武舉自唐朝起，就形成了一套考核體系，到了宋朝更是達(dá)到了完善地步。

    其實(shí)并非教武場(chǎng)上力壓群雄，就是武舉考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在宋代規(guī)定武舉不能只有武力，還要考問軍事策略，講究的是兩則并重缺一不可。

    這本是個(gè)良好的發(fā)展趨勢(shì)，但是卻沒有一個(gè)系統(tǒng)的分工培養(yǎng)，最后卻成了一種可有可無地形式主義。

    武略，以武力為核心，謀略為輔，培養(yǎng)將來能夠獨(dú)當(dāng)一面的戰(zhàn)將。

    軍策，以策略為核心，武力次之，培養(yǎng)將來能夠統(tǒng)攬大局的主帥。

    如此將武舉分為兩類，既是對(duì)將來軍事的儲(chǔ)備，更是體現(xiàn)了因材施教、各展所長(zhǎng)的一種理念。

    縱使是身有殘疾、不會(huì)武術(shù)，只要胸中有百萬雄兵，一樣可以指揮千軍縱橫天下！

    物盡其用，人盡其才！

    這是在此次科舉總綱上，葉宇所總結(jié)的八個(gè)字！

    葉宇所劃分的這些，與其說是科舉的革新，倒不如說是一種前所未有的顛覆。

    在進(jìn)士科中，分離出來的仕官體系，則是源自于‘入仕為官’這四個(gè)字。

    為官并不是僅僅寫錦繡文章，也不是醉酒風(fēng)雅填詞寫詩，而是各司其職做好全能父母官。這需要的就不是所謂文字功底，而是實(shí)實(shí)在在的辦事能力。

    那么此次所增加人文地理與刑律訴訟的科目，就是做好父母官的基本要素。

    而那些只會(huì)吟詩作賦的才子們，就讓他們進(jìn)修文史體系，將來好為中華的璀璨文化添磚加瓦好了。

    至于理工科，按照朝中進(jìn)步官員的話來說，那就是開了另類科舉之先河。

    而且由于理工科的開設(shè)，更是對(duì)進(jìn)士科有了強(qiáng)烈沖擊，因?yàn)閷碛兄局咳氤癁楣?，并非只有識(shí)文斷字這一條路了。

    就算寫不了錦繡文章，就算大字不識(shí)一籮筐，只要有一技之長(zhǎng)者，通過考核一樣可以得到朝廷的重用。

    這項(xiàng)決策，一開始就遭到朝中大臣的反對(duì)，其中尤以工部的官員最為激烈。

    工部總攬朝廷工事，自古以來都是文官填充其中，就算有幾個(gè)懂得工事的高官，也都是文官進(jìn)士出身，否則很難甚至根本進(jìn)不了工部高層。

    要是這項(xiàng)政策實(shí)施之后，那么將來整個(gè)工部八成以上的文官，恐怕就要因?yàn)椴缓细穸砍窊Q歇業(yè)了。

    原本經(jīng)歷柴叔夏的排擠后，朝野文官們就已經(jīng)傷了元?dú)猓由虾髞砣~宇乘機(jī)出面收拾爛攤子，又是一陣秋風(fēng)掃落葉，致使大宋積蓄兩百年的文官底蘊(yùn)損耗一空。

    現(xiàn)在武官們的強(qiáng)勢(shì)崛起，要是再讓葉宇這么搞下去，以后朝堂之上還有他們說話的份？

    群臣的反對(duì)是無效的，因?yàn)槿~宇直接以江淮水災(zāi)回?fù)艄げ抗賳T。

    你們不是反對(duì)么，那就以江淮河堤潰塌為引子，我們君臣就翻一翻這些年工部所修的豆腐渣工程好了。

    凡是就怕認(rèn)真二字，一旦認(rèn)真起來什么也遮不住，小的地方工程他們尚且可以推脫，但是如江淮這樣的河堤工事，工部官員可是有著不可推卸的責(zé)任。

    葉宇的這一句話，直接堵住了悠悠之口，所謂拔出蘿卜帶著泥，工部上下官員誰也不干凈。

    你們不是擔(dān)心將來隱憂么，較真起來，朕現(xiàn)在就可以將你們一擼倒底！

    反對(duì)不成，朝中官員們就開始另辟蹊徑，在增設(shè)科目無相應(yīng)人才主持這一塊上，他們與葉宇展開了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。

