顧西辭比了一個(gè)ok的手勢(shì)，嘗試了一下收板的動(dòng)作，隨后試著完成這個(gè)動(dòng)作。

    一次到位，雖然收板的動(dòng)作不夠利落，但是對(duì)于第一次接觸滑板的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常優(yōu)秀了。

