額外獎勵。

    這絕對是一個意外驚喜。看來，即使是在系統(tǒng)認(rèn)證之中，“49：3”也絕對稱得上是一場酣暢淋漓的大勝；不過，陸恪不認(rèn)為這是超額完成任務(wù)的原因，如此比分僅僅只能算是契合了特殊任務(wù)的要求而已。

    “凝聚燭臺球場之心”，顯然不是一場簡簡單單的勝利就可以做到的。根據(jù)陸恪的理解，他需要將整支球隊團結(jié)起來，也需要將整個球場團結(jié)起來，真正地喚醒舊金山49人這支球隊的斗志，也真正地喚醒燭臺球場的熱忱。

    首先，七個達(dá)陣。在主場球迷的加油助威之中，他們不斷地要求“再一個”，于是，陸恪就一次又一次地將橄欖球送進(jìn)了達(dá)陣區(qū)。在比賽第四節(jié)之中，其實已經(jīng)完全是垃圾時間了，但舊金山49人依舊再次完成了一次達(dá)陣，真正地滿足了球迷們的愿望，讓他們心滿意足地離開球場。

    那一片浩瀚而洶涌的紅色海洋，就是最好的證明。

    其次，完成七個達(dá)陣的辦法。五個傳球達(dá)陣，分別隸屬于五名不同的接球球員；另外還有兩個跑球達(dá)陣，今天在馬庫斯-林奇之外，肯達(dá)爾-亨特和安東尼-迪克森也都分別上場，雖然沒有能夠取得達(dá)陣，卻也沖跑出了不俗的數(shù)據(jù)。

    再加上特勤組和防守組的優(yōu)異表現(xiàn)，整支球隊上上下下都進(jìn)入了全速沖刺的模式。

    可以說，這是一場完勝，同時也是一場將所有球員都凝聚起來、將所有球迷都喚醒起來的勝利，尤其是經(jīng)歷了一場失利之后，這場勝利的分量和意義就更加與眾不同了。至少，這是按照陸恪的理解完成的一場比賽。

    于是現(xiàn)在，豐收的時刻到來了。

    “叮，恭喜獲得特殊技能：進(jìn)攻組增幅光環(huán)，持續(xù)時間五分鐘，使用次數(shù)：1/1。”

    增幅光環(huán)？陸恪腦海里的第一反應(yīng)就聯(lián)想到了特殊任務(wù)的失敗懲罰。

    一旦特殊任務(wù)失敗的話，整個隊伍的狀態(tài)都將受到影響，嚴(yán)格來說，可以理解為，正是因為陸恪一個人進(jìn)而影響到了全隊。一粒老鼠屎壞了一鍋湯。幸運的是，特殊任務(wù)成功了，這才避免了這樣的后果。

    現(xiàn)在，特殊任務(wù)成功之后，獎勵技能居然是增幅光環(huán)，與失敗懲罰相對應(yīng)的話，那是不是意味著，憑借著陸恪一個人，整支隊伍的狀態(tài)都可以得到提升，就好像游戲里的法師技能一般？

    暫時壓抑住激動澎湃的心情，冷靜下來，認(rèn)認(rèn)真真地開始閱讀技能說明。

    所謂的增幅光環(huán)，其實可以簡單地理解為鼓舞士氣，進(jìn)而提升狀態(tài)。

    在過去三場常規(guī)賽之中，陸恪都親身經(jīng)歷過，面對口袋一次又一次的扯破，四分衛(wèi)遭遇著嚴(yán)重的撞擊，進(jìn)攻鋒線的狀態(tài)嚴(yán)重不佳；如果當(dāng)時陸恪也垂頭喪氣，或者置之不理，那么整個隊伍都將分崩離析，無法擺脫低迷，所以，陸恪暫時放下了憤怒和煩躁，集中精神地開始為球隊加油助威，進(jìn)而慢慢地尋找到自己的進(jìn)攻節(jié)奏。

