“陳宇，醒醒，陳宇，醒醒，快要上課了?！?/br>
    “啊……”

    一覺醒來，陳宇有一些迷糊：“要上課了，這不上早自習(xí)嘛？”

    “早自習(xí)都結(jié)束了。”

    “啊，我還沒吃早餐呢，你怎么不叫我?！?/br>
    還好，還好，今天早上早讀老師沒有來，陳宇倒是睡得舒服。

    “看你睡得這么香，就沒叫你了。諾……”

    “這是什么？”

    “牛奶，包子?！?/br>
    “特意給我買的？”

    “別自作多情，我吃不完?！?/br>
    “謝謝，謝謝，謝謝陸美女?！?/br>
    不管是吃不完還是剩下的，陳宇哪里管這么多，連吞帶咽，幾下就解決了。

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    “有這么餓嗎？”

    “唉，你是不知道，這些天我累死了?！?/br>
    “你又干啥了?！?/br>
    “洗田螺呀。”

    “真洗呀？”

    “那可不?！?/br>
    陳宇攤了攤手：“沒辦法，窮人的孩子早當(dāng)家呀?！?/br>
    這還真是。

    最近這些天店里的生意越來越好，每天消耗的田螺量都是驚人。

    為分擔(dān)父母，陳宇這些天不知道洗了多少百斤的田螺。

    鈴鈴鈴……

    與同桌陸雪聊了一會(huì)，這時(shí)上課鈴響起。

    陳宇沒有多說，認(rèn)真聽課。

    重活一世，怎么說學(xué)習(xí)不能丟下。

    還好，雖說這一些課程已經(jīng)有很多忘記，但隨著進(jìn)入狀態(tài)，課本里的知識(shí)卻是如放電影一般，不時(shí)浮現(xiàn)在陳宇腦海。這也讓陳宇松了一口氣，看來高中這幾年倒不要這么累。只要認(rèn)真上課，相信不可能比前世考得差。

    “上微機(jī)課了，兄弟們，走走，我們?nèi)ノC(jī)室?！?/br>
    “終于可以摸電腦了，我都手癢好久了?！?/br>
    上午第四節(jié)課是微機(jī)課，也就是電腦課。

    2001年的電腦不像后世這么普及，電腦還算是比較新鮮。

    很多高一的學(xué)子還沒怎么接觸過電腦，就算是接觸過，但對(duì)電腦也不熟。

    對(duì)于這一節(jié)微機(jī)課，很多學(xué)子可是無比的感興趣。

    “同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一下電腦的基礎(chǔ)?！?/br>
    “包括電腦的基本cao作，以及打字技巧?！?/br>
    高中微機(jī)課講的都是一些基礎(chǔ)，就是帶大家熟悉一下電腦的基礎(chǔ)cao作。

    什么雙擊，單擊，復(fù)制，粘貼，創(chuàng)建文件夾，記事本，拼音打字等。

    不過，雖然都很基礎(chǔ)，但不少同學(xué)都聽得津津有味。

    “哇，李文杰，你打字好快呀?！?/br>
    “還好還好。”

    “我的天，你竟然不用看鍵盤？”

    “我這是盲打?！?/br>
    “盲打，啥是盲打？”

    “就是剛才你說的不用看鍵盤，我就知道鍵盤里所有按鍵分別是在哪個(gè)地方。”

    “我去，這么吊，鍵盤上面這么多鍵，你是怎么記住的？”

    “還好，還好，我家里就有電腦，我初中就記住了?！?/br>
    微機(jī)室老師控制著臺(tái)下電腦講解了一些基本cao作，然后就讓同學(xué)們自由發(fā)揮。

    一眾學(xué)生都是倍加新鮮，按著剛才老師教的cao作，有的打開了金山打字通開始打字。

    “嗯，其實(shí)這些cao作你們也可以學(xué)會(huì)的。”

    “以后電腦有什么不懂的問我，我教你們?！?/br>
    “對(duì)了，我家的電腦裝了寬帶，你們要不要qq，我可以給你們每人申請(qǐng)一個(gè)qq號(hào)。”

    李文杰一邊快速的在鍵盤上不斷的敲擊，一邊不斷的搞出了各種電腦cao作。

    周邊同學(xué)都是一幅哇，好厲害，原來可以這樣的表情，一時(shí)令李文杰大是舒服。

    “那個(gè)，陸雪，你這樣打字的姿式不對(duì)。”

    “要這樣，十個(gè)指頭是這樣放的?！?/br>
    “看著屏幕，然后你這樣按鍵就可以。”

    在其他同學(xué)面前裝了一翻，李文杰來到了陸雪這。

    看到陸雪艱難的在打字，李文杰很是好意的幫助陸雪糾正說道。

    “謝謝。”

