“同學(xué)們，如果你懂得六度分割理論，那么，你對朋友網(wǎng)為什么能夠以核裂變式的傳播感到理解了。這種將現(xiàn)實(shí)社交搬到互聯(lián)網(wǎng)平臺的方案，他成就了今天的朋友網(wǎng)……”

    斯坦福，計(jì)算機(jī)教授“拉里”在給一眾學(xué)子們上課。

    他今天與一眾學(xué)子們分享的是朋友網(wǎng)。

    做為目前最火的社交網(wǎng)站朋友網(wǎng)，他創(chuàng)造了太多的奇跡。

    盡管拉里在這一節(jié)課上已經(jīng)很全面的分析朋友網(wǎng)了，但一眾學(xué)子仍是感覺意猶未盡。

    “好了，同學(xué)們，關(guān)于朋友網(wǎng)的課題今天就分享到這里，如果大家對于朋友網(wǎng)感興趣，可以下了課一起再聊一聊。你們都知道的，其實(shí)在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，有許多的一些科技大亨就是從你們學(xué)生群體出現(xiàn)。說不定，你們就是下一個科技狂人……”

    拉里并沒有直接說這一些大亨是誰。

    但一眾學(xué)子們都知道。

    在這里面有微軟的比爾，有蘋果的喬布斯。

    還有拉里的得意弟子佩奇。

    是的。

    雖然拉里很少提及，但他一直為擁有這樣的一位弟子驕傲。

    同時(shí)，一眾學(xué)子也因?yàn)樗麄兯固垢３隽艘晃还雀鑴?chuàng)始人而驕傲。

    更令他們驕傲的是，這位谷歌創(chuàng)始人還是他們的師兄。

    今天，拉里的得意弟子，據(jù)說要來拜訪他。

    剛下完課，拉里就看到教學(xué)樓邊上一直在等候自己的佩奇。

    “嘿，佩奇。”

    “老師，很久不見，你現(xiàn)在還好嗎？”

    “當(dāng)然，好得很?！?/br>
    拉里與佩奇擁抱，打趣的說道：“佩奇，你可是很久沒有回斯坦福了，不會將母校忘了吧?！?/br>
    “怎么可能，老師，斯坦福是我一輩子都忘不了的地方。不過，您也知道，最近我一直比較忙?！?/br>
    “嗯，看出來了?！?/br>
    看到佩奇有一些疲憊的樣子，拉里說道：“收購youtobe是不是太費(fèi)精力了，不過，我看了你們的報(bào)導(dǎo)，你們做得很好。特別是對于資本的應(yīng)用，佩奇，干的不錯?！?/br>
    【書友福利】看書即可得現(xiàn)金or點(diǎn)幣，還有iphone12、switch等你抽！關(guān)注號可領(lǐng)！

    拉里說不出的對佩奇的喜愛。

    不僅僅是佩奇成功的創(chuàng)立了谷歌。

    更為難能各貴的是，佩奇往往還能通過無比靈活的資本打敗競爭對手。

    正如這一次收購youtobe。

    明面上所有人都覺得谷歌的收購價(jià)過高。

    可轉(zhuǎn)手一cao作，youtobe的估值卻是直接翻了1倍。

    這可不是計(jì)算機(jī)技術(shù)所能達(dá)到的。

    “老師，不是因?yàn)檫@事?！?/br>
    搖搖頭，佩奇說道：“我們碰到了一個強(qiáng)有力的競爭對手?！?/br>
    “雅虎？”

    拉里想了想，說道。

    要說競爭對手，谷歌最大的競爭對手，那就是雅虎。

    雅虎不僅僅在搜索領(lǐng)域這一塊與谷歌是競爭對手，同時(shí)雅虎最近也大力進(jìn)入了視頻領(lǐng)域。

    同時(shí)整體實(shí)力雅虎還高于谷歌。

    “不是雅虎?！?/br>
    “不是雅虎？”

    佩奇的搖頭讓拉里奇怪了。

    他捏了捏下巴：“微軟雖然技術(shù)不錯，但他們沒有互聯(lián)網(wǎng)基因，強(qiáng)制綁定的msn即時(shí)通訊器都在走下坡路，視頻這一塊他們絕對搞不好。至于其他一些，整體實(shí)力也比不上你們谷歌，更談上不對于你們有什么威脅。”

