下課之后，李靖則是緊緊的追在李元吉身后，腦子里似乎只剩下了一個(gè)念頭，他想搞明白，到底該怎么做才能取勝。

    “藥師，你可真是當(dāng)局者迷！”李元吉無奈的嘆了口氣，暗道這貨明明挺聰明的，咋就在這件事情上這么糊涂呢？

    “臣愚昧，不知陛下所指的是……？”李靖依舊是一臉懵逼的狀態(tài)。

    “長孫無忌不是已經(jīng)告訴你答案了嗎？”李元吉露出一副苦澀的笑容。

    長孫無忌在吐蕃給李靖上了那么聲動(dòng)的一堂課程，并且用實(shí)際行動(dòng)告訴了李靖，唐軍并非無敵的，即便是占據(jù)絕對劣勢的吐蕃，也有能力逼著李靖撤軍，甚至險(xiǎn)些困死他們。

    這難道不就是解決的方案嗎？

    李靖猛然一愣，猶如夢中人驚醒似的。

    “對啊！以空間換時(shí)間，實(shí)力不足就用距離來湊，讓敵軍將戰(zhàn)線拖的越長越好，漫長的補(bǔ)給線上，總會(huì)有出現(xiàn)紕漏的地方?！崩罹该偷囊慌拇笸?，心中的那團(tuán)陰霾瞬間消散一空。

    蘇定方安排了兩萬人去充當(dāng)后勤補(bǔ)給部隊(duì)，可這樣的安排就真的穩(wěn)妥嗎？

    如果不是多面壓力，如果長孫無忌并沒有失去吐蕃人的信任，他完全可以布下疑兵，或者戰(zhàn)略撤退，然后派出重兵去襲擊后方的補(bǔ)給線。

    只要能夠堅(jiān)壁清野，只要能夠偷襲后勤補(bǔ)給線，每成功一次，唐軍所遭遇的困難就會(huì)更多一些。

    戰(zhàn)爭不是一天兩天就能決定勝負(fù)的，對于整個(gè)戰(zhàn)局而言，些許的損失又算得了什么？

    兵者，寸土必爭。

    這是一種態(tài)度，可這也是最愚昧的一種選擇，如果可以的話，為什么不能選擇以最小的代價(jià)來換取最大的勝利呢？

    如果當(dāng)初自己沒有為了救杜如晦而猛攻鎮(zhèn)北城，而是選擇了堅(jiān)壁清野，然后撤退，繼續(xù)埋伏一些伏兵留在豐州，借機(jī)偷襲李元吉的輜重隊(duì)，那么戰(zhàn)局還會(huì)跟歷史一樣嗎？

    絕對不會(huì)一樣，一但后勤補(bǔ)給出現(xiàn)了問題，在一片茫茫的荒漠之中，數(shù)萬人只能被活活的餓死。

    自己是放棄了一州之地，可那一州并沒有真正的丟掉，反而不費(fèi)一兵一卒的就能吞掉數(shù)萬敵軍，兩者一相比，李靖也意識到當(dāng)初自己的確是沖動(dòng)了，為了營救杜如晦，自己幾乎已經(jīng)是失去了理智。

    “哎……”李靖滿是懊惱的嘆了口氣，有自責(zé)，也有悔恨。

    但悔恨和懊惱卻并不能帶來任何的改變，李靖不是再為李世民的失敗懊惱，而是再為自己的失敗而懊惱。

    身為一個(gè)將軍，無論現(xiàn)在自己處于什么陣營，都會(huì)對以往的失敗而感到惋惜。

    特別是現(xiàn)在已經(jīng)知道了當(dāng)初如果自己選擇另一種方式的話，那么結(jié)果完全可能會(huì)是另一種結(jié)局的時(shí)候，那種心情就更是不用多說了。

    圍繞著整個(gè)軍校轉(zhuǎn)了一圈，這個(gè)軍校是李元吉提出的概念，大體的設(shè)計(jì)思念也是按照李元吉的要求去做的，可從開始到現(xiàn)在，卻是他第一次來到這里，近距離的觀察大唐，乃至這個(gè)世界上的第一所軍校。