    在任何一項集體運動之中都是如此，在困境之中，他們需要一名球員勇敢地站出來，沖破壓力、沖破封鎖，重新掌握勝利的主動；進(jìn)而帶領(lǐng)著整支球隊重整旗鼓、繼續(xù)前進(jìn)。

    不由自主地，陸恪的腦海之中就浮現(xiàn)了喬納森-鮑德溫的話語。

    就在上一周，球隊從費城回來之時，球迷們在機場以隆重而盛大的儀式歡迎他們的歸來，就是在那兒，喬納森告訴陸恪，“我始終認(rèn)為，一名真正偉大的領(lǐng)袖，不在于自己能夠做多少、自己能夠達(dá)到多高；而在于你能夠讓周圍的其他人變得多好，激發(fā)出他人資深所無法激發(fā)的能量?！?/br>
    經(jīng)歷過今天這場比賽之后，陸恪隱隱地開始理解這句話了。

    老實說，陸恪不是一名領(lǐng)袖。高中時期，不是；大學(xué)時期，更加不是；nfl時期，同樣不是。

    雖然說，他是一名四分衛(wèi)，橄欖球賽場之上的天生領(lǐng)袖；但對于他來說，努力地在這片競賽場之上占據(jù)一席之地，這才是首要任務(wù)，帶領(lǐng)球隊沖鋒陷陣、凝聚球隊精神力量，這樣的事情輪不到他來做。

    在過去這些年的運動生涯之中，做好自己，充實自己，增強自己，這始終是陸恪的第一要務(wù)。因為他還不具備實力站穩(wěn)腳跟，更加不具備實力去領(lǐng)導(dǎo)他人，他需要率先成長起來。所以，陸恪從來就不是一名領(lǐng)袖。

    但經(jīng)歷過五周常規(guī)賽的洗禮之后，陸恪的成長無疑是驚人的。

    前所未有地，他意識到，這是一項團體運動，而且是一項分工細(xì)膩、位置明確的團體運動，猶如精密的德國儀器或者瑞士手表一般，只有每一個環(huán)節(jié)契合到一起，才能形成一個整體。

    在足球或籃球比賽之中，一名球員的逆天爆發(fā)，進(jìn)而主宰比賽的勝負(fù)，這不常見，卻也不罕見；但在橄欖球比賽之中，這卻幾乎是不可能的，乃至于僅僅依靠防守組或者單單依靠進(jìn)攻組，就想要取得勝利，這都是無比困難的。

    他們是一個整體，包括特勤組在內(nèi)，所有人都是一個完整的整體。

    作為四分衛(wèi)，陸恪不能僅僅關(guān)注于自己的成長和提升；他還需要和隊友們一起進(jìn)步、一起努力。上一周，邁克-魯帕蒂和安東尼-戴維斯加入了新秀球員的戰(zhàn)術(shù)手冊研究小組，成果無疑是喜人的，在今天的比賽之中得到了完全的展示。

    陸恪明白，他需要成為一名領(lǐng)袖。如同喬納森所說的領(lǐng)袖。

    這不是一件容易的事，對于陸恪來說，他現(xiàn)在也完全沒有頭緒，他所知道的只有一件事：努力，努力，再努力，做好自己的工作，然后努力帶領(lǐng)著進(jìn)攻組不斷前進(jìn)；在這之外，如何成為一名領(lǐng)袖，這將是一個無比漫長也無比艱難的課題。

    不過，進(jìn)攻組增幅光環(huán)，這是一個開始。

    “提升進(jìn)攻組所有成員狀態(tài)百分之十，持續(xù)時間五分鐘”，這就是增幅光環(huán)的效果了。

    百分之十，具體效果到底如何，陸恪無從估量，因為他也不知道球隊的實力基數(shù)是多少，這一百分比的數(shù)據(jù)也就無法量化；但參照以前的特殊技能，可以確定，不是逆天改命的那種技能，卻絕對是實用的提升。