    “老師，是環(huán)宇視頻，環(huán)宇科技最近在北美成立的子公司。”

    這一說，拉里明白了。

    剛才他還在分析環(huán)宇科技的朋友網(wǎng)呢。

    這一個網(wǎng)站，他一度認(rèn)為，這是天才級的設(shè)想。

    甚至，拉里還認(rèn)為，如果朋友網(wǎng)發(fā)展良好，未來說不定可以超過谷歌。

    這沒有不可能。

    谷歌說到底只是一個搜索工具。

    工具有先進(jìn)有落后，工具也可以很容易的更換。

    未來要是有什么搜索引擎更為方便，那么換掉谷歌也不是不行。

    但朋友網(wǎng)，建立在真實(shí)社交領(lǐng)域的網(wǎng)站，他就像即時(shí)通訊器與手機(jī)號碼一樣，很難更換。

    不過，他并沒有研究環(huán)宇視頻，對于環(huán)宇視頻是什么網(wǎng)站他并不清楚。

    “走吧，到我辦公室。”

    看到佩奇的樣子，拉里知道，佩奇一定是碰到了麻煩。

    “老師，這就是環(huán)宇視頻的網(wǎng)站，他最為核心的關(guān)鍵，那就是這里?！?/br>
    指著15秒精華區(qū)，佩奇仍是有一些看不懂的說道：“我們已經(jīng)對于這一塊版面進(jìn)行分析，我們一致認(rèn)為15秒短視頻確實(shí)有創(chuàng)新之處，他成功的讓更多的人進(jìn)行了參與，并讓瀏覽者變成了視頻原創(chuàng)者?？墒?，整個15秒精華區(qū)的視頻大都很無聊，我不知道怎么會有這么多人喜歡看這一些視頻?！?/br>
    “這是環(huán)宇科技將朋友網(wǎng)的社交基因植入到了視頻當(dāng)中?！?/br>
    拉里一語中地。

    佩奇心中暗暗稱贊。

    果然，老師就是牛逼，一眼就看出來了。

    “是的，我們后來也是這么認(rèn)為?！?/br>
    “既然如此，佩奇，你還有什么疑惑的？”

    “老師，我們是分析出了這一些視頻的社交屬性。可是，據(jù)我們調(diào)查，有相當(dāng)一部分用戶他們會花1-2個小時(shí)在刷這一些15秒短視頻。您不覺得很奇怪嗎？哪怕就是朋友網(wǎng)，他在朋友網(wǎng)上面所花的時(shí)間也不可能超過這么長的時(shí)間?！?/br>
    1-2小時(shí)，這樣的一個時(shí)間可以說相當(dāng)?shù)目植懒恕?/br>
    如果對比他們谷歌，用戶在谷歌上面所花的時(shí)間，平均連1分鐘都沒有。

    直接就是搜索完了，然后關(guān)掉了谷歌搜索引擎。

    雖然視頻網(wǎng)站所花的時(shí)間確實(shí)會增加許多，但也沒有這么恐怖。

    “你這一說，還真是。”

    佩奇這么一說，拉里也是極為重視起來。

    他感覺這是他沒有碰到過的事例。

    “佩奇，我現(xiàn)在不能給出我的判斷。”

    “我得體驗(yàn)幾天?！?/br>
    拉里顯得有一些興奮。

    他感覺碰到了一個無比感興趣的學(xué)科。

    這個學(xué)科他看上去自己從來沒有碰到過的。

    他比之朋友網(wǎng)的六度分割理論還要更為的有吸引力。

    幾天之后。

    一翻對環(huán)宇視頻的研究，拉里終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。

    “佩奇，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了?！?/br>
    無比奮的，拉里給佩奇打了個電話。

    “老師，您發(fā)現(xiàn)什么了？”

