第61章
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突然感覺嘴里的飯就不香了。 萩原研二摸摸我,繼續(xù)問托尼老師:“這個任務(wù)只有我和小未來嗎,貝爾摩德大人會不會陪我們一起去?” 托尼老師搖搖頭:“潛伏貓貓教會是一個長久的任務(wù),貝爾摩德大人還有很重要的事情要去做,在任務(wù)的開始階段是不會出現(xiàn)的。不過貝爾摩德大人擔(dān)心您的戰(zhàn)斗力問題,找了一名行動組的人員陪您一起加入這場任務(wù),他很可能會在之后的任意一個時間加入這個公寓,來和您和未來小姐磨合。” 我和萩原研二都好奇了起來,hagi直接開口問:“這個人是一個什么樣的人呢?” 托尼老師的表情嚴(yán)肅起來:“來的人是一名行動組很有潛力的新人,是送進(jìn)來參加這個任務(wù)鍍金的。據(jù)說這位大人面上看上去非常溫和,實際上心狠手辣,非常變態(tài),經(jīng)常前一秒還在溫和地笑,后一秒就忽然變臉殺人,您一定要對他提起警惕?!?/br> 哇,聽上去真的很變態(tài)欸,我一定要提高警惕保護(hù)好hagi。 hagi也是這么想的:“謝謝你托尼,我一定會警惕他的,請問他叫什么呢?” 托尼老師認(rèn)真的說:“他叫做綠川光。” 第37章 自從我和萩原研二跟托尼老師聊過往后一個月的計劃之后, 我倆就一直緊繃著一根弦,認(rèn)真學(xué)習(xí)每天的培訓(xùn)課程,等待著綠川光的到來。 可惜綠川光一直都沒有來。 我倆只好再刷一遍黑衣組織這個月之內(nèi)上至天文下至地理的培訓(xùn)課程。 這是一個平平無奇的一天。 托尼老師要求我和hagi一t起參加一場搏擊訓(xùn)練, 這個訓(xùn)練的目的是為了讓我能更快地了解hagi的指令,從而能在日常生活中做出更加精準(zhǔn)的行動。 但是私密馬賽托尼老師,我覺得這個課程真的是在浪費我和hagi的時間,畢竟我們兩個不管是貓語還是人話, 都能做到精準(zhǔn)的交流。 所以我們兩個把這門課給翹了。 經(jīng)過這一周多在別墅里的生活, 我們兩個已經(jīng)對別墅周圍的地形非常地熟悉, 哪里有監(jiān)控死角,哪里好翻墻, 哪個人值班的時候比較愛摸魚,能讓我們更容易跑出去,能被更晚的發(fā)現(xiàn)我們跑掉了, 我和hagi都摸得清清楚楚。 我們覺得我們做好了萬全的準(zhǔn)備, 但是天有不測風(fēng)云,意外就發(fā)生在我們最放松警惕的那一瞬間。 hagi已經(jīng)跳到了別墅圍墻的墻頭上, 他騎在墻頭也不動, 我不知道他發(fā)什么呆, 我跟著上了墻頭。 我看向了hagi視線看過去的地方。 別墅外面一個穿著藍(lán)色衛(wèi)衣, 戴著帽子, 背著一個巨大其他包的男人看著我們兩個笑了笑,摘下了墨鏡。 “呦,你們好啊, 這是要去哪里?。俊?/br> hagi笑得一臉?biāo)? 仿佛現(xiàn)在被逮住想要翻墻跑出去的人不是他一樣。 “我們只是坐在這里望望風(fēng),看看風(fēng)景, 這不正好就見到了你這位帥哥嘛?!?/br> hagi說完,意味深長地沖著他笑了一笑:“請問你就是要來我們別墅鍍金的行動組綠川光嗎?” 被hagi叫做綠川光的男子,聽完輕輕地哼笑了一聲,對我們說:“那你一定就是早已經(jīng)被貝爾摩德前輩送進(jìn)來鍍金的萩原君了吧,坐在旁邊的這只可愛的小貓就是小未來了是嗎?” 他沖我們招招手:“來往邊上讓讓?!?/br> 我呆愣在原地,不知道他要干什么,hagi卻直接秒懂了,把我抱到了他自己的懷里,然后帶著我坐在了墻頭處。 綠川光就像手上腿上長了磁鐵,而這面墻是一個鐵墻一樣,也不知道扒了一下哪里,就靈巧地宛如一只猴子一樣直接翻上來坐在了我們之前坐的位置。 我認(rèn)真的觀察了他剛剛的行動,也只是看到了他流暢的動作,普通人看他這套動作,可能只是覺得眼前一晃,就發(fā)現(xiàn)他瞬移到了別墅墻上。 我真的超級佩服他,因為他做這套動作的時候還背著它那巨大的吉他包。 他坐在墻上,向hagi伸出了手,露出了溫和的笑臉:“你好,我就是行動組的綠川光,接下來的一段時間,我們估計會一直在一起合作,還請多多指教?!?/br> hagi只是哼笑了一聲,并沒有理會他的話。 綠川光問:“你們已經(jīng)在這里待了一周了,這一周學(xué)習(xí)得怎么樣,鍍金鍍的還好吧?” hagi說:“我和小未來這一周學(xué)的主要是搏擊課程呢,要我和小未來一起給你表演下我們這一周多的學(xué)習(xí)成果嗎?” 其實這一周學(xué)習(xí)搏擊課程的人主要是hagi,但是他不止學(xué)了搏擊,還有一些亂七八糟的課程比如什么情報收集、犯罪心理。 總結(jié)一下就是,hagi學(xué)了各種學(xué)科中最違法犯罪的部分。 我的課程比hagi的輕松很多,只需要進(jìn)行一些關(guān)于不同指令意思的課程培訓(xùn)。 所以hagi你對他的威脅沒有什么用,畢竟這一周我也沒學(xué)過怎么傷人。 他們倆就這樣陰陽怪氣了幾句之后就沉默了。 于是我們就這樣一起沉默地走進(jìn)了別墅。 hagi把我放在了茶幾上,然后自己懶懶散散地坐在了沙發(fā)之中。 他說:“小未來,能幫我把空調(diào)遙控器拿過來嗎?” 不能。 因為茶幾上只有一個電視遙控器。 這一周我學(xué)到的指令全都是坐下站起來這種簡單的指令。 hagi你就這么讓我拿指定款式的遙控器,這不合常理的超出課程范圍之內(nèi)的要求,也不怕讓其他人看出點什么東西。