“舅舅快去，咱們輪著去?！?/br>
    “就你們兩在……”杜二有些遲疑。

    “大庭廣眾人這么多，還有人敢欺負(fù)我們不成？就算我答應(yīng)，表哥的拳頭也不答應(yīng)啊。”

    周朗也示威性的晃晃拳頭，顯示自己的威懾力。

    確實(shí)，有周朗在安全無(wú)虞，杜二捂著翻滾的肚子，趕緊去找茅房。

    大人走了，兩個(gè)孩子也更隨意些，開(kāi)始閑聊。

    “上次給朗哥的兵書(shū)你看到什么哪兒了？”

    周朗皺起眉頭，“看到第三章的樣子?！?/br>
    進(jìn)度有些慢啊，這兵書(shū)是沈知瀾找系統(tǒng)兌換的從古到今知名戰(zhàn)役的總結(jié)，隱去雙方姓名，只留兵力和戰(zhàn)力對(duì)比，通過(guò)文字留下的記載來(lái)學(xué)習(xí)用兵之道。雖然難免有紙上談兵的嫌疑，但目前來(lái)說(shuō)算是最佳的學(xué)習(xí)手段。第三章，正好是漢初三杰韓信的知名戰(zhàn)，陳倉(cāng)之戰(zhàn)，成語(yǔ)明修棧道暗度陳倉(cāng)就是出處。這場(chǎng)戰(zhàn)役里，韓信用計(jì)謀一舉奪取陳倉(cāng)，占領(lǐng)了三秦要地。因?yàn)榈孛偷貏?shì)，跟現(xiàn)存的地名不符，周朗學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁。

    沈知瀾稍微一問(wèn)就明白為什么他學(xué)的慢，并不是周朗的能力不行，而是少年時(shí)代不能理解“指代”這個(gè)概念，好像有人學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)不能理解為什么要用“x”“y”來(lái)指代未知數(shù)一樣，他覺(jué)得那就是字母。再稍稍長(zhǎng)大腦袋發(fā)育更完全，會(huì)一下子頓悟，茅塞頓開(kāi)。

    這場(chǎng)經(jīng)典戰(zhàn)役沈知瀾看過(guò)后世做的沙盤(pán)模擬視頻，他干脆從地面上扒拉來(lái)一些小石子，用來(lái)指代地名，解釋這場(chǎng)戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)。這么一說(shuō)，周朗一下子懂了。

    “原來(lái)如此！”他把石子挪動(dòng)位置，忍不住感嘆，“原來(lái)是這樣！”他這才咂摸到一點(diǎn)前輩高人的滋味，“我怎么這么笨??！”

    沈知瀾欣慰：“不是表哥笨，是單純看書(shū)看不明白，有人學(xué)寫(xiě)字快，有人學(xué)畫(huà)畫(huà)快，還有人學(xué)廚藝快。難道學(xué)廚藝快的人，就一定比不上學(xué)寫(xiě)字快的人嗎？我不這么覺(jué)得?！?/br>
    每個(gè)人點(diǎn)的天賦點(diǎn)不一樣，對(duì)文字和圖畫(huà)的敏感度不一樣，哪兒有高下之分？

    周朗不好意思說(shuō)，“那我下次遇到不懂的地方，還能請(qǐng)教你嗎？”

    “當(dāng)然不可以?！鄙蛑獮懓逯?，旋即又笑開(kāi)，“我自己也學(xué)的糊里糊涂，談何請(qǐng)教？是我們一起學(xué)，互相指點(diǎn)。”

    見(jiàn)到他真誠(chéng)又燦爛的笑，周朗鄭重點(diǎn)頭，迫不及待問(wèn)，“那，第四章？”

    “書(shū)本又沒(méi)在，我怎么記得這些？回家慢慢看啦?！鄙蛑獮懶χ芙^。

    周朗只好蹲著，撥弄地上的幾顆石子，回味剛才的戰(zhàn)術(shù)。

    沈知瀾蹲久了站起來(lái)活動(dòng)腿腳，卻發(fā)現(xiàn)旁邊站了個(gè)中年人，他連忙讓了讓，“您坐，坐這邊歇歇?！?/br>
    中年人沒(méi)動(dòng)作，他以為中年人嫌臟，“剛才我用手帕擦過(guò)，是干凈的?！迸赃呌袀€(gè)石頭小花壇，高度剛好歇腳。

