“不了，我自己出去買點(diǎn)東西吃就行?！闭勑侨荒抗庀乱庾R(shí)落在那張餐盤中的吐司片上，但不過短短不到一秒又即刻移回視線，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。

    這些東西都不是她自己的，她為什么要吃？

    恐怕吃了別人的東西，到時(shí)候要還起來(lái)時(shí)就沒有吃的時(shí)候那么容易了。

    談星然絕不會(huì)做這樣的蠢事。

    她迅速回房間收拾了一下，差不多后關(guān)上房門匆匆往外走。

    原本她打算如果楚亦臻不在，自己就簡(jiǎn)單煮碗粥吃，但現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)計(jì)劃明顯是落了空，自己唯一的選擇就只能是離開這個(gè)讓她渾身不自在的地方出去覓食了。

    從客廳出去時(shí)，談星然還是不自覺往餐桌那邊瞄了一眼。

    楚亦臻已經(jīng)自顧自吃上了那份要給她的吐司火腿，以及喝上那杯熱牛奶，似是察覺到了談星然向她投去的目光，她邊咀嚼著吐司邊轉(zhuǎn)向了談星然。

    談星然一驚，倉(cāng)皇錯(cuò)開視線，低頭去看自己正在換的鞋以掩飾心虛，換好后如風(fēng)般出了門。

    第15章

    談星然在小星星幼兒園門口的早飯攤上買了個(gè)手抓餅吃，邊吃邊往學(xué)校里走。

    路上正好碰上姜梅，后者朝她打了聲招呼，“誒，小談！”

    她當(dāng)即回頭，寡淡的臉上立時(shí)擺出一抹燦爛笑意，“姜老師早上好?！?/br>
    姜梅看了眼談星然手里剛吃到一半的手抓餅，笑問：“這是學(xué)校外面那個(gè)攤子上買的吧。”

    談星然點(diǎn)頭，輕聲應(yīng)道：“我也是第一次吃這家攤子上的東西，還挺好吃的。”

    姜梅：“嗯，我也覺得挺好吃的，不過外面攤位上的東西還是要盡量少吃，最好還是吃自己家里做的東西，這樣比較健康。”

    談星然從容答應(yīng)著，雖面上看起來(lái)波瀾不驚，實(shí)際心中早已是波瀾萬(wàn)狀。

    她當(dāng)然也很愿意在家自己煮早飯吃，但現(xiàn)在家里多了個(gè)與她共用一間廚房的人，等對(duì)方做完早飯自己再去做自己的那份時(shí)間顯然也夠，但兩人共用一張餐桌總歸會(huì)讓她有些不自在。

    換作旁人當(dāng)然沒事，但現(xiàn)在這個(gè)與自己共用一間廚房的人是楚亦臻，這本身就是個(gè)比較大的問題。

    深入想想，不僅是早飯，或許等到晚飯時(shí)兩個(gè)人也要來(lái)“搶”這一間廚房跟這一張桌子。

    難道楚亦臻就真的這么閑嗎，她身為楚氏集團(tuán)總裁，不回到處于葉城的公司，反而成天到晚待在星城，也不知都在做些什么。

    談星然覺得奇怪，但也不好多問，只能將疑惑暫時(shí)藏在自己心中。

    進(jìn)了辦公室，她拿出昨日下午做好的剪紙，重新確認(rèn)過一遍無(wú)誤后才放下心來(lái)。

    這些東西很重要，缺一不可，不過以防萬(wàn)一她還是又再剪了幾張，以備不時(shí)之需，也不忘給自己也剪一張，一會(huì)兒她自己也會(huì)需要用到這動(dòng)物剪紙。

    在上課鈴聲打響之前，談星然跟姜梅打了聲招呼，便拿著這些剪紙往小三班走去。

    小三班的孩子們個(gè)個(gè)都很乖巧懂事，看到談老師來(lái)了一個(gè)個(gè)都乖乖坐好，期待著談星然今日要帶他們玩的新奇玩意兒。

    談星然站在講臺(tái)前，目光在下方三十個(gè)孩子臉上迅速掃過，笑容溫柔開口道：“小朋友們，談老師今天給你們帶了小動(dòng)物的剪紙，大家都喜歡什么動(dòng)物呀，舉手發(fā)言?！?/br>
    孩子們沒有直接說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)都有序舉起手來(lái)。

    談星然又再掃了一眼，基本上教室內(nèi)有一半孩子都舉起手來(lái)，談星然也沒辦法一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，就每選了一個(gè)孩子來(lái)答。

    有孩子喜歡小貓小狗，有孩子喜歡大象獅子，還有人喜歡北極熊企鵝，說(shuō)什么的都有。

    談星然對(duì)他們的發(fā)言非常滿意，邊聽他們回答邊整理著自己手上的這些剪紙，隨后說(shuō)道：“但是老師手里每只小動(dòng)物剪紙的數(shù)量都是有限的，有的小朋友拿到自己喜歡的，就會(huì)有小朋友拿不到自己喜歡的，所以小朋友們，老師發(fā)什么你們就拿什么好不好呀？”

    “好！”

    談星然不得不再次感嘆小三班孩子們的乖巧，他們當(dāng)中沒有人說(shuō)不好，一個(gè)個(gè)都用稚嫩的聲音大聲喊著“好”。

    這讓談星然禁不住有幾分動(dòng)容，臉上的笑容又更加燦爛了。

    她一張張剪紙發(fā)給孩子們，確保每個(gè)孩子手中都有一張。

    隨后她又給孩子們發(fā)了一張彩色卡紙，上面空落落的什么都沒有。

    談星然自己拿了張紅色卡紙，她將彩紙拿起來(lái)，在孩子們面前展示，“小朋友們知道老師想要你們做什么嗎？”

    “知道！老師想讓我們剪紙！”

    “唔……老師、老師想讓我們……畫畫?！?/br>
    “不知道！”

    其實(shí)在小三班里，并不是每個(gè)孩子都能把話講得利索，并且孩子們的性格也是不同的，有的孩子外向，愿意表達(dá)，自然也有孩子比較沉默，不愿意說(shuō)話。

    作為一名老師，無(wú)論是外向還是內(nèi)向的孩子，她都應(yīng)該照顧到，做好孩子的引導(dǎo)工作。

    倒也不是說(shuō)硬生生要讓膽小的孩子張口說(shuō)話，她需要做的是溫柔且合適的引導(dǎo)，這一點(diǎn)，談星然目前也還在學(xué)習(xí)中。

    上大學(xué)時(shí)，她總以為把那張證書給考出來(lái)自己就真的是一名幼兒園老師了，可以很好地帶領(lǐng)孩子們。

    但等到她真正工作時(shí)，她才發(fā)覺，其實(shí)現(xiàn)實(shí)真不是這樣，考證才只是自己成為幼師的第一步，實(shí)際往后還有很長(zhǎng)的一段路要走，也還有太多需要她去鉆研學(xué)習(xí)的。