“干嘛，晚上不上自習(xí)在外面鬼混。”

    劉豐這個人，方陽實(shí)在不知道他腦袋里裝的是什么。

    說了努力學(xué)習(xí)，卻在晚自習(xí)跑出來泡妞。

    只能說江山易改本性難移吧。

    “師傅，我想問你一下，你學(xué)習(xí)有什么訣竅，我昨天到現(xiàn)在別說超前學(xué)習(xí)，把老師教的內(nèi)容吃透有很吃力……明明我以前學(xué)習(xí)還可以和師傅一比，簡直一個天上一個地下?！?/br>
    那是因?yàn)槟隳X袋比雨秋打傻了。

    對于劉豐的問題，方陽還是有些驚訝，他居然真的把心思放在學(xué)習(xí)上了。

    不過想起他剛才給女生遞情書，方陽說道：

    “大概是你把心思放在別的事情上，所以才學(xué)不進(jìn)去吧。”

    “沒有啊，被師母打了那一下以后，我感覺清醒了很多，剛才請我們班學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)委員教我，不過我之前軍訓(xùn)的時候給她印象比較差，所以先寫信道歉了。”

    “……”

    自己貌似和雨秋聯(lián)手把一個少年掰直了。

    這種機(jī)緣巧合，讓方陽哭笑不得。

    “差不多吧，一個人學(xué)習(xí)的思路容易陷入誤區(qū)，有人交流是好事?！狈疥栱槃菡f了一句，然后甩開劉豐的手。

    “我還有事情，你自己也回教室吧?！?/br>
    方陽這次往樓上走，眼睛偷瞄了一下劉豐。

    他沒有跟上來，轉(zhuǎn)身往自己的教室走，方陽這才松了一口氣。

    回到教室里。

    除了一部分在寫作業(yè)的人外，所有在偷偷聊天的人看到方陽都愣了一下。

    今天還是曹蒙坐班，看見方陽以后，也好奇地對他招招手。

    “曹老師，有什么事情嗎？”

    “我還問你是什么情況，不是去練歌了嗎？”

    “你說這件事情啊，我覺得曹老師的歌不太適合我，我打算自己寫一首。”

    “我寫的歌不適合你？”

    “額，是曹亮老師寫的歌不適合我。”

    同時有兩個姓曹的老師，差點(diǎn)讓方陽舌頭打結(jié)。

    “那就是我寫的歌詞?！辈苊赡樕铣霈F(xiàn)微怒道。

    “歌詞沒問題，就是曲子不太行?！狈疥柤泵忉尩?。

    曹蒙聽到是這個，點(diǎn)頭贊同道：“我當(dāng)初也這么認(rèn)為，讓他改再又朝氣一點(diǎn)吧，他還不愿意?！?/br>
    原來罪魁禍?zhǔn)资悄惆　?/br>
    方陽心里吐槽，表面應(yīng)和道：

    “是啊，曹亮老師就應(yīng)該聽老師你的?！?/br>
    得到滿意的回答后，曹蒙也放方陽回座位上。

    女人啊，只喜歡聽自己喜歡聽的東西。

    方陽心里無奈地回到座位，看到在寫習(xí)題冊的楊小魚和正在努力用功的雨秋。

    幸好喜歡他的兩個人，相處起來沒有這么辛苦。

    拿出放在抽屜里的曲譜書，方陽打算先看一會兒，找找靈感，在決定要不要原創(chuàng)或者抄歌。

    時間緩慢地流逝，方陽從曲譜書上抬起頭，揉揉太陽xue。

    帶著任務(wù)看書以后，感覺書也沒那么有意思了。

    原創(chuàng)的話，以自己現(xiàn)在的身份，是沒有什么靈感。

    但如果說過去的自己的話。

    方陽想到了一首歌，雖然不是他高中時代流行的歌，但和他高中時代心境卻出奇地相似。

    把練習(xí)本翻到最后一頁，方陽寫下了一首歌曲的名字《我和你一樣》

    剛要開始寫歌詞，晚自習(xí)下課鈴聲響起，讓他手一抖，在練習(xí)本上留下重重的一個水筆墨點(diǎn)。

    楊小魚從練習(xí)冊上抬起頭，伸了一個懶腰，驚喜地發(fā)現(xiàn)方陽已經(jīng)回來，立刻就湊了上去。

    “在寫什么讓我看看。”楊小魚再次把臉蹭到方陽臉上，發(fā)現(xiàn)練習(xí)本上除了一個歌名，就一個水筆墨點(diǎn)。

    “這是什么？”