    其實(shí)也就那個(gè)樣，并不比那些學(xué)社好到哪去，甚至不如學(xué)社那么正規(guī)。

    但因?yàn)橛辛艘恍┙?jīng)驗(yàn)，所以這座軍校比起學(xué)社而言，還是有些進(jìn)步的。

    想到后世軍校也招社會(huì)上的學(xué)生，所以李元吉也想到了這種可能。

    現(xiàn)如今軍隊(duì)的人才選拔，局限的范圍還是比較狹隘的，無論什么人，想要在軍中發(fā)展，只有一條路可走。

    雖然身份的不同，兩者的起點(diǎn)也不會(huì)相同，但從一說到一萬，還是萬變不離其宗。

    進(jìn)入軍隊(duì)，走出新兵營，下到部隊(duì)，上戰(zhàn)場，立功，晉升，然后一步步，一個(gè)臺階一個(gè)臺階的往上走。

    真正的文化人，愿意從軍的是一個(gè)也沒有，這也就導(dǎo)致了軍中的文化水平低的嚇人，只比民間稍稍好一些。

    如果自己決定走以前的老路，這種模式倒也沒什么不好的，至少能夠走上來的，都是在戰(zhàn)場上得到過肯定的，有一些成績的。

    可歷史終究證明，這種方式是不可取的，當(dāng)大量先進(jìn)裝備列裝了之后，文化的重要性就顯出來了。

    炮兵需要計(jì)算炮彈的彈道，然后去調(diào)整自己的射擊諸元，讓自己的炮彈可以準(zhǔn)確的落在某一個(gè)區(qū)域，某一個(gè)點(diǎn)上，以此來達(dá)到精確射擊，用最少的炮彈，去完成既定的任務(wù)。

    這種人才并不能上陣殺敵，甚至隨隨便便一個(gè)士兵都能干翻他，可把他放在炮兵這個(gè)位置上，他卻能調(diào)動(dòng)一門火炮，甚至一個(gè)炮群，對目標(biāo)區(qū)域?qū)嵤┚珳?zhǔn)轟炸，用以前只能轟炸一個(gè)區(qū)域的炮彈，去轟炸兩個(gè)區(qū)域，甚至三個(gè)區(qū)域。

    這樣的人才難道就不重要嗎？當(dāng)然不是。

    還有一些參謀，他們或許領(lǐng)兵的能力不行，但在出謀劃策這方面卻有著異常的天賦。

    現(xiàn)在的一些參軍，大概就是他們的原形，可一個(gè)合格的參軍，也不是那么容易培養(yǎng)出來的，且少的可憐，往往都是只能在主帥身邊配備一定數(shù)量的參軍，再往下的話，根本沒可能配備。

    而這些人，走那些老路子的話，必然會(huì)被時(shí)間給淘汰掉，或是死在戰(zhàn)場上，或是受傷退役。

    這個(gè)世界，從來都不缺少天才，而真正眾人所知的天才，其實(shí)只是很少很少餓的一部分，李元吉始終相信，還有更多的天才被埋沒在民間，埋沒在人海之中，他們不是沒有能力，只是沒有合適的平臺，合適的機(jī)會(huì)去展示自己。

    最好的例子就是劉善，一個(gè)連科舉都沒有把握考中的人，在新的崗位上，卻屢屢立下功勞，讓李元吉這個(gè)皇帝都不得不贊嘆。

    劉善是遇到了自己，恰巧自己跟他聊了會(huì)兒，所以他才有了這個(gè)機(jī)會(huì)，難道天底下只有一個(gè)劉善嗎？

    “藥師，你說朕若是像科舉那樣，為軍校選拔人才，效果如何？”前期的教學(xué)質(zhì)量可能會(huì)存在一些問題，但這都無所謂，早晚都要面臨這個(gè)問題，只要還有這個(gè)想法，這就是一道繞不過去的坎。

