美薰張著嘴無(wú)聲地問(wèn)：壽司吃撐了嗎？

    她對(duì)虎杖悠仁最清晰的記憶就是上次吃壽司時(shí)，六個(gè)人一張桌，大半進(jìn)入他的肚子。

    美薰相信在黑暗中佐助也能看見(jiàn)她在說(shuō)什么。

    佐助嘴角上揚(yáng)了一點(diǎn)，他對(duì)著電話說(shuō)：什么事？

    還什么事！大家都急死了，是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的咒靈去襲擊你了！對(duì)面換了個(gè)人，釘琦野薔薇的似乎是直接搶了手機(jī)，快說(shuō)，立馬去打死它們！

    佐助手機(jī)拿遠(yuǎn)了一點(diǎn)，淡淡地說(shuō)：我沒(méi)事。

    沒(méi)事你怎么不聯(lián)系大家啊啊啊?。?/br>
    吼過(guò)之后，對(duì)面的釘崎野薔薇好像冷靜了一些，那你現(xiàn)在在哪里，五條老師和輔助監(jiān)督找不到你，還留在靜岡。

    在靜岡？

    佐助身上的氣勢(shì)一沉，像是被侵入領(lǐng)地的獅子，被冒犯了，那就不會(huì)善罷甘休。

    電話里的聲音還在繼續(xù)，總之你沒(méi)事就好，快說(shuō)你在哪里，伊地知先生安排人去接你，或者五條老師去接你也行。

    不用了，對(duì)于對(duì)面人的好意，佐助拒絕了，他只對(duì)另外一點(diǎn)好奇：五條悟怎么會(huì)在靜岡？

    他問(wèn)，似乎是真的疑惑......

    哈？對(duì)面似乎也挺無(wú)語(yǔ)的，你被兩個(gè)特級(jí)咒靈攻擊了呀，還丟下輔助監(jiān)督自己一個(gè)人離開(kāi)，又不接電話，差點(diǎn)把人急死了，你的輔助監(jiān)督?jīng)]辦法，只能聯(lián)系伊地知先生，伊地知先生就告訴了五條老師了。

    最后，釘崎野薔薇還吐槽了一句：你是不是忘了五條老師是咱們一年級(jí)的班主任啊！

    可一年級(jí)都十五六歲的人了，難不成任務(wù)中遇到點(diǎn)事都還要找大人嗎，不是該自己想辦法處理嗎？

    忍者普遍畢業(yè)年齡十二三歲，按部就班出出任務(wù)，抽空好好修煉一下，過(guò)個(gè)兩三年差不多都能提拔成中忍，開(kāi)始帶一個(gè)小隊(duì)了，都是獨(dú)立自主的時(shí)候了，咒術(shù)師這邊才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)。

    不從小抓起，難怪水平參差不齊。

    佐助周身的冷氣散了一些，是他忘了，這個(gè)世界和忍者世界不一樣，沒(méi)有那么多的戰(zhàn)斗，而且十五六歲算孩子，是必須要有監(jiān)護(hù)人的。想到自己現(xiàn)在在咒術(shù)界名義上歸五條悟管，他就一臉的不爽。

    這種相似類型的不良教師，他是真的不想再來(lái)一次。

    還有，輔助人員也不同啊，他為佐助服務(wù)，更為咒術(shù)界服務(wù)啊。

    我知道了。說(shuō)完，佐助認(rèn)為對(duì)話結(jié)束了，直接掛電話，對(duì)面不知道，還在說(shuō)話。

    最后只有一句去哪里接你留在空氣中。

    美薰看著佐助，有點(diǎn)擔(dān)憂，這樣會(huì)不會(huì)讓同學(xué)誤會(huì)啊，萬(wàn)一佐助在高專交不到朋友怎么辦。

    佐助沒(méi)在意這些小細(xì)節(jié)，也不知道小姨心里的擔(dān)憂，他開(kāi)始找五條悟的號(hào)碼。

    拇指離手機(jī)屏幕只有五毫米的時(shí)候，佐助改變了注意，換成了輔助監(jiān)督的電話號(hào)碼。

    對(duì)面同樣接的很快，佐助同學(xué)?。?！

    好吵。

    這個(gè)人更激動(dòng)，聲音像是要哭出來(lái)一樣，同樣的，他也只說(shuō)了這么一句，就換了人。

    這在佐助的預(yù)料之中，五條悟不是在靜岡嗎，那兩人應(yīng)該是在一起的。

    佐助同學(xué)~五條悟聲音聽(tīng)上去很危險(xiǎn)，要知道他可是因?yàn)橄嘈艑W(xué)生的能力，忍了好幾個(gè)小時(shí)呢，雖然這幾個(gè)小時(shí)，他把靜岡方圓的咒靈、詛咒師都霍霍了一遍。

    哦佐助很平靜，淡淡地說(shuō)：人平安，暫時(shí)有事，掛了。

    佐助干脆利落，一點(diǎn)猶豫都沒(méi)有。

    咒靈是早上來(lái)的，佐助的電話是晚上打的。

    五條悟像是遇到了難以置信的事，沖著一旁被搶了手機(jī)的輔助監(jiān)督發(fā)出不敢相信的聲音。

    他掛我電話？他掛我電話！他居然掛我電話?。?！

    輔助監(jiān)督覺(jué)得五條悟要是沒(méi)帶眼罩，應(yīng)該是一副瞪大了眼睛的模樣，他表面露出傻笑，像是沒(méi)看到五條悟被學(xué)生甩臉子，實(shí)則心里在狂笑。

    活該！誰(shuí)讓你搶我的手機(jī)，害的我連佐助同學(xué)的聲音都沒(méi)聽(tīng)到清楚的。

    五條老師什么時(shí)候受過(guò)這種待遇，簡(jiǎn)直了，他立馬回?fù)苓^(guò)去，想和佐助好好說(shuō)說(shuō)怎么對(duì)待老師。

    里面?zhèn)鱽?lái)兩聲忙音，就變成了你所撥打的號(hào)碼不在服務(wù)區(qū)，請(qǐng)稍后再撥......，和之前一樣，不是關(guān)機(jī)，而是不在服務(wù)器。

    .............現(xiàn)在有什么地方時(shí)難以收到手機(jī)型號(hào)的，嗯嗯呢，這是個(gè)問(wèn)題。

    五條悟試了幾次，都沒(méi)有用，佐助的電話又一次打不通了，他把手機(jī)一丟，害的輔助監(jiān)督手忙腳亂的接自己的私有財(cái)產(chǎn)。

    不止一副什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)的平靜模樣，和特技咒靈打過(guò)后，不想和老師哭著撒嬌，述說(shuō)咒靈干的壞事，也不和老師埋怨吵嘴，覺(jué)得老師來(lái)晚了。

    把生死危機(jī)的狀況看做一個(gè)不值一提的小事，還一種你的關(guān)心多余的嫌棄，這孩子以前到底是什么樣的生活環(huán)境。

    有眼罩在，沒(méi)人看得見(jiàn)五條悟腦子了想些什么，總之，他覺(jué)得自己該讓人查一查佐助以前的生活了。

    話說(shuō)，這孩子到底是哪國(guó)人？

    之前他和小姨說(shuō)話時(shí)用的語(yǔ)言，他問(wèn)過(guò)許多人，結(jié)果沒(méi)一個(gè)人知道。