    “我寫的歌。”

    “怎么就一個點(diǎn)?！?/br>
    “因?yàn)槲疫€沒開始寫?！?/br>
    方陽沒好氣地說一句楊小魚，然后把她推開。

    楊小魚也不生氣，從座位上離開，直接擠到方陽旁邊，搶了他半張椅子。

    “我看我的，你寫你的?！睏钚◆~笑嘻嘻地說道，方陽也沒辦法對她生氣。

    開始下筆，寫到：

    我只是個普通人

    一顆普通而平凡的塵

    煙火浮沉渺小星辰

    并不過分我的人生

    我也很想和你共情

    但我生而不是你……

    方陽寫得很認(rèn)真，但楊小魚越看越感覺到不解。

    “這寫的是你自己嗎？”

    “是也不是?！?/br>
    “什么意思？”

    “字面意思。”

    方陽翻了一個白眼，以小魚現(xiàn)在的經(jīng)歷而言，她的確很難理解自己的感受。

    雨秋被方陽和小魚的動靜吸引，也湊了過來。

    看見方陽寫的歌詞，越看越有味道，不禁感嘆道：

    “寫的非常不錯啊，你是要把這當(dāng)歌詞嗎？”

    雨秋的反應(yīng)讓方陽有些意外。

    沒有曲子的感染，剛看歌詞就能有共鳴，雨秋成長的經(jīng)歷，可能比他想的還要孤獨(dú)。

    怕引起雨秋不好回憶，方陽沒有解釋歌詞，反過來問雨秋道：

    “你認(rèn)人的情況怎么樣了?！?/br>
    雨秋笑了笑，“給我們上課的老師基本都記住了，不過班里的女生才記住一半，還需要努力?！?/br>
    “嗯，不用太勉強(qiáng)，如果是班里的人找你有事情，不可能不說話，你光記住他們聲音就行了。”

    剛說完這句話，楊小魚抄起方陽寫的歌詞，手臂搭在方陽手上，身體擠著他問雨秋道：

    “雨秋你說這歌詞哪里好了，我感覺就像是在無痛呻吟。”

    “說不上來，我就只是感覺而已，你不用這么當(dāng)真?！庇昵餅殡y地笑了一下，趕緊回自己的位置。

    楊小魚轉(zhuǎn)頭看著方陽，“雨秋就會幫你說話，你自己呢？”

    “是我無病呻吟了好吧，你不就能看看歌詞結(jié)尾的地方嗎？”

    方陽拿小魚沒辦法，指了指歌詞最后兩句。

    楊小魚拿著練習(xí)本，研究了一下，恍然道：

    “哦，我明白了，是寫作手法中欲揚(yáng)先抑啊?！?/br>
    “不然你以為呢？”

    “行吧，放過你了，曲子洗完，什么時候開始練，我去聽?！?/br>
    “快的話，明天晚上吧。”

    “嗯，那我不打擾你了?！?/br>
    楊小魚點(diǎn)點(diǎn)頭，把本子還給方陽，回到自己的座位上。

    經(jīng)過她這么一鬧，方陽原來醞釀好的情緒都沒了。

    本子上也沒有五線譜，所幸從畫五線譜開始。

    把本子翻過一面，方陽在上面畫著線，聽到身旁同學(xué)討論明天早上早起晨跑的事情。

    想起王力也說把下午跑步改成晨跑。

    于是用水筆帽點(diǎn)了一下小魚的肩膀。

    “明天你們就不要跟著我跑步了?！?/br>