    另外，五分鐘，說長不長，說短不短。

    進(jìn)攻順風(fēng)順?biāo)臅r候，五分鐘之內(nèi)可能已經(jīng)完成了三波進(jìn)攻，比如說對方四分衛(wèi)扔了一個抄截，這就意味著49人進(jìn)攻組可以在五分鐘時間里兩次登場；但進(jìn)攻遇阻的時候，一波進(jìn)攻可能就持續(xù)六分鐘、七分鐘，結(jié)果還是沒有達(dá)陣，僅僅只是得到一個任意球。

    所以，歸根結(jié)底，還是必須腳踏實地地投入比賽，真正地將特殊技能的效用發(fā)揮出來。

    目前為止，陸恪的所有特殊技能之中，絕對步伐、子彈時間、銅皮鐵骨，簡單高效，對于比賽進(jìn)程確實是起到了決定性的作用，但這些技能都僅僅只是作用于陸恪自己身上；現(xiàn)在的增幅技能卻可以讓整個進(jìn)攻組都得到提升，意義非凡。

    “凝聚燭臺球場之心”，這一特殊任務(wù)從內(nèi)容到要求再到獎勵，全方位地體現(xiàn)出了橄欖球運動的集體性，這也讓陸恪意識到，也許更衣室內(nèi)部確實需要團結(jié)起來了，真正地拋開新老球員之間的利益之爭，為了勝利而并肩同行。

    特殊任務(wù)的“特殊”，不僅僅體現(xiàn)在第一個特殊技能之上，第二個訓(xùn)練包也是如此，這居然是一個關(guān)于戰(zhàn)術(shù)手冊的訓(xùn)練包。

    聞所未聞。

    這是陸恪第一次看到戰(zhàn)術(shù)手冊的相關(guān)訓(xùn)練包，這對于四分衛(wèi)來說至關(guān)重要；而且，內(nèi)容也與之前的其他訓(xùn)練包相去甚遠(yuǎn)。

    整個訓(xùn)練包的內(nèi)容說明非常簡單，“使用四分衛(wèi)訓(xùn)練包之后，觀看比賽錄像、分析比賽錄像、解讀戰(zhàn)術(shù)手冊，效率增幅百分之兩百，持續(xù)時間九十分鐘。”

    沒有具體的訓(xùn)練分享，也沒有詳細(xì)的訓(xùn)練指導(dǎo)，與其說是訓(xùn)練包，不如說是另外一種形式的特殊技能。不過，這種技能不是在賽場之上使用的，而是在訓(xùn)練過程中使用；同時，這一訓(xùn)練包也沒有明確的指示，訓(xùn)練效果將如何體現(xiàn)出來——

    在此之前，訓(xùn)練完畢之后，可能就是力量分項直接增加三個基礎(chǔ)點數(shù)；但這一次，卻是效率增幅，由于缺少基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的參考，自然也就無法實際量化。

    不過，陸恪的腦海之中卻發(fā)現(xiàn)出了另外一個想法。

    對于四分衛(wèi)來說，觀看比賽錄像、解讀戰(zhàn)術(shù)手冊，這是日常訓(xùn)練之中無比重要的一個環(huán)節(jié)，幾乎每一天都要堅持完成，包括了周一的休息日；同時，對于球隊之中的其他隊員來說，也是如此，雖然分析角度不同，但比賽錄像的觀看過程卻是一致的。

    在球隊的日常訓(xùn)練之中，進(jìn)攻組、防守組和特勤組會分開來觀看比賽錄像，以自己的角度進(jìn)行分析；同時，他們還會聚集在一起，集體觀看比賽錄像，站在球隊整體的高度上，分析戰(zhàn)術(shù)的安排與執(zhí)行。

    那么，陸恪使用這一項四分衛(wèi)訓(xùn)練包的時候，可不可以帶上隊友一起呢？更進(jìn)一步，增幅效果是否會影響到其他隊友呢？

    “小七，這一個訓(xùn)練包有使用范圍規(guī)定嗎？”