他甚至在枕頭上繡了一個華麗漂亮的王冠！

    然後統(tǒng)統(tǒng)擺放到了桌兜里，供他那個什么……公主神。

    這是想表達(dá)什么？

    ??？！

    這是想表達(dá)什么？！?。?/br>
    這難道是想表達(dá)，他這個學(xué)神之所以這么牛逼，全是來自那個啥也看不見的公主神嗎？！

    這個人竟然妄圖用玄學(xué)來打敗他們心目中的科學(xué)！

    如果他們真的敗了，迷上玄學(xué)之後，他就可以名正言順又暗度陳倉地靠自己的努力穩(wěn)坐學(xué)神寶座！到時候就無人能敵啊啊啊啊?。?！

    高！實(shí)在是高！

    卷！實(shí)在是卷！

    這日過後，一班就流傳出了‘打敗學(xué)神偽玄學(xué)論，科學(xué)才能扶搖直上’的口號和信念，引動了其他幾個高三班級，然後一層層往下達(dá)，最終引發(fā)了全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，廢寢忘食地努力學(xué)習(xí)，誓要和偽玄學(xué)展開永不服輸?shù)膶估顺保?/br>
    而主人公對此一無所知。

    ……

    中午的時候，一班的學(xué)生們只有極少數(shù)出去了，剩下的都在不要命一樣學(xué)習(xí)。

    a501前面站著一個瘦高少年，正認(rèn)真看著顯示屏上的東西。

    過了十幾分鐘，少年退後一步。

    a501微笑著看著他。

    余眠問，“為什么昨天的區(qū)域地圖里沒有那行小字注釋？”

    a501笑著問，“尊敬的玩家，您指的是哪一條注釋？”

    余眠：“懲罰區(qū)下面，昨天沒有，前天也沒有，今天忽然多出來一條‘休息日懲罰區(qū)所有任務(wù)均可進(jìn)入’，這是為什么？”

    a501：“是這樣的，懲罰區(qū)的通道初始就是除比賽日外一直開啟的，只不過對于墊底玩家和重度違規(guī)玩家來說，不能選擇難易程度而已，但因?yàn)樽蛱彀l(fā)現(xiàn)了文字條例中沒有展現(xiàn)出這一個小小的點(diǎn)，所以在不打擾大家體驗(yàn)游戲的情況下，凌晨進(jìn)行了一個小更新?！?/br>
    余眠點(diǎn)了點(diǎn)頭，“但你沒通知。”

    a501立刻道歉，“是我的疏忽?！?/br>
    她的語氣一直是熱情的，也因此把最後一句突顯得有點(diǎn)得意。

    好像算計(jì)了誰的得意。

    余眠沒太糾結(jié)被耍了的事，他本意只是想試一下懲罰區(qū)的任務(wù)，難一點(diǎn)易一點(diǎn)沒太大所謂。

    就是白累了他跑了那么多圈。

    他輕輕眨了眨眼，就開始繼續(xù)問別的，“道具卡更新完了嗎？”

    a501：“目前已是最新版，您要問哪一個？”

    余眠張了張口，舌尖一收，“全部?！?/br>
    a501：“……”

    信息加載過度，虛擬主持人臉上、脖子上的晶片都有些閃爍。

    不過下一秒，a501的聲音就抑揚(yáng)頓挫地響了起來。

    “1.復(fù)活卡：獲取難度五顆星。玩家死後自動使用并復(fù)活，狀態(tài)回滿，不掉分?jǐn)?shù)不掉卡。

    2.休息卡：獲取難度四顆星。使用後立即獲得一周休息天數(shù)，可以無限疊加。

    3.跳題卡：獲取難度三顆星。日常賽題目自動回答成功，加分賽只跳題，不加分。

    4.組隊(duì)卡：獲取難度四顆星。選擇1至2名參賽選手與自己組成一隊(duì)，所有活動同步參與。分?jǐn)?shù)平均，獎懲相同，一榮俱榮，一損俱損。

    5.神秘卡：獲取難度五顆星?？梢詫?shí)現(xiàn)玩家的任何愿望，但被作用者只能是個體。

    6.重來卡：獲取難度兩顆星。使用後玩家信息全部清除，背包清空，分?jǐn)?shù)清零，自動傳送回安全區(qū)。

    7.幸運(yùn)卡：獲取難度一顆星。好運(yùn)眷顧，下次必中。”

    ……

    正在專心學(xué)習(xí)的同學(xué)們不禁被這些道具卡吸引了注意力。

    “復(fù)活卡不會是我想的那個意思吧？這個破游戲真會死人？”

    “怕什么，還能復(fù)活?！?/br>
    “可是難度好大唉?！?/br>
    “重來卡就是沒什么大用卡吧，誰會閑著沒事注銷游戲重新來過啊，就只有開小號的?！?/br>
    “還特么有幸運(yùn)卡，這不就是‘謝謝惠顧，下次再來’的意思嗎？”

    余眠問出了自己理解不透的，“神秘卡可以滿足什么愿望？”

    a501：“任何愿望?！?/br>
    余眠：“被作用者包括人和物嗎？”

    a501：“是的。”

    余眠：“哦，那我要地球和平呢？”

    a501：“……”

    余眠輕輕歪了下頭，臉上帶有非常適當(dāng)?shù)囊苫?，“地球不是個體嗎？”

    a501毫無猶豫地答：“很顯然，地球是整體。”

    余眠笑了下，往身後沒人的桌子上一靠，左手撫著桌邊，右手平放在講臺桌上。

    這全然放松的姿態(tài)讓a501身上的晶片忍不住又閃爍了幾個。

    余眠開始慢慢吐字，“很顯然，你這個顯然不太顯然，哲學(xué)論上，整體與個體為相互突出，相互對比，又相互協(xié)調(diào)的矛盾關(guān)系，簡單來說，我身上的零件組成了我，我的各部分零件之于我，就是個體與整體，而我在這個班級里，我之于這個班級，突出了我是個體，班級是整體，我的班級在學(xué)校里，班級之于學(xué)校，就突出了班級是個體，而學(xué)校是整體，相對比之下，我既可以是個體，也可以是整體，我的班級亦然，但我們無論是站在個體還是整體的角度上，都可以不出差錯地協(xié)調(diào)好自己與對方的矛盾關(guān)系?！?/br>
    余眠的聲音非常溫和，干凈悅耳，是那種不冷不淡還微有些拒人于千里之外的聲線，可他冷不丁說完之後，你又忍不住想讓他多說兩句。