他們的舞蹈對(duì)比起生活的日常相處，不是一般的有沖擊力。

    看看在一邊臉色已經(jīng)通紅了的穆珺珺就知道了。

    “我覺得戚哥你這個(gè)視頻拿去面試，估計(jì)都能過(guò)……”

    她的神色有些恍惚，畢竟這兩個(gè)人接觸攝影應(yīng)該還沒(méi)有多久，這個(gè)質(zhì)量就已經(jīng)很棒了。

    “過(guò)什么？”

    知道自家小姑娘在冰場(chǎng)的穆簾端著一杯茶，站在背后不知道看了多久。

    “咳咳，穆老師?！?/br>
    牧戚連忙站起身來(lái)問(wèn)好。

    穆簾這邊并沒(méi)有對(duì)他做什么考核要求，但是要求他到了虹橋那邊之后也還要繼續(xù)去那邊的冰場(chǎng)練習(xí)。

    嗯，到處都有資產(chǎn)的人無(wú)所畏懼。

    穆簾瞥了一眼他們桌面上的兩個(gè)視頻，沒(méi)再問(wèn)什么，她只是反手提溜起小姑娘的領(lǐng)子，順道把人拎走罷了。

    ——

    牧戚他們是提前了兩天到達(dá)虹橋的。

    楊瓊及先陪牧戚去了當(dāng)?shù)氐谋鶊?chǎng)，兩人舒舒服服的玩了兩天，在酒店一起再多看了幾遍視頻，才心安的準(zhǔn)備好第二天去迎接他的面試。

    虹橋大學(xué)的面試非常人性化的準(zhǔn)備了休息間，牧戚就是在這里等楊瓊及的。

    都已經(jīng)上過(guò)很多次舞臺(tái)了的楊瓊及還是有些緊張。

    他是今天下午的第一個(gè)人，老師還讓他提前一些進(jìn)去，搞的他更緊張了。

    揚(yáng)起及側(cè)頭看著跟過(guò)來(lái)的牧戚，鼓起勇氣開了門。

    在踏入房門的那一瞬間，楊瓊及反而放松下來(lái)了。

    他們帶來(lái)的‘作業(yè)’是需要自己帶電腦來(lái)連接的。

    楊瓊及在簡(jiǎn)單的自我介紹之后就熟練的連接了大屏，在看到屏幕上屬于牧戚的那張令他感到安心的臉之后，他跳動(dòng)的心也更安靜了一些。

    嗯，唯一讓他有些窒息的是，明明之前的面試都是一位考官，但是他面前坐著五個(gè)?。?/br>
    他在五位老師面前光明正大的秀恩愛！

    完了完了要死了，這十分鐘簡(jiǎn)直煎熬。

    楊瓊及的余光還看見了一位上了年齡的教授。

    ‘別想了別想了，這不是秀恩愛這是藝術(shù)品！藝術(shù)品！’

    楊瓊及認(rèn)真的盯著屏幕走神，在心里瘋狂催眠自己。

    十分鐘過(guò)得很慢，但是也很快。

    快到楊瓊及自己都催眠成功，一臉淡定的看著各位老師。

    “是你的男朋友嗎？”

    坐在左邊的一位老師十分友好的開口，他臉色和緩，顯然對(duì)楊瓊及的作品還挺滿意的。

    嗯，十分的輕松愉快，在充滿愛意的同時(shí)還不忘記展示出那一點(diǎn)點(diǎn)心機(jī)的占有欲。

    “是的老師?！?/br>
    “看得出來(lái)你很喜歡他，他也很喜歡你?！?/br>
    五位老師最中間的女老師開口道。

    “我很喜歡你的拍攝和剪輯，是平淡的，沉穩(wěn)的，你是一個(gè)人獨(dú)立完成的嗎？”

    “拍攝是一人完成的，剪輯有參考朋友的意見。”

    “我能知道你為什么選擇了這樣一個(gè)題材嗎？”

    “其實(shí)剛開始的時(shí)候沒(méi)有想拍這個(gè)的，但是我們之前出去旅游的時(shí)候有帶攝像機(jī)記錄過(guò)一次，幫我們剪輯的朋友說(shuō)，我眼里的嗯……他是不一樣的，所以就決定了。”

    “不過(guò)一開始剪輯也沒(méi)有想剪成這樣的?！睆倪@個(gè)問(wèn)題開始就覺得自己有秀恩愛嫌疑的楊瓊及補(bǔ)了一句，“我們專門去拍了很多的素材，只是最后覺得這樣最好?！?/br>
    嗯，補(bǔ)了跟沒(méi)補(bǔ)一樣，楊瓊及覺得在老師心里他估計(jì)已經(jīng)是個(gè)十分喜歡秀恩愛的戀愛腦了。

    各位老師對(duì)視一眼，紛紛笑了一聲。

    “你不要緊張，感情好是好事，你能拍出來(lái)你們的喜歡，也是好事?！?/br>
    楊瓊及之前看到的老教授笑著調(diào)侃了他一句，還沒(méi)等楊瓊及接話，就看到那位教授指了指他的電腦。

    “我看到你的電腦上還有另一個(gè)視頻？”

    “對(duì)，那個(gè)是我男朋友剪的?！?/br>
    “介意放出來(lái)給我們看一下嗎？”

    看了一早上都沒(méi)看到什么好苗子的幾位教授難得看見那么一個(gè)用心又有靈性的學(xué)生，雖然內(nèi)容可能不那么適合大眾，但是他們十分喜歡。

    反正時(shí)間還早，他們也可以順帶看看那位已經(jīng)拐走他們‘學(xué)生’的俊美少年的作品。

    十分鐘就已經(jīng)十分呆不住了的楊瓊及：……

    老師哎，下個(gè)視頻半個(gè)小時(shí)，要超時(shí)了！

    但是看著眼前幾位起了性質(zhì)的老師，楊瓊及還是咽下了嘴邊的話，默默的點(diǎn)開了視頻。

    他心里默默吐槽。

    要是他哥真的和他一起讀這個(gè)專業(yè)的話，估計(jì)都入了，就算是現(xiàn)在改專業(yè)都來(lái)得及。

    在音樂(lè)響起的那一秒，幾位老師就已經(jīng)欣賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這個(gè)視頻的剪輯很粗糙，也很雜糅，看得出來(lái)是為了保留更多的相處畫面。

    但是剪輯手法莫名的有一種很老練的感覺，每個(gè)鏡頭的銜接都很干凈。

    雖然沒(méi)有眼前這個(gè)學(xué)生的來(lái)的精致，但是也是一份質(zhì)量很高的作業(yè)了。

    一下子也許能收獲兩個(gè)好苗子的老師們一下子來(lái)了精神。

    知道兩人感情好，所以對(duì)另一個(gè)人是不是報(bào)的攝影他們有很大的把握。

    “那個(gè)，小同學(xué)，你男朋友也是攝影的嗎？”

    已經(jīng)有預(yù)料到的楊瓊及無(wú)情的打破了老師們的幻想。

    “不是，他計(jì)算機(jī)的。”