    佩奇也是有一些激動。

    盡管整個公司都說要快速模仿環(huán)宇視頻的模式。

    但是，在沒有搞清楚他們的模式之前，佩奇絕對不敢亂動。

    因?yàn)椤?/br>
    如果沒搞清楚別人的模式之前，你就算是模仿，也有可能畫虎類犬。

    這還不是最嚴(yán)重的。

    最為嚴(yán)重的是。

    如果模仿失敗，他們的先發(fā)優(yōu)勢可是會被環(huán)宇視頻一舉超過。

    這是一個很讓人傷心的事。

    他們花大代價(jià)收購的一家網(wǎng)站，一不小心被一家新成立的網(wǎng)站超過了。

    這是一種什么樣的體驗(yàn)？

    佩奇沒有過這種體驗(yàn)。

    但他知道，這種體驗(yàn)肯定十分的不好。

    “碎片化，這是碎片化?！?/br>
    “碎片化？”

    佩奇一愣：“老師，您說的碎片化是什么意思？”

    “很簡單，我問你，你在18歲到22歲的時(shí)候在干什么？”

    “在斯坦福上學(xué)?！?/br>
    “然后除了上學(xué)就沒有別的了嗎？”

    “這個……”

    佩奇不知道老師說的是什么意思，但拉里卻繼續(xù)說道：“在你上學(xué)的時(shí)候，難道你不吃飯，你不喝水，你不睡覺，你不逛街，你不出去玩嗎？”

    “老師，您指的是？”

    “我說的就是碎片化時(shí)間?；氐絼偛盼覀兊膯栴}，看起來你18-22歲在上學(xué)，但你在上學(xué)的同時(shí)其實(shí)做了很多的事情，這一些很多的事情，其實(shí)就是碎片化時(shí)間。他不是一個完整的時(shí)間，但這一些碎片化時(shí)間仍是無比的充裕?！?/br>
    “老師，能再簡單一些嗎？”

    “當(dāng)然可以。就如今天你上班吧，上班休息時(shí)間你會怎么做？”

    “我會喝杯咖啡?！?/br>
    “那可不可以一邊喝咖啡，一邊刷15秒短視頻嗎？”

    “當(dāng)然可以。”

    “那么除了你下班時(shí)間，你回到家里休息的時(shí)間，你可不可以也刷這一些短視頻？不說上班休息的時(shí)間，就算是上班時(shí)間，如果這會兒沒有什么事做，我是否也可以刷幾段15秒視頻？”

    其實(shí)碎片化時(shí)間并不比正常的時(shí)間少。

    只不過很多的時(shí)候很多人無法利用這一些時(shí)間。

    所以很多時(shí)候，大都數(shù)人將這一些碎片化時(shí)間花在了各種地方。

    比如找人聊天，喝杯咖啡，看下報(bào)紙，散幾分鐘步……等等。

    但如果這個時(shí)候有一個網(wǎng)站將這一些碎片化時(shí)間收集在了一起，那么，你將會把你的大部分碎片化時(shí)間花在這一些短視頻上。畢竟，相比之其他更為無聊的事情，顯然刷短視頻更為輕松得多……而且，時(shí)不時(shí)還能刷出一些身材火辣的妹紙，這不是一件很爽的事情嗎？

    “我的天……”

    得到老師指點(diǎn)，佩奇完全目瞪口呆。

    他終于明白了為什么環(huán)宇視頻竟然能夠這么爆炸了。

    可以說，碎片化時(shí)間理論比之六度分割理論還更為的經(jīng)典。

    同時(shí)，將這一個理論用在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的事件，他更為的能產(chǎn)生爆炸性。

    這是一個完美的商業(yè)模式。

    恍然間，佩奇好像記得，這種模式他之前見到過。

    這讓他想起自己辦公大樓的寫字樓電子顯示屏廣告。

    可惜的是。

    之前佩奇一直都有發(fā)現(xiàn)這一些廣告，但卻不知道這樣的廣告確實(shí)也是利用碎片化時(shí)間。

    這一些寫字樓電子屏廣告利用大家等電梯的那么幾分鐘時(shí)間，卻是打造出了一個全新的商業(yè)模式。

    并且，這個商業(yè)模式做得很成功。

    據(jù)說，搞出這個模式的分眾傳媒，都快要上市了。

    而他更沒有想到的是。

    這種全新的理論放到互聯(lián)網(wǎng)上，他竟然會是如此的炸裂。