咧著嘴朝秦處長(zhǎng)抱下拳頭坐了回去，嘴里猶自和他周圍的同志大聲說(shuō)話。

    “都別怪我這會(huì)兒性子急，去年就沒給我們科分本科畢業(yè)生。大專畢業(yè)的沒進(jìn)主治醫(yī)、沒資格參加帶教考試，我們消化和內(nèi)分泌加起來(lái)就只有五個(gè)人有資格參加考試、也都通過(guò)了，帶教人數(shù)少了，這怪我們科嗎？”

    坐在錢主任身邊的關(guān)主任極力安撫激動(dòng)的同僚：“老錢，不怪你不怪你，氣大傷身。別激動(dòng)了。”

    錢主任得了臺(tái)階也就下了，但他笑瞇瞇地對(duì)關(guān)主任說(shuō)：“要是省院去年把李敏、嚴(yán)虹、王怡然都給我們科，我們科也會(huì)有8個(gè)人有帶教資格，哼，我們科的實(shí)力也不會(huì)比你們?nèi)魏慰剖也??！?/br>
    他周圍的人就起哄道：“老錢，你是沒吃藥還是吃錯(cuò)藥了？你倒是想把筐帽都摟你那兒，回家看看祖墳冒青煙沒?！?/br>
    “去你老小子的，這工作上的事兒和我家祖墳有什么關(guān)系?！?/br>
    消化內(nèi)科和內(nèi)分泌的實(shí)力現(xiàn)狀，讓別的科室主任在秦處長(zhǎng)說(shuō)出允許他們先挑本科生時(shí)，也生不出與他們攀比的心氣來(lái)。哪科都比他們這兩科的技術(shù)力量強(qiáng)。

    至于婦產(chǎn)科，去年年底的那次變故，至今仍在每個(gè)人的心頭不去。不過(guò)就挑走了六個(gè)唄。今年是陳文強(qiáng)管醫(yī)療，應(yīng)該會(huì)按學(xué)生的資質(zhì)和能力進(jìn)行分配的。

    內(nèi)分泌的王主任笑瞇瞇地看著錢主任，她是醫(yī)學(xué)院借調(diào)給省院的副主任醫(yī)師、副教授。她的本意是想調(diào)到省醫(yī)工作的，但是醫(yī)學(xué)院那邊不放人，只說(shuō)是借調(diào)?？伤热粊?lái)了，就沒想以后回去。她很快與醫(yī)大調(diào)過(guò)來(lái)的、內(nèi)分泌的羅英羅副教授建立了良好的私人關(guān)系。

    之后，她攛掇羅主任與舒院長(zhǎng)談了兩次話，努力為內(nèi)分泌爭(zhēng)取來(lái)今年的、先挑兩個(gè)本科畢業(yè)生的權(quán)利。再加上本院消化內(nèi)科撥過(guò)去的、一個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生出身的主治醫(yī)高大夫，算上勉強(qiáng)把內(nèi)分泌科撐起來(lái)了。

    為此，羅英很感激，也答應(yīng)幫她游說(shuō)陳文強(qiáng)，留她在省醫(yī)工作。

    *

    秦處長(zhǎng)等所有的議論慢慢低下去以后，將話筒交給了陳文強(qiáng)。自己走到李敏的邊上坐下。探頭見李敏剛才是在記錄自己的講話，微微點(diǎn)頭——“孺子可教也！”他心里默默地把李敏放到可培養(yǎng)的行列里。

    陳文強(qiáng)上去就鄭重地說(shuō)：“各位副教授、講師，我說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)在事兒?！?/br>
    “衛(wèi)生部里對(duì)醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)，有明確的實(shí)習(xí)病種、病例數(shù)方面的要求。在這方面，我們省院既往診治的患者數(shù)量、種類，達(dá)到了衛(wèi)生部的要求、也通過(guò)了醫(yī)學(xué)院的考核。

    但是，我提醒大家要注意季節(jié)性發(fā)病的特殊病例。要求各科遇到特殊病例，主任一定要召集所有的實(shí)習(xí)學(xué)生，到示教室上課。務(wù)必使每一個(gè)學(xué)生不錯(cuò)過(guò)特殊病例，同時(shí)也能便于提高教學(xué)質(zhì)量。

    這件事兒，我會(huì)親自督促、檢查各科主任是否落實(shí)到實(shí)處，并將此事的落實(shí)結(jié)果計(jì)入科主任的工作考核里。”

    嗡嗡嗡的小聲議論出現(xiàn)。雖然這段話主要是對(duì)各科的主任，可沒與各自主任坐在一起的其他人，開始議論主任被套上的緊箍咒了。但各科主任并不在意，這不過(guò)就是小事一樁，有特殊病例就報(bào)告陳文強(qiáng)一聲罷了。

    不難！

    陳文強(qiáng)不搭理這些議論，提高聲音說(shuō)：“我這還有一件最重要的事情要提醒大家。就是這批學(xué)生的實(shí)習(xí)考核，我希望同志們本著公平、公正的態(tài)度，認(rèn)真地填寫每個(gè)人的評(píng)語(yǔ)。因?yàn)樗麄冎械牟糠秩?，明年將成為我們省院的新生力量，成為咱們?cè)谧@些人朝夕相處的同志?！?/br>
    全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲、落針可聞。