    中年人終于開(kāi)口，“為什么把位置讓給我？”

    “您不是不方便么?！鄙蛑獮懶πΓ罢梦覀冏昧?，起來(lái)站站?！?/br>
    他其實(shí)看出對(duì)方的褲腿，后跟部位布料磨損不一樣，大概猜到對(duì)方腿腳不方便，秉持著尊老愛(ài)幼的心態(tài)把位置讓出來(lái)。

    誰(shuí)料中年人把臉一板，“我不需要同情。”竟然拒絕了讓座。

    他這一說(shuō)就讓沈知瀾忍不住反駁起來(lái)，“這不是同情，這叫禮讓！你不方便我方便，所以把位置讓給你歇腳，假如今天是我

    不方便，伯伯你把位置讓給我，難道就是同情？同情跟禮讓可是完全不同的。”

    誰(shuí)更需要，誰(shuí)使用，不是么？

    中年人表情微微動(dòng)了動(dòng)，又轉(zhuǎn)成嚴(yán)肅，“你這小孩，嘴皮子還挺利索，生了一張利嘴?！?/br>
    周朗聽(tīng)到這里已經(jīng)忍耐不住，好心讓位置還要被說(shuō)嘴，天下哪兒有這樣的道理？他往前一站，氣鼓鼓說(shuō)，“你別搭理他，他就是沒(méi)事找事，打量我們兩年齡小好欺負(fù)呢，真想欺負(fù)人，也要看看我答不答應(yīng)?！闭f(shuō)著示威性的晃著拳頭。

    中年人說(shuō)到，“逞兇斗狠，可不是習(xí)武之人的本色，你們是過(guò)來(lái)選徒弟的吧？這樣的性格可未必選的上。”

    沈知瀾把周朗稍稍往后拉，解釋說(shuō)，“我表兄只是說(shuō)笑，并無(wú)他意，還請(qǐng)多多包涵?！?/br>
    “說(shuō)笑？不算吧，都舉著拳頭了?！?/br>
    “舉著拳頭可能是要打人，也有可能是要伸懶腰，誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢。”隨后他又把語(yǔ)氣放軟，“您一看就是有德尊長(zhǎng)，歲數(shù)比我

    兩加起來(lái)還大，小貓咪出于自保揮舞兩下爪子，怎么會(huì)被真正的猛獸看在眼里呢？”

    這話說(shuō)的既婉轉(zhuǎn)還貼切，還不動(dòng)聲色的捧了捧對(duì)方，暗示他別跟小孩計(jì)較，否則就不是有德尊長(zhǎng)了。

    中年人忍不住笑了起來(lái)，“不錯(cuò)，既然這樣，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，下場(chǎng)跟我練練，誰(shuí)要拜師？”

    他挺希望是這個(gè)嘴皮子溜的小孩。

    可惜沈知瀾往后讓了讓，周朗站了出來(lái)，活動(dòng)著筋骨板著臉說(shuō)，“還沒(méi)請(qǐng)教？”

    “暫時(shí)叫我阿大吧?！敝心耆颂郑钢赃叺男?chǎng)，他一露面，武館的其他人主動(dòng)讓出一個(gè)場(chǎng)子來(lái)。

    他是武館的人？要是得罪了這次拜師估計(jì)就涼了！沈知瀾緊張起來(lái)，在心中默念這人千萬(wàn)別是武館的重要成員，說(shuō)話不管用，不然真找不到補(bǔ)救措施。

    下場(chǎng)后，互相拱手行禮后，周朗直接就是一記重拳。

    他心里憋著一口氣，覺(jué)得這人沒(méi)事找事，表弟好心讓個(gè)座，他還有一圈的話等著，這不閑吃蘿卜淡cao心嗎？當(dāng)真是惹人討厭。他有心要讓對(duì)方長(zhǎng)長(zhǎng)記性，出拳又重又急，一通亂拳，打的對(duì)方暫避鋒芒。