    “這個(gè)不妥吧？”李靖咧了咧嘴，暗道這皇帝還真是什么都敢想啊，繼續(xù)道：“軍校最低級別的都是隊(duì)正，而且人數(shù)還不多，能來這里的，大家都是背著戰(zhàn)功來的，也有一定的領(lǐng)兵經(jīng)驗(yàn)，如果招募那些毫無軍隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的人來這里，朝廷花費(fèi)大量精力和物資培養(yǎng)出來了，讓他們?nèi)ギ?dāng)軍官？下面肯定不服，讓他們?nèi)ギ?dāng)士兵？那朝廷這番作為又有何意義？”

    李靖還有句話沒有說，這樣毫無領(lǐng)兵經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，別說是底下的將士們不服，就是他們這些直接領(lǐng)兵的將領(lǐng)們，也不敢去用他們。

    這幫人可是真正的初生牛犢不怕虎，自以為在軍校學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間，又是軍官，身上難免的會(huì)有股子傲氣，到時(shí)候打起仗來給你來個(gè)天馬行空什么的，他一個(gè)人死了是小事，若是帶著整個(gè)隊(duì)伍去送死，將領(lǐng)還不得心疼死？

    李靖沒有明說，但卻點(diǎn)明了這幫人不合適，不值得朝廷這樣培養(yǎng)。

    “這些人并不會(huì)出現(xiàn)在領(lǐng)兵的職位上，朕覺得這些人可以用在一些特殊的崗位上，而這些特殊的崗位，又是普通士兵和將領(lǐng)無法彌補(bǔ)的，也是最大的問題所在。”李元吉說道。

    “特殊的崗位？”李靖愣了下，有些不明所以。

    “比如參軍！比如炮兵！”李元吉說了這兩個(gè)兵種，確切的說，用軍校來培養(yǎng)參軍還可以接受，但是炮兵的話……

    當(dāng)然，李元吉所指的炮兵，并不是普通的炮兵，而是技術(shù)兵種，跟炮兵沒什么關(guān)系。

    “參軍倒是可以，軍中正好也缺，這類人也很不好提拔。至于炮兵……”李靖一聽是這兩個(gè)兵種，眉頭也稍稍的放下了些。

    “現(xiàn)在的炮兵也叫炮兵嗎？科學(xué)院已經(jīng)在研究最新的火炮了，樣子跟你形容不來，不過你可以想象一下放大版的火槍，射程至少上千步，威力更大，這種炮普通的士兵倒是也能cao作，只是準(zhǔn)確度卻無法掌握，需要專業(yè)的人才來掌控，朕指的就是這一類人?！崩钤^續(xù)解釋道。

    其實(shí)火炮已經(jīng)出來了，連火槍都有了，造個(gè)火炮很難嗎？

    只是效果很不如人意，實(shí)心鐵彈，還不夠浪費(fèi)火藥呢，倒是也可以塞些碎鐵塊什么的，可那玩意兒怎么玩？霰彈炮嗎？別說打不到敵人，自己人都會(huì)死的不能再死了。

    李元吉要求的是那種打出去可以炸開的炮彈，而現(xiàn)在用的炮彈又無法使用，所以，整個(gè)火炮現(xiàn)在被卡在炮彈這一關(guān)上。

    但不管卡在那里，火炮這東西是肯定會(huì)出現(xiàn)的，而且以后也決不能像現(xiàn)在這樣，炮兵打的準(zhǔn)不準(zhǔn)，全靠感覺。

    雖然可以用相同重量的石塊去練習(xí)，但這種模式畢竟發(fā)揮有限，培養(yǎng)出來的炮兵也更是參差不齊。

    李元吉要的是后世那種，一個(gè)命令下去，各自迅速準(zhǔn)備好，然后開炮，射的準(zhǔn)不準(zhǔn)，不是看個(gè)人，而是看參謀給的數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)，而一個(gè)專業(yè)的參謀，很少會(huì)給出一個(gè)錯(cuò)的離譜的參數(shù)，即便是錯(cuò)了，一輪過后，也能迅速的修整。

    “陛下所指的可是拋物線那種？”李靖眼前一亮，如果不依靠人力，那么這種方式的確可取，想起數(shù)學(xué)課本上的拋物線，連忙問道。

    “正是……”