第35章
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很快,她話鋒一轉(zhuǎn):“霸凌?夏老師,她說(shuō)霸凌!” 她倒打一耙:“她女兒好好的沒(méi)少一塊rou,哪里扯得上霸凌?現(xiàn)在受傷的是我兒子!我兒子才是被霸凌的人!” 這是當(dāng)時(shí)社會(huì)人群對(duì)霸凌的普遍認(rèn)知。 非常淺薄。 方晴看向夏老師:“夏老師,教育局最近是不是在呼吁學(xué)校要重視學(xué)生心理健康,也在普及霸凌的定義和范疇?” 方晴科普道:“霸凌不止肢體霸凌!綽號(hào)、流言、誹謗、謾罵、威脅、恐嚇等,叫言語(yǔ)霸凌。孤立、排擠、散播謠言等叫關(guān)系霸凌。還有你兒子扯女孩內(nèi)衣肩帶的行為,叫性sao擾霸凌!” 那些字眼刺著王琦mama,她激動(dòng):“你瞎說(shuō)什么!我兒子才多大,還扯上性sao擾了?他懂什么???” 方晴回敬:“他年滿14周歲,是要負(fù)法律責(zé)任的年齡,你說(shuō)他懂不懂?” 王琦mama徹底熄火。 夏老師為難了一會(huì)兒,打圓場(chǎng):“本來(lái)他們兩個(gè)就都是好孩子,相信大家的目的也不是激化矛盾,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?” 王琦mama撇開(kāi)臉,沒(méi)接話。 夏老師剛松口氣。 方晴開(kāi)口:“夏老師,這件事不僅是王琦同學(xué),我女兒說(shuō)班上很多同學(xué)都對(duì)她有這些霸凌行為,身為班主任,你也有責(zé)任,同時(shí)你應(yīng)該解決這些問(wèn)題?!?/br> 夏老師沒(méi)想到問(wèn)題突然跑到自己身上了,態(tài)度立馬變了:“許mama,你是不是太小題大做了?怎么變成老師和同學(xué)都有問(wèn)題了?” 王琦mama趁機(jī),陰陽(yáng)怪氣附和一句:“你是不是該想想,為什么大家都欺負(fù)她?是不是她自己有問(wèn)題???” 第二十五章 她來(lái)例假了 方晴沒(méi)被這些可惡的話繞進(jìn)去,也沒(méi)有被牽扯情緒跑偏話題。 從始至終,她都條理清晰,知道自己的目的。 方晴順著王琦mama的話:“是???為什么都要欺負(fù)她?那么些人欺負(fù)她,不是一個(gè)兩個(gè),為什么老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)?” 事情又扯到對(duì)這整件事都需要負(fù)責(zé)的人頭上了。 夏老師煩悶地扶額。 她教書(shū)多年,見(jiàn)得多。 這樣年齡的學(xué)生,從眾心理太強(qiáng)了。 可能也并不知道自己的行為給別人造成了多大的傷害,只是看別人做了,也就跟著做了。 說(shuō)到底,還是這方面教育的缺失。 方晴又道:“至于我女兒為什么被欺負(fù),我也不太清楚,所以,要不要把班上同學(xué)全部叫過(guò)來(lái)問(wèn)一問(wèn),她到底做了什么,他們要欺負(fù)她?” 說(shuō)完這話,方晴眼含淚水。 她太自責(zé)了。 怎么現(xiàn)在才知道這些。 方晴緩了口氣,堅(jiān)定道:“如果夏老師你拿不定主意,那我們就讓校長(zhǎng)拿主意,如果學(xué)校拿不定主意,那我們就讓教育局拿主意,總有能拿主意的人?!?/br> 到這里,夏老師算是明白了。 方晴今天的所有話,前面的闡述,中間的定義霸凌,最后的施壓… 都說(shuō)明,她不僅通透教育行業(yè),還有備而來(lái)。 所有,句句都在點(diǎn)上,逼得人不能隨便把這事翻過(guò)去。 夏老師思了兩秒:“這樣吧,我把王琦和許之夏都叫過(guò)來(lái),我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)?!?/br> 沒(méi)一會(huì)兒,王琦和許之夏一前一后進(jìn)來(lái)。 夏老師看看王琦mama,又看看方晴,心下主意:“王琦,許之夏說(shuō)你一直欺負(fù)她,是有這事兒?jiǎn)???/br> 王琦臉一陣紅,揪著褲縫:“我只是跟她開(kāi)玩笑?!?/br> 這回答,也算是坐實(shí)了那些霸凌。 夏老師:“班上其他人,是不是也欺負(fù)許之夏?” 王琦低著頭,不回答。 夏老師又問(wèn):“許之夏在此之前,有沒(méi)有對(duì)你或者其他同學(xué)有過(guò)過(guò)激行為?” 王琦猶豫幾秒,瞄一眼許之夏,垂首,搖頭。 王琦mama坐不住了,過(guò)去揪住王琦耳朵:“讓你好好念書(shū)你都念牛肚子里去了?” 夏老師急忙攔住王琦mama。 夏老師看一眼方晴,詢問(wèn)的語(yǔ)氣:“許mama,許之夏被欺負(fù)這事我會(huì)好好處理!那現(xiàn)在,你看王琦確實(shí)也受傷了,都是心智還不成熟的孩子,也要給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)是不是?” 夏老師笑笑:“你們看,這再過(guò)兩個(gè)多月就中考了,正是最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)候,還是學(xué)習(xí)重要,對(duì)吧?我看這事啊,王琦為欺負(fù)許之夏的事給許之夏誠(chéng)心道個(gè)歉,許之夏也為自己的無(wú)心之失給王琦道個(gè)歉,行嗎?” 王琦mama攬著兒子肩膀,不說(shuō)話,算是接受這個(gè)結(jié)果。 方晴站起身,走到許之夏身邊,含著熱淚,溫柔地問(wèn):“夏夏,你愿意接受他的道歉嗎?” 王琦mama在旁邊無(wú)聲冷笑。 她不明白這種事為什么要問(wèn)個(gè)孩子。 怎么處理,不都是家長(zhǎng)一句話嗎? 或者,她難道想通過(guò)孩子的嘴巴再搞事? 經(jīng)過(guò)剛才那些,王琦mama確定方晴不是省油的燈,于是又警惕起來(lái)。 許之夏在教室等待時(shí),一直很焦慮。 因?yàn)閭巳?,她覺(jué)得自己肯定是毋庸置疑的過(guò)錯(cuò)方。 她做好了道歉的準(zhǔn)備,只想別因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)讓方晴為難。 她完全沒(méi)想到自己還能收到道歉。 許之夏有感動(dòng),又有無(wú)限的委屈,淚光閃閃的點(diǎn)頭。 方晴轉(zhuǎn)身:“好,我們接受這個(gè)處理方式?!?/br>