講話？

    講話是不可能講的，地方太大，人太多，又沒有擴音器，一個人講話，很難保證所有人都可以聽到，所以講話是不存在的。

    一套裝逼模式結(jié)束之后，早已被劃分好了班級的學(xué)院，便在各自教官的帶領(lǐng)下回到了各自的教室。

    教官，是從太極宮中的禁軍中調(diào)來的。

    早在計劃建造軍校的時候，李元吉就已經(jīng)有意的在培養(yǎng)這些教官了。

    當(dāng)然，讓他們?nèi)ソ虝?，這些人自然不大適合，李元吉給他們的定位，是專業(yè)的班主任，只負責(zé)行政管理，而不負責(zé)具體的教學(xué)。

    至于具體的教學(xué)……

    抱歉，李元吉沒有能夠找到足夠的教官，所以，整個軍校除了李靖一個院長加教官以外，再也沒有第二個教官。

    有些荒唐，但卻很無奈。

    畢竟這些事情才剛剛起步，不正規(guī)也是必然的，幾年之后，這里也必定會正規(guī)起來。

    而將這些表現(xiàn)出色，并且立功的軍官們調(diào)回來，除了讓他們學(xué)習(xí)以外，也并非沒有考慮要讓他們成為軍校的教官。

    畢竟后世二戰(zhàn)時期，美軍就有過這樣的先例。

    誰都知道，二戰(zhàn)前期的美軍戰(zhàn)斗力完全就是渣渣，如果不是依靠著強大的火力以及后勤保障，德國人甚至不用出全力就能將美軍趕下大海。

    但是在渣渣的軍隊，也總有一些閃光的地方，閃光的人才。

    于是乎，美軍便將這些人才給調(diào)回了本土，讓他們?nèi)ビ?xùn)練士兵，將一些經(jīng)驗傳授給他們。

    然后這些接受了新的理論，新的知識的大兵們上了戰(zhàn)場以后，雖然也很渣渣，但卻比第一批表現(xiàn)的好了一些，然后繼續(xù)將那些有閃光的人調(diào)回本土，如此一遍遍的重復(fù)著。

    接著就是，前兩年還是渣渣的美軍，卻并沒有因為部隊的大量損失，而導(dǎo)致戰(zhàn)斗力急速的下降，被派上戰(zhàn)場的大兵，哪怕只是個新兵，可在打了幾仗之后就立即變成了精銳，加上強大的火力，用之不盡的后勤，這才造就了美軍的強大。

    召喚那些因傷退役的將士去新兵營負責(zé)訓(xùn)練，其實也是抱有同樣的目的，如果不是軍隊需要發(fā)展，李元吉甚至還想直接從現(xiàn)役中去調(diào)人，但最終還是沒有這么做。

    那些因傷退役的將士，訓(xùn)練新兵已經(jīng)綽綽有余了，而且還會有源源不斷的新鮮血液補充進去。

    而現(xiàn)在，到了軍校這一塊，李元吉也是打算用同樣的方法，雖然時間會長一些，且前期的效果不會太好，但這些都無所謂，早晚有一天，這里會正規(guī)起來的，早晚有一天，這里會變成真正的軍校。

    沒有在大cao場上講話，但李元吉卻是隨意的進入了一個班級。

    關(guān)于軍校這個新鮮事物，即便是已經(jīng)成為了院長的李靖，腦海中也依舊是有些模糊不清，甚至連教學(xué)的模式也都有些搞不清楚。

    雖說要一點點的去探索，去改進，可沒有任何的案例可尋。

    難道要按照書院的那種教學(xué)模式嗎？

    李元吉也清楚這一點，雖然他同樣沒有過教學(xué)經(jīng)驗，更沒有過進入軍校的經(jīng)歷，同樣不知道軍校的授課模式是怎樣的？

    但軍校無非就是一點，利用大量的實戰(zhàn)案例去進行剖析反推，然后在設(shè)立各種模式來進行推演，以證明自己想法的可行性。

    總之，就是開拓思路，讓他們的腦洞可以徹底的打開，同時又需要保證自身的嚴(yán)謹(jǐn)性。

    所以，準(zhǔn)備了很久，棄掉了無數(shù)個案例，李元吉最終還是選擇了一個案例作為講解，而他，也將第一次當(dāng)教員。

    李元吉剛一進入教室，整個教室四十來人呼啦一聲的便站了起來，每一個人的臉上，都帶著nongnong的興奮，畢竟像他們這種最基層的校尉將軍什么的，根本沒有資格近距離的接觸皇帝。

    而之前在校場上，便是他們此生距離皇帝最近的一次，可讓他們沒有想到的是，更大的驚喜竟然在這里。

    李元吉微笑著壓了壓手，身上并沒有皇帝的那種威嚴(yán)。

    可不管他想表現(xiàn)出什么，可他畢竟是皇帝，即便是站在那里不動，也依舊會讓眾人感受到巨大的壓力，每一個人，無一不是在戰(zhàn)場上殺伐果斷的將領(lǐng)校尉，可在這一刻，卻一個個的連口大氣都不敢出。

    “怎么？在你們眼里，朕就那么像一頭老虎嗎？”見學(xué)員們略顯緊張，李元吉也很是無奈的開了個玩笑，試圖緩解一下氣氛。

    若氣氛一直這樣緊張，接下來的授課內(nèi)容，怕是起到的效果也只是寥寥的。

    想笑，但卻沒人敢真的笑出來，只能強行低著腦袋忍著，甚至已經(jīng)有人瑟瑟發(fā)抖，可是沒什么卵用，依舊只能強行忍著。

    “想笑就笑，朕又不吃人，都憋著干啥？難不成想等憋出了內(nèi)傷，讓朕按照因公受傷來補償你們嗎？”