    “不客氣?！?/br>
    “沒想到你電腦技術(shù)這么好?！?/br>
    “一般一般了，其實(shí)打拼音很慢的，我知道一種打字更快的技術(shù)?！?/br>
    “比拼音打字更快的，那是什么打字法？”

    “五筆打字法。”

    “五筆？”

    “對(duì)，五筆。五筆是根據(jù)筆畫打字，按鍵少，打字快，準(zhǔn)。據(jù)說有的高手一分鐘能打200多字呢。”

    “這么說，你也會(huì)了。”

    “呃，五筆有些難，暫時(shí)我還沒有學(xué)會(huì)?！?/br>
    李文杰指導(dǎo)了幾下陸雪，怕別人說自己糾纏陸雪，又很是熱情的準(zhǔn)備指導(dǎo)下一位。

    “陳宇，你這樣的打法……咦，你在干啥？”

    “打字呀?！?/br>
    “不對(duì)，你打的是什么字？”

    “漢字?！?/br>
    “不是，不是，我是說，你用的是什么輸入法打字？”

    “五筆，怎么了？”

    陳宇有一些不解，奇怪的問道。

    這節(jié)微機(jī)課他上得有一些郁悶。

    他雖然不是什么電腦高手，但這一些基本cao作也不需要老師教。

    本想用電腦上網(wǎng)查一下編程資料，可惜電腦竟然不能上網(wǎng)。

    這讓陳宇有些蛋疼，只好無聊的練了練打字。

    “我的天，五筆?！?/br>
    “對(duì)呀?！?/br>
    “五筆很難學(xué)的?！?/br>
    “還好了?！?/br>
    “你家里買了電腦？”

    “沒有。”

    “那你是用什么學(xué)會(huì)五筆的？”

    “小霸王。”

    “我……”

    李文杰有些暈暈的，差點(diǎn)要摔倒。

    “李文杰，你怎么了？”

    “沒，沒什么?！?/br>
    “你是不是病了？”

    “沒有，沒有?！?/br>
    “剛才你說我哪里不對(duì)了？”

    “這個(gè)，這個(gè)，我去那邊看看，那邊看看……”

    按著腦袋，李文杰真想鉆進(jìn)地洞。

    這丟人丟大發(fā)了。

    剛才一波裝逼，他喵的臉全丟盡了。

    “嘖嘖，陳宇，沒想到你夠損的?！?/br>
    “哪里損了?！?/br>
    “你看李文杰被你損得臉色都發(fā)青了?！?/br>
    “我哪有。”

    “切，還不承認(rèn)。”

    陸雪在邊上偷笑。

    她真沒想到，自己的同桌竟然這么腹黑。

    “那個(gè)，你這個(gè)就是剛才李文杰說的五筆打字？”

    “對(duì)?！?/br>
    “那你是怎么學(xué)的?！?/br>
    “小霸王呀?！?/br>
    “別扯啦?！?/br>
    “真是小霸王呀?！?/br>
    陳宇哭笑不得。

    為啥說真話就沒有人相信呢。

    陳宇還真的是用小霸王學(xué)會(huì)的五筆。

    至于怎么學(xué)的。

    太簡(jiǎn)單的。

    小霸王可不僅僅只是玩游戲的，他還是學(xué)習(xí)機(jī)呢。

    并且小霸王學(xué)習(xí)機(jī)里的cao作說明還附帶了一張五筆打字輸入法。

    初中的時(shí)候，陳宇也就是按著小霸王學(xué)習(xí)機(jī)里的方法，自學(xué)了五筆。

    “好吧，好吧，就當(dāng)你是用小霸王學(xué)的吧，教教我唄?！?/br>
    “不教?！?/br>
    “這么小氣?！?/br>
    “哪有?！?/br>
    “不小氣還不教，虧我剛才還給你牛奶和包子?！?/br>
    “呃……”

    拿人家手軟，吃人家嘴輪。被陸雪這么一說，陳宇有些不好意思。只是一想到多出了一個(gè)煩人精，陳宇又硬起了頭皮：“這個(gè)很難學(xué)的，我也是學(xué)了好久才學(xué)會(huì)的，你還是用拼音吧，拼音也比較方便。”

    如果真不會(huì)五筆其實(shí)也沒有什么、

    雖然現(xiàn)在五筆打字是快，但后世有了搜狗之類的第三代智能輸入法，用拼音打字也不見得有多慢。又不是要當(dāng)打字員，學(xué)五筆干嘛。

    “哼，不教就不教，我還不稀罕呢。”

    轉(zhuǎn)過一邊，陸雪輕哼了句。