最后一點(diǎn)米飯還是便宜了為學(xué)校收泔水的大叔。

    方陽(yáng)離開(kāi)食堂的時(shí)候，都不敢走太快，怕把自己給整吐了。

    走到圖書館的時(shí)候才稍微好了一些。

    進(jìn)入圖書館，一股書籍的紙張味和報(bào)紙的油墨味就撲面而來(lái)。

    雨秋和楊小魚已經(jīng)在圖書館找了一個(gè)靠窗的位置坐下。

    不過(guò)既然是在圖書館，方陽(yáng)沒(méi)有立刻去找她們，而是在圖書館的書架之間，開(kāi)始逛起來(lái)。

    三中的圖書館書很多，不過(guò)也很雜，從各種類型的小說(shuō)，到名人傳記，正史野史，科學(xué)偽科學(xué)，中醫(yī)西醫(yī)，心理學(xué)神秘學(xué)等等，什么都有也什么都不全面。

    方陽(yáng)甚至看到一本以前在一中圖書館也有的關(guān)于人腦開(kāi)發(fā)的書。

    當(dāng)然也不是什么正經(jīng)的書，都是一些香精，按摩，冥想，絕食排毒之類雜七雜八道聽(tīng)途說(shuō)民間科學(xué)，也相當(dāng)于偽科學(xué)。

    以前少不更事，方陽(yáng)信了這本書的邪，去嘗試了里面的幾種方法，一直堅(jiān)持下去有用沒(méi)用，方陽(yáng)不知道，反正是把他折騰的夠嗆。

    現(xiàn)在想來(lái)，甚至感覺(jué)試過(guò)以后，發(fā)現(xiàn)這些都是騙人的，估計(jì)也算是一種智力提升了。

    畢竟吃一塹長(zhǎng)一智。

    拿起這本書，方陽(yáng)翻了幾眼，回憶了一下過(guò)去，又把書放下。

    環(huán)顧圈周圍的書架，最后隨便挑了偉人自傳，走到楊小魚和雨秋桌子對(duì)面坐下來(lái)開(kāi)始看起來(lái)。

    中午的圖書館里很安靜，外面還能聽(tīng)到秋蟬在鳴叫，來(lái)圖書館里的人，大多數(shù)是高三學(xué)生。

    除了看書以外，也有一兩個(gè)過(guò)來(lái)做試卷的，是不是會(huì)傳來(lái)筆墊著試卷，在木桌上寫字的聲音。

    方陽(yáng)在看偉人自傳的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)偉人的一生還真是坎坷，心情也跟著有些惆悵抬頭卻看見(jiàn)小魚看著一本言情小說(shuō)正在偷笑。

    這一對(duì)比反而讓他心情復(fù)雜起來(lái)了。

    轉(zhuǎn)頭再看雨秋，像一個(gè)老大爺一樣正看著過(guò)期的報(bào)紙，她恐怕報(bào)紙照片上的人，看過(guò)以后馬上就會(huì)忘，但也依舊看的聚精會(huì)神。

    感覺(jué)自己好像選錯(cuò)了書，他應(yīng)該去看一些音樂(lè)類的書，或者跟寫作有關(guān)的書也不錯(cuò)。

    這兩樣對(duì)他目前的情況來(lái)說(shuō)，都挺有幫助。

    心里這樣想著，楊小魚似乎看的太入神，沒(méi)發(fā)現(xiàn)方陽(yáng)過(guò)來(lái)了，看到書里的一個(gè)情節(jié)，忽然拉著雨秋小聲地說(shuō)：

    “誒雨秋，你說(shuō)我們要不要試試書里的這段。”

    試試？試什么？

    言情小說(shuō)里有什么好東西嗎？

    本來(lái)想站起來(lái)的方陽(yáng)，放下自己手里的書，腦袋伸過(guò)去想看看小魚在看什么。

    結(jié)果看到男主把女主推墻角壁咚的老掉牙戲碼。

    “就這？”

    方陽(yáng)嫌棄地說(shuō)道，就他在網(wǎng)上看的段子，這種戲碼他不帶喘氣地能編出十段來(lái)。

    “?。?！”楊小魚被方陽(yáng)嚇一跳，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，捂著嘴巴，看看周圍還沒(méi)人注意到他們，才放下手。

    “你什么時(shí)候來(lái)的，怎么一點(diǎn)聲音都沒(méi)有?！睏钚◆~埋怨方陽(yáng)道。

    方陽(yáng)也合上書，“來(lái)了有一段時(shí)間了，是你看小說(shuō)太入迷沒(méi)注意到?！?/br>
    “小魚是說(shuō)的是這一段嗎？”雨秋看了一眼兩個(gè)人，手指指著書上的那一段壁咚的劇情。