    ‘嗡……’

    李元吉接連的表態(tài)，加上其言語確實讓人想笑，也就有人沒能忍住低聲的笑了出來。

    都說笑是會感染的，這話倒是一點也不假，任憑教員站在門口朝著這些學(xué)員們一通瞪眼，可始終無法制止這些已經(jīng)放開了肚皮的家伙們。

    不過好在這些人并不是那些大字不識一個的農(nóng)夫，只是釋放了一小會兒的功夫，便連忙恢復(fù)原狀，繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

    見教室里的氣氛也都差不多了，李元吉也沒繼續(xù)等著，恰巧準(zhǔn)備好的沙盤也已經(jīng)擺放就緒。

    “你們的教員應(yīng)該已經(jīng)告訴過你們，在這里，不管你們以前的職位是什么，無論是將軍也好，校尉也罷，或者是隊正，進入了這里，你們就只是一個普通的學(xué)員，在這里，沒有高低貴賤之分，你們是同窗。

    或許有人會很好奇，為什么你們身上的衣服一模一樣？”李元吉掃了眼臺下，清一色的青灰色，肩膀上還帶著紅色的肩章。

    軍裝的模樣是按照后世的衣服設(shè)計的，上下分離，沒有裙擺那種耽誤事的設(shè)計，無論是步行還是騎馬，都很方便。

    這些軍裝雖然穿在身上讓他們覺得有些不太適應(yīng)，但卻不得不說，這很方便。

    至于李元吉提出的這個問題，如果不是知道自己想說什么，怕是連他自己都會覺得這個問題很白癡。

    “以后，這就是你們的軍裝，而唯一區(qū)分你們級別的，就是肩膀上的那個東西，當(dāng)然了，現(xiàn)在是紅色的，意味著你們沒有任何級別，只是學(xué)員。而當(dāng)你們從這里走出去之后，將會獲得自己相應(yīng)的軍銜?！?/br>
    “按照朕的設(shè)想，進入這里，學(xué)習(xí)一個周期，若是成績合格，便授予相應(yīng)的軍銜，若是成績優(yōu)秀，則在相應(yīng)軍銜的基礎(chǔ)上提高一個等級，而若是成績不合格，你將失去走出這里的機會，或者，你可以放棄，但放棄意味著你將不會回到軍中，新兵營，或者回家，二選一?！?/br>
    “不要覺得這是危言聳聽，這里，是讓你們變強的地方，同樣也是你們抓住機遇的地方，所以，在這里，除了學(xué)習(xí)以外，你們還需要抓住一切機會表現(xiàn)自己，將自己最完美的一面表現(xiàn)出來?！?/br>
    “當(dāng)然，朕覺得很有必要提醒你們一句，什么事情該做，什么事情不該做，你們自己清楚，不要因為一些蠅頭小利而去做了令自己悔恨終身的事情。”

    說著，李元吉讓人攤開了一整套的軍銜體制，當(dāng)然，很無恥的抄襲了后世，不是因為別的，而是因為李元吉覺得這一套看著比較順眼，自己也比較熟悉，直接拿來套用就好，而且相應(yīng)的等級什么的也不用再去頭疼。

    軍銜很簡單，沒什么特別的，無非就是一條拐兩條拐，一條線上幾個星，兩條線中幾個星，以及一道麥穗幾個星而已。

    肩章一共十七個等級，沒有大校，將其改為了只有一條麥穗而沒有星的準(zhǔn)將。

    李元吉并沒有詳細的去解釋這些，只是給人看一下，然后有點期待而已。

    事實證明，李元吉的做法是正確的，現(xiàn)在走在路上，你不說誰知道你是誰？

    但是有了這一套肩章之后，帶在身上走在路上，便是你不說，人家也會知道你是個什么級別，這么做的最大好處有兩個，會讓別人羨慕自己，會讓自己在裝逼的時候，一眼看出場內(nèi)有沒有大佬存在，如果有，就把裝逼的機會讓給大佬，不至于不知不覺的就將人給得罪死。

    見差不多了，李元吉便清了清嗓子，開始說道：“這第一堂課，便由朕來跟你們講解，細分夏州之戰(zhàn)?！?/br>
    夏州之戰(zhàn)？

    如果說教室里這些學(xué)員有些不太清楚的話，但是身為院長的李靖，對于這一戰(zhàn)卻是刻骨銘心。

    因為正是這一戰(zhàn)，導(dǎo)致了李世民時代的迅速崩塌，而至今為止，李靖也沒能想到當(dāng)日應(yīng)該怎么應(yīng)對，才能獲得勝利。

    李靖沒有想到，自己一直沒有搞清楚的問題，今日竟然被李元吉拿來給細分了。

    這所謂的細分，可不只是說一說當(dāng)日的情況那么簡單的，對于一場戰(zhàn)爭的復(fù)盤，需要精細到雙方指揮官做出的每一個決定，而這個決定的目的是什么，帶來了什么影響，對整個戰(zhàn)局又有什么影響，這可是個大問題。

    而夏州之戰(zhàn)，若是細分的話，沒十天半個月的，根本就講不完。