    然而這一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，并沒有起到預(yù)期的效果，因?yàn)樵缭趲啄昵叭~宇就做了準(zhǔn)備。

    清流大學(xué)，作為曾經(jīng)的私人書院，如今因?yàn)槿~宇的身份改變，也是搖身一變成了大宋朝最具影響力的學(xué)府。

    經(jīng)過這些年的大力發(fā)展，以及葉宇不遺余力的金錢投入，增設(shè)的科目早已經(jīng)超出了當(dāng)下科舉的范圍。

    也正是清流大學(xué)抱著‘海納百川、人盡其才’的辦學(xué)理念，所培養(yǎng)的人才早已經(jīng)頗具不小的規(guī)模，并且已經(jīng)悄然無聲的融入了官場(chǎng)各職。

    再者，當(dāng)年葉宇實(shí)施造紙術(shù)與印刷術(shù)的改良，既是對(duì)文化普及做到推進(jìn)作用，同時(shí)也是為了今日的新科舉推行做了鋪墊。

    這些年有了朝廷的重視，以及文字的廣泛傳播與普及，這種雙重推動(dòng)之下，積淀多年的政策矛盾，其實(shí)早已經(jīng)慢慢消融，也正逐漸被世人所接受。

    否則今年這一屆的考生，也不會(huì)人數(shù)達(dá)到以往的數(shù)倍，這等空前的盛況景象，其實(shí)早已經(jīng)說明了很多問題。

    此次科舉之事，由吏、禮、兵三部，以及清流大學(xué)諸多院士聯(lián)合主持。

    但是出題主考官員，卻并非三部的高層，反而是身居三部基層官員，因?yàn)檫@些基層官員對(duì)新學(xué)有所研究。

    這讓不少朝中大臣私下里感嘆，以后他們要想立足于朝堂，還真是要跟著潮流學(xué)到老了。

    葉宇在聽了群臣的奏報(bào)進(jìn)度后，對(duì)新科舉有條不紊進(jìn)行很滿意。

    待朝會(huì)結(jié)束后，葉宇命內(nèi)侍私傳吳挺御花園侯見。

    御花園中，吳挺神色鄭重的在亭內(nèi)等候。

    “讓吳老將軍久等了……”

    沒多久，葉宇換下了皇袍，一身黑色衣袍緩步走了過來。

    吳挺二話不說，就是欠身一禮：“老臣拜見陛下！”

    “老將軍不必如此，此處既不是朝堂，你我之間就無需繁文縟節(jié)了?！比~宇擺了擺手，“在這春暖花開的季節(jié)，陪朕在這園中走走?！?/br>
    “是！”

    “老將軍對(duì)刺客一事，不知有何看法？”葉宇走了幾步，自顧地在前方說道。

    “陛下，老臣只懂軍務(wù)，對(duì)于朝中政事與刑偵并不善通……”

    吳挺此話一出，葉宇卻驀然轉(zhuǎn)身看向?qū)Ψ?，隨后卻是指了指吳挺笑道：“呵呵，老將軍可真是圓滑的很吶，朕只是詢問你的看法，你又何必拘謹(jǐn)?shù)饺绱说夭?？?/br>
    自古帝王最忌諱的，就是身為臣子掌控軍政大權(quán)，所以但凡頭腦清醒的皇帝，都會(huì)將軍政之權(quán)分開，讓朝中大臣相互牽制。

    吳挺雖然是名軍人，但是宦海沉浮幾十年，看待事物比任何一人都透徹，吳家歷經(jīng)三代而不衰，就是能夠做到不踩線。

    若論軍功戰(zhàn)績(jī)，他早已經(jīng)是名動(dòng)天下，如今更是被召回?fù)?dān)任樞密使之職。這以武將身份達(dá)到位極人臣的地位，讓他有種如踩云端的感覺。

    所以自打回朝任職以來，他都是恪守本分，只關(guān)注軍事部署，不參與朝中的任何政事決策。

    (未完待續(xù)。)