    “嗯……我們要不要找個(gè)機(jī)會(huì)試試看?！睏钚◆~在雨秋的耳邊小聲地說(shuō)道。

    “我們？”雨秋看了一眼方陽(yáng)，“不是算上他嗎？”

    楊小魚眼睛一轉(zhuǎn)，搖搖頭，“不算。”

    “……”

    本來(lái)方陽(yáng)是覺(jué)得沒(méi)什么的，但聽(tīng)到小魚說(shuō)不是對(duì)他用，內(nèi)心冒出某個(gè)畫面，反而身體有點(diǎn)憋悶。

    感覺(jué)出內(nèi)傷了。

    “我去找本音樂(lè)書看。”

    說(shuō)著，方陽(yáng)拿上書離開(kāi)位置。

    把偉人的自傳放回到書架上以后，方陽(yáng)來(lái)到靠墻的書架前，找了一本關(guān)于世界曲譜的書，翻了幾頁(yè)以后，發(fā)現(xiàn)是那種里面大部分是曲譜的書，心里不由特別滿意。

    直接去圖書館柜臺(tái)前辦理了借書。

    管理員發(fā)現(xiàn)方陽(yáng)手上是拿的是曹亮的借書證，問(wèn)了一句。

    “你是曹老師的學(xué)生？”

    “嗯，這借書證是他借給我的。”

    “好了，讓你老師把借來(lái)的書快點(diǎn)還回來(lái)?！?/br>
    管理員把書上的磁條消磁，書遞給方陽(yáng)。

    方陽(yáng)接過(guò)書，不由有點(diǎn)好奇。

    “不是說(shuō)不到一年沒(méi)關(guān)系嗎？”

    “他都借走快一年多了。”管理員翻個(gè)白眼。

    “額，不好意思，我會(huì)把你的話轉(zhuǎn)達(dá)給我老師的?！?/br>
    沒(méi)想到曹亮說(shuō)了大話，方陽(yáng)有些尷尬地幫他道歉道。

    書已經(jīng)被消磁了，能帶出圖書館，方陽(yáng)看看圖書館里的掛鐘。

    還有時(shí)間，他也不急著回教室，返回到楊小魚和雨秋的桌子。

    這次楊小魚和雨秋明顯抬頭看了他一眼，然后兩個(gè)人都同時(shí)又低下頭。

    楊小魚還好，雨秋臉頰有些泛紅。

    似乎兩個(gè)人剛才在他離開(kāi)的時(shí)候，討論了點(diǎn)關(guān)于他的事情。

    不過(guò)看她們表現(xiàn)，估計(jì)也不會(huì)說(shuō)，方陽(yáng)也索性不問(wèn)。

    午休過(guò)后，三個(gè)人一起回到了教室。

    方陽(yáng)把那本曲譜書借出來(lái)了，而小魚因?yàn)橐呀?jīng)借了一本書，在圖書館看的那本她沒(méi)有借出來(lái)。

    下午兩個(gè)人又恢復(fù)了日常狀態(tài)，方陽(yáng)也沒(méi)有多想。

    就按照平時(shí)的節(jié)奏，上課上哪門課寫哪門作業(yè)，偶爾聽(tīng)一下老師講的課。

    很快到第三節(jié)班會(huì)課。

    曹蒙拿著三個(gè)夾子走到講臺(tái)桌旁。

    把架子放下以后，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)道：

    “今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦時(shí)間已經(jīng)確定下來(lái)了，就在國(guó)慶舉行?！?/br>
    一聽(tīng)到有運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)里的人都躁動(dòng)起來(lái)。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)就意味著可以連續(xù)三天不上課，隨便到處逛和玩，簡(jiǎn)直比放假還爽。

    正當(dāng)他們高興時(shí)候，曹蒙下一句話，又讓所有人的心情跌落谷底。

    “因?yàn)橼s上國(guó)慶又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，接下來(lái)四周時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一周六補(bǔ)課，不過(guò)周日你們依然可以回家休息。”

    “老師如果我身體不舒服，可不可以請(qǐng)假回家休息？”

    “可以，但要有學(xué)校醫(yī)務(wù)室的請(qǐng)假條?！?/br>
    “哦”

    班級(jí)里一半人都像蔫了的茄子一樣，但曹蒙依然不放過(guò)他們。

    “對(duì)了國(guó)慶回禮后，還有補(bǔ)課兩周?！?/br>
    這下剩下的另一半人也有點(diǎn)扛不住了，都在嘀咕，這還不如不放七天假。

    曹蒙沒(méi)管底下已經(jīng)怨聲載道的學(xué)生們，開(kāi)始布置任務(wù)。

    “雨秋，方陽(yáng)，王力你們到講臺(tái)來(lái)拿一下秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表。”