控制就受煎熬，放任就難以自拔。濕漉漉的頭發(fā)在雙腿之間蹭著，讓兩條腿都感覺一陣陣戰(zhàn)栗。王翔的小伙伴雖然昂首挺胸，卻還是一次次被溫?zé)崴?。每一次被包裹之后，他都不能自已的顫抖?/br>
    一次次的顫抖過后，都會(huì)爆發(fā)一次比一次強(qiáng)烈的快感。王翔也不由自主的在孫老師的后背上摩挲著，夠到前面揉捏著。孫老師倒也配合，直接趴下來，完全的把自己的雙腿間的圣地讓給王翔。

    69模式，王翔和孫老師瘋狂的忙活著，沉浸在勞動(dòng)的快感當(dāng)中。王翔的小伙伴一次比一次顫抖得厲害，孫老師一次比一次**得厲害。王翔的那種要撒尿的感覺越來越強(qiáng)烈，可他偏偏要忍著不放。

    越是忍著，越是快感無窮?？山K究還是忍不住的，小伙伴一陣痙攣過后慢慢的蔫吧下來休息。

    孫老師貪婪的舔著，吸著……然后慢慢的將臉貼在王翔的胸口上。許是累了，許是柔情未了，就是躺在那里，不時(shí)的會(huì)弄一下兩個(gè)小紅點(diǎn)，挑逗一下一點(diǎn)斗志都沒有王翔的小伙伴。

    “我算是被強(qiáng)了嗎？”王翔輕輕拍打躺在身上的柔滑的身軀，問道：“我算不算是已經(jīng)不是處男啦？”

    孫老師聽王翔說話，不由騰的站了起來。一下沒站穩(wěn)，好懸沒摔地上?？僧?dāng)她發(fā)現(xiàn)自己根本什么也沒穿的時(shí)候，她又趕緊坐了下來。猛地抓過被子將自己的身體蓋上，同時(shí)也蓋上王翔的下身。

    “這是怎么回事？”孫老師用力的揉著自己的太陽xue，努力的回想著王翔怎么會(huì)在自己家里。喝了酒，而且喝多了，然后就……就回到家里……然后就什么也不記得啦。陣陣的燥熱感，讓她感覺到昨晚的酒里有人給下了東西。

    一定是他，想起那個(gè)冠冕堂皇的楊老師。孫老師就恨得牙關(guān)緊咬，自己和自己的學(xué)生發(fā)生那種事情……想起來都羞愧難當(dāng)?！笆遣皇翘幠阕约褐?！”孫老師很生氣，她怪王翔也是在趁人之危。

    “是你咬著我哪里不放，我……我就射了！”王翔也坐了起來，對(duì)著孫老師很是無辜的說：“你那時(shí)候太……我控制都控制不?。　?/br>
    “咬著你那里……”孫老師盯著王翔問：“你是說我們沒有那……那啥啦？”

    王翔點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我的小伙伴被你咬吐了，這算是被強(qiáng)jian了？”

    也不知是高興還是被王翔給氣樂了，“啪”抽了王翔一個(gè)腦票。“強(qiáng)jian你妹啊，什么也沒有做算什么強(qiáng)了啊?！?/br>
    孫老師的這句粗口，給王翔也逗樂了。剛剛的尷尬氣氛也淡了不少，王翔也不再那么拘束。“那就是說我的小伙伴沒犯錯(cuò)誤，我還是處男啦！”王翔一高興，差點(diǎn)從床上蹦起來。可是發(fā)現(xiàn)自己沒有穿褲子，又趕緊用被子蓋上。

    重新將腿放回被子里的時(shí)候，碰到了孫老師的大腿。兩個(gè)人都不由自主的顫抖了一下，然后尷尬的對(duì)視一笑。

    “你背過身，別看我！”孫老師盯著王翔，命令的口吻告訴王翔轉(zhuǎn)過身不能動(dòng)。然后彎腰撿起地上自己的衣服，擋住身體沖進(jìn)衛(wèi)生間。

    “碰”一聲輕響，衛(wèi)生間的門關(guān)上。聽見這一聲輕響，王翔也趕緊做起來，蹭到床邊趕緊將褲子撿起來迅速的穿上。真像做賊一樣，生怕被一會(huì)兒從衛(wèi)生間里出來的孫老師看見。穿好褲子，王翔才長長出了口氣。

    見孫老師沒有出來，王翔掏出手機(jī)登陸網(wǎng)上搜索了一條信息：被口咬了小伙伴還是不是處男。在手機(jī)放回口袋的時(shí)候，他感覺兜里還有一部手機(jī)。這才想起來是那天在電梯里撿到的，想翻看一下電話本聯(lián)系一下失主，可是手機(jī)沒電了。

    這個(gè)時(shí)候，衛(wèi)生間里的孫老師也同樣的用手機(jī)上網(wǎng)。搜索這樣的信息：被舌頭舔了，還是不是處女。在得到肯定的答案之后，孫老師才從衛(wèi)生間里出來。

    王翔沖孫老師一笑，說道：“我回去了！”

    孫老師也是一笑，溫柔的說道：“你先別走，不是說讓我給你翻譯一本英文的書嗎，我現(xiàn)在就幫你看看?！?/br>
    孫老師決定幫王翔翻譯《機(jī)器人編碼學(xué)》一書前，提出一個(gè)要求：不許將剛剛的事情說出去。就像是警花張茜茜威脅他不要說出去一樣，大有要挾的口吻，不答應(yīng)就不幫你翻譯。

    這種事情王翔當(dāng)然打死他也不會(huì)說出去，當(dāng)然滿口答應(yīng)。為了讓孫老師放心，還發(fā)誓不會(huì)說出去。如果說出去，就讓他一輩子討不到老婆。王翔這么說還把孫老師給逗笑了，笑得更加溫柔更加迷人。

    孫老師坐在書桌前打開《機(jī)器人編碼學(xué)》認(rèn)真的看起來，一句話也不說了仔細(xì)的看著。王翔焦急的站在旁邊，也不好多問。

    大約過了幾分鐘，孫老師放下書本告訴王翔翻譯她倒是可以，不過她看不懂這書上寫的是什么，好像是什么高深的一種技術(shù)。

    王翔說不懂沒有關(guān)系，只要能翻譯過來就行。

    孫老師找出紙和筆，很順利的就翻譯了一章。不得不佩服孫老師的英語水平，不愧是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生。

    王翔看著孫老師翻譯過了的稿子，臉色凝重。這種編碼和計(jì)算機(jī)編碼技術(shù)完全的不一樣，電路邏輯程序邏輯完全不同。沒有所謂的“0”，“1”二進(jìn)制，也沒有判斷的“真”和“假”，而是一種全新的編碼技術(shù)。

    這種技術(shù)王翔一時(shí)半會(huì)兒還真是琢磨不透，如果想研究明白就必須顛覆原有對(duì)編程的理解，完全按書中的方法重新對(duì)編程進(jìn)行定義。難怪雨艷所中的病毒不能在計(jì)算機(jī)的殺毒軟件中查殺出來，原來根本原因是它們采用的編碼方式根本就不一樣。

    同樣是用“0”和“1”代表機(jī)器語言，但他們在機(jī)器人和計(jì)算機(jī)之間所代表的意義完全不同。在計(jì)算機(jī)里，“0”和“1”代表開或關(guān)，而在機(jī)器人中，它們代表“生”和“死”。

    如果編程控制不當(dāng)，機(jī)器人完全可能因?yàn)殄e(cuò)誤的程序而徹底毀壞。