    “所以，你們要想以后的工作不被后來(lái)的新同志抱怨——實(shí)習(xí)時(shí)候，某某某就是這樣教我的。你們要想以后不在省院的其他科室面前丟臉，那就一定要認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的教學(xué)工作。

    同時(shí)，我也請(qǐng)大家認(rèn)真地觀察這些學(xué)生的思想品德。當(dāng)然啦，我們都相信這些大學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)走上工作崗位，也能和在座的同志們愉快地?cái)y手共進(jìn)、并肩作戰(zhàn)的?！?/br>
    *

    這時(shí)候醫(yī)學(xué)院的邱處長(zhǎng)帶著另外兩位老師，坐在舒院長(zhǎng)的辦公室里。唐書記、費(fèi)院長(zhǎng)、章主任作陪。

    不算小的辦公室，看起來(lái)坐得有點(diǎn)滿。一個(gè)落地扇搖頭晃腦地來(lái)回?cái)[動(dòng)著，可惜送出來(lái)的風(fēng)都是熱風(fēng)。而熱烈融洽的會(huì)談，讓室內(nèi)的溫度又升高了一些。

    邱處長(zhǎng)是來(lái)打前站的。他已經(jīng)在費(fèi)院長(zhǎng)的陪同下，花了半上午的時(shí)間，把宿舍、食堂又走了一遍。他非常滿意省院為迎接實(shí)習(xí)生到來(lái)所做的改變和準(zhǔn)備。

    “舒院長(zhǎng)，唐書記，費(fèi)院長(zhǎng)，教學(xué)醫(yī)院的事兒，多虧了你們大力支持和配合了。我代表醫(yī)學(xué)院感謝你們的鼎力支持。”

    “哪里那里，這是我們應(yīng)該做的”

    “我們是互相支持?！?/br>
    再次感謝后，邱處長(zhǎng)撂下茶杯說(shuō)：“舒院長(zhǎng)，我還得去看下一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是今年新設(shè)立的教學(xué)點(diǎn)。王老師今晚就留在這里，準(zhǔn)備明天接過(guò)來(lái)的學(xué)生。你看好不好？”

    “好，你盡管去忙。王老師有什么事兒，一定要通知我們省院，省院一定會(huì)做好的?！?/br>
    章主任代表醫(yī)院將邱處長(zhǎng)和他同行的校辦秘書送到門診大廳外。

    “章主任，請(qǐng)留步吧?！?/br>
    “我送你到車那兒。就幾步路。這大熱天你們也辛苦了?！?/br>
    “還行，就是今年這溫度太高了點(diǎn)兒。省城不像我們那邊靠海近。要是我們的學(xué)生有什么不適應(yīng)的，還望章主任多多援手?！?/br>
    “你放心，一定會(huì)的。咱們誰(shuí)家的孩子也都和這些學(xué)生差不多大小，我們會(huì)把這些學(xué)生當(dāng)自家的孩子照顧好。你放心好了?！?/br>
    邱處長(zhǎng)又與章主任客氣兩句，鉆進(jìn)已經(jīng)發(fā)動(dòng)的小轎車。撲面而來(lái)的涼氣，讓渾身汗津津的他忍不住打了個(gè)寒噤。

    陪同他的秘書則提醒司機(jī)：“空調(diào)風(fēng)調(diào)小一點(diǎn)兒。別讓邱處感冒了?！?/br>
    司機(jī)應(yīng)聲把風(fēng)量調(diào)到最低，轎車緩緩駛離省院。

    *

    “邱處長(zhǎng)，你在省院落實(shí)的這個(gè)教學(xué)點(diǎn)好啊。比咱們既往的那幾個(gè)點(diǎn)都重視學(xué)生。宿舍樓是新的，食堂也能保證實(shí)習(xí)生的吃飯問(wèn)題?！?/br>
    “你沒說(shuō)最重要的一點(diǎn)呢。他們所有的帶教老師都經(jīng)過(guò)兩次考試，理論水平是毋庸置疑的。臨床專業(yè)技能我們不加評(píng)論。省院能在省城屹立三十多年，從一個(gè)五層樓的住院部，變成如今一個(gè)十二層的內(nèi)科中心、一個(gè)十七層的綜合住院部，發(fā)展趨勢(shì)還是不容小覷的。

    我們要是能每年往省院輸送二十個(gè)甚至更多的本科生、研究生，十年以后就有望把省院變成我們醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院?！?/br>
    “邱處長(zhǎng)想的深遠(yuǎn)啊。您為學(xué)校謀劃的未來(lái)，是校部的那些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的。他們可沒你這么用心?！?/br>
    邱處長(zhǎng)笑笑不吭聲。他知道自己這些話會(huì)通過(guò)校辦秘書的嘴，反饋到校長(zhǎng)的耳朵里。他這一年四處奔波、不計(jì)辛苦，只是想向上邁那么一小步而已。

    能不能成，就要看未來(lái)三年省院這面是否給力了。