櫻子低頭看著他，不知道自己要做什么反應(yīng)，但是慢慢地蹲下，她去扯為貞一木的袖口，他穿著的是羽絨服，袖口貼著手腕，自然知道那是櫻子的小動作，但就是緊張瑟瑟地捂臉不語，腦子都快被熱氣蒸迷糊了。

    “櫻、櫻子同學(xué)，”他低悶地出聲，“你不用管我，但是，回去午睡嘛?！?/br>
    是很低聲下氣的懇求了，好久感覺外面沒有動靜，為貞一木知道的，身邊的學(xué)生有可能跑掉、也有可能在他旁邊不走，兩種概率都有，櫻子就是一個很小的，思維有一點(diǎn)奇怪的孩子，如果走掉了，是因?yàn)樗€要去玩，如果她還守在自己身邊，那么就是她有點(diǎn)好奇自己。

    不……櫻子在她總是無動于衷的表情下，也會有微弱的情緒誕生，哪怕是作為不知事的孩童，她也會給予他人一絲注意力和關(guān)心。

    為難了很久的大人最終自暴自棄地把手臂從臉下拿開，撐著身體坐起來，而被雪色毛絨簇?fù)碇橆a的孩子還在身邊，她小小一個蹲著，抱住自己的膝蓋，有一些過長的劉海下，漂亮的粉眸眨眨，她一只手還牽著他的袖口。

    為貞一木一下心柔軟得幾乎化開，因?yàn)楸凰?，他就很溫柔和氣地笑笑，低頭看著自己一身沾了雪漬，有些浸濕了進(jìn)去，在站起來的同時順便把櫻子拉起來，她落了一頭雪花，但是小蘑菇不動不跳，就等著老師還來不及顧著自己，著急忙慌地想給她擦頭發(fā)。

    【作者有話說】

    這章是很有愛的為貞一木老師和櫻子。

    本期榜單也是1w5字?jǐn)?shù)要求呱！快快樂樂，以及要努力囤稿，我們達(dá)成了千收目標(biāo)呢~非常感謝小天使們的支持。

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    第40章

    十二月下旬的時候,櫻子就開始放寒假了，為貞一木收拾了自己的教案，而布置的作業(yè)很少,畢竟也放不了多長，最主要的也就是練字……起碼經(jīng)過這段時間的練習(xí)，不說字有多好看,但是寫數(shù)字的時候,數(shù)字‘8’終于能一筆畫完，而不是兩個小圓圈歪歪斜斜湊一起，有的時候還有間隙。

    總之，批改作業(yè)的難度逐漸減小,為貞一木尤為欣慰,再次被這樣聽話乖巧的學(xué)生感動到,他背起了背包，蹲下身揉揉櫻子毛絨絨的腦袋，余光處窗外的陽光毫無保留地灑落進(jìn)來,照亮一室,甚至于壓過了頭頂?shù)陌谉霟?為他們一并攏上了虛無的輪廓光。

    為貞一木笑起來，眼中的紫色呈現(xiàn)出溫柔的光澤,“那我們就新年見?！?/br>
    他強(qiáng)忍著心里的那一點(diǎn)不舍,但是就見櫻子歪了下頭,“新年?！彼笾约呼W邊的小揪揪,辮子的末尾處用絲帶扎了蝴蝶結(jié)，而她捏著頭發(fā),被扎起來就會變成是刺巴巴的手感。

    櫻子很小聲地道：“新的一年？”不知道是因什么,她有點(diǎn)迷茫的模樣,低頭看自己的腳然后踮腳尖，整個人都搖晃起來，隨之?dāng)[了兩下頭，看額前的劉海和散發(fā)都晃來晃去。

    有被學(xué)生可愛到，為貞一木抿著唇笑得溫柔親和，“是呢，這一月過完就是新年了，新年會需要慶賀，大家都會放假然后走在街上，人們會去到神社或寺廟里，祈求新的一年里親人和自己都健康順?biāo)臁⑿腋Ｃ罎M……”

    極其簡單的句子傳遞到了腦海中，卻不能被轉(zhuǎn)變理解，好像它們就只是‘話’和‘字’，平平地被接收，而不具備任何附加的意義，于是飄蕩的思維很快就轉(zhuǎn)去了別的地方，但是從那句話中提煉出了關(guān)鍵詞：

    慶賀。

    她仰頭望著為貞一木，“生日?！?/br>
    又是太過簡練的詞匯，但為貞一木腦中仿若靈光一現(xiàn)，雖然想到了某層意思，但還是如學(xué)生時面對教導(dǎo)主任那樣膽戰(zhàn)心驚，變得拘謹(jǐn)十分，腰背都不由得挺直了，頑強(qiáng)地試探出聲，“那個……是櫻子同學(xué)的生日快要到了嗎？”

    因得到了點(diǎn)頭的回應(yīng)，神情溫和靦腆的青年思忖了下，“是在多久呢？櫻子會想要我留下來過了你的生日再走嗎？”

    假使櫻子有這樣的請求，他并不介意的，畢竟也不著急回去，他的家里一般時候就只有自己一個人，今年過年的話，大概在外的父母不會回來。為貞一木已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，他彎了彎眼，但是——

    被籠罩在日光下，周身仿若發(fā)著光，年幼的孩子輕輕地?fù)u了搖頭，清亮如輝的目光像是從遙遠(yuǎn)的地方抵達(dá)到此世，那是不可跨越的天塹，也是絕無能打破的阻隔，櫻子再又重復(fù)道：“生日?！?/br>
    為貞一木莫名地感到抱歉，撓了撓臉頰，“對、對不起……以及，生日快樂呀，櫻子同學(xué)！”

    由于太緊張，沒有過腦子地想到什么說什么，他又很想喪氣捂臉了，感覺大腦即將要死機(jī)，但就這樣櫻子極其細(xì)微地眼尾彎彎，很心滿意足地丟開為貞一木，自己跑開了，順手捎走桌面上的她的小小一只龍貓玩偶，十分輕巧、興致勃勃地爬樓，今天也要去看她的花。

    留下金發(fā)老師一個人精神恍惚，原來，和櫻子同學(xué)的正確相處方式，是直接放棄邏輯一切憑直覺就可以了嗎……

    但是，走前他遲疑了下，和上樓來收拾整理的有紀(jì)打了招呼，這位紅發(fā)的女士一貫溫柔帶笑，面上的神情柔化了由色彩艷烈的發(fā)色和眸色所帶來的咄咄逼人般的美和氣勢，她仿佛看出了他的顧慮，溫聲地道：“為貞老師是擔(dān)心櫻子嗎？那么不妨去問問櫻子，她是一個很體貼溫柔的孩子呢。”