“報告?！?/br>
    “怎么又遲到?！?/br>
    “我……”

    “肚子疼？”

    “這個？”

    “這回還是頭痛？”

    “沒有，沒有，這次肚子不疼，頭也不痛了。”

    “那為啥遲到?！?/br>
    “班主任，事情是這樣的，剛才在路上的時候，我看到一個老奶奶行動不方便，做為尊老愛幼的新一代高中生，老師自小就教育我們要扶老奶奶過馬路?！?/br>
    很遺憾。

    雖然昨天念叨著今天不要遲到，今天不要遲到，但陳宇還是遲到了。

    在各種遲到理由都用了一遍之后，陳宇連扶老奶奶過馬路的招都用上了。

    自然，像這樣的理由，別說是班主任了，班上的其他同學都不相信，一時爆笑。

    班主任劉芳婷瞪著陳宇。心里卻暗道，之前打了電話竟然還不管用，看來什么時候得去這小子家里一趟。

    “進來吧?！?/br>
    “等等，你到講臺翻譯一下今天我們要講的荊軻刺秦王。”

    有意想為難一下陳宇，劉芳婷讓陳宇上講臺翻譯一篇文言文。

    “荊軻刺秦王呀。”

    陳宇皺了皺眉。

    這篇課文明明是今天剛講的，你叫我翻譯，不是為難我嘛。

    不過，好在前世陳宇也學過這篇課文，倒也記得個七七八八。

    想了想，陳宇便自己組織語言開始翻譯說道：“秦國在打敗了趙國之后，開始北上，就要到燕國的地盤。燕國的太子丹很害怕，就找了他的打手荊軻……”

    “等等，打手？”

    “對呀?！?/br>
    “你說荊軻是太子丹的打手？”

    “難道不是？”

    陳宇點頭。

    “這個，好吧，你繼續(xù)?！?/br>
    劉芳婷本想說荊軻是太子丹的門客，怎么會是打手？

    只是細深想一想，其實門客與打手也差不多，基本上也是為貴族服務的。

    陳宇將荊軻稱之為打手，也并不過份。

    “嗯，太子丹就找到了自己的打手，對荊軻說，我雖然想天天給你發(fā)工資，但秦國就要打到我們這了，以后工資就再也發(fā)不出來了?！?/br>
    “工資？”

    劉芳婷目瞪口呆：“什么時候來了工資？”

    “好像有吧?！?/br>
    “明明太子丹說的是，則雖欲長侍足下，怎么會是發(fā)工資？”

    “噢，劉老師，【雖欲長侍足下】是太子丹敬語，其實他們養(yǎng)打手就得發(fā)工資嘛，如果太子丹不給荊軻發(fā)工資，荊軻還會投奔太子丹嗎？既然太子丹給荊軻發(fā)了工資，所以，荊軻就要給太子丹這個老板辦事。那么，做為老板的太子丹找荊軻辦事時，便先聲明了，你收了我的工資，你就得給我去辦一件事。只不過，太子丹不好意思說得這么明顯，就用【雖欲長侍足下】這樣的敬語，他能侍奉才怪?！?/br>
    “行吧，你繼續(xù)?！?/br>
    劉芳婷被陳宇說得有些蒙了，可仔細一想，還真說得有道理。

    太子丹怎么可能會對自己門客這么尊敬，還侍奉，明顯是客套話。

    “然后呢，荊軻天天拿工資拿得也不好意思，就說道，行，我給你去做掉秦王?！?/br>
    “做掉秦王？”

    劉芳婷想再說什么，但張了張嘴，最后也沒說。

    雖然這話說得白，但也不能說翻譯錯誤。

    不過，劉芳婷沒說什么，但整個班級所有人都被陳宇的翻譯給搞得轟然大笑。

    “做掉秦王，哈哈哈，哈哈哈。”

    “這算什么，之前陳宇還說發(fā)工資呢?！?/br>
    “牛批，沒想到陳宇竟然這么幽默?！?/br>
    就連一向不茍言笑的陸雪，這時也被陳宇翻譯的捂嘴偷笑。

    “這家伙，沒想到這么逗?！?/br>
    翻譯仍在繼續(xù)。

    陳宇也不記得《荊軻刺秦王》的原文是什么，便按著自己想法，想到哪里就說到哪里。

    “不過，雖說要做掉秦王，但也不是那么容易。荊軻就對燕太子丹說，我沒什么信物，所以很難接近秦王。要想接近秦王，我有個辦法。”

    “太子丹就問什么辦法？”

    “荊軻就說，你收留了樊將軍，秦王很恨這個人，并且還拿出了1000金的懸賞取他的人頭。如果我能拿著樊將軍的人頭去見秦王，秦王肯定會召見我。但太子丹搖頭說，樊將軍投奔于我，我怎么能出賣他呢。荊軻沒有說話，然后心里說，你不想當壞人，那我當壞人好了。于是，荊軻就自己跑去見樊將軍了……”

    劉芳婷看了看課本，又仔細聽著陳宇的翻譯。

    然后點了點頭。

    這小子倒是腦瓜子機靈，對文學有獨到的天賦。

    他這樣的翻譯其實并沒有錯。

    雖然沒有按一字一詞這樣的翻譯，但這樣的翻譯才是最高級別的。

    這在翻譯上面叫做“意譯”。

    最能表現(xiàn)原文意思的，其實也是“意譯”。

    不過，陳宇可沒想他這是意譯還是什么，仍是不斷的翻譯起來。

    他只當在講荊軻刺秦王的故事。

    這個時候，陳宇說到荊軻帶著秦武陽去見了秦王。

    “那個秦武陽據(jù)說十二歲的時候就殺人，外面?zhèn)鞯膮柡Α？墒且灰姷角赝?，這丫的就大腿打抖。荊軻內心暗道，妹的，被這豬隊友害死了。于是就說，秦武陽是鄉(xiāng)下人，從來沒有見過大市面，所以見到天子就害怕。然后便親自上，在秦王打開圖紙的時候，荊軻知道機會來了，大呵一聲，狗賊，看劍……”

    一篇文言文，就這樣在陳宇瞎扯當中全篇翻譯結束。

    而這時，全班同學早已經笑得人仰馬翻。

    哪怕就是班主任劉芳婷，也都忍不住的笑了好幾次。

    如果不是在意老師形象，恐怕劉芳婷都要笑得叫了出來。

    “好，回去吧?！?/br>
    “謝謝劉老師，劉老師，您覺得翻譯的怎么樣？”

    “翻譯的還不錯?！?/br>
    “既然還不錯，那個啥，這次遲到的事就算了吧，您看如何？”

    “呵，你還與老師做起了交易?！?/br>
    “劉老師，以后保證再也不遲到了?！?/br>
    “趕緊回去，你再不回去，一會我就去你家見你家長?！?/br>
    “是是是?！?/br>
    陳宇再不啰嗦，趕緊回到桌位。

    “咦咦咦同窗，今天你要笑死我?！?/br>
    “鹿鹿鹿同學，其實你笑起來挺好看的。”

    “嗯哼，你看哪里了?！?/br>
    “我可什么也沒看到……”

    “你個流氓，再看，再看就挖掉你的眼珠子。”

    “行行行，不看，不看了，這么霸道。”

    陳宇嘟了嘟嘴，打開課本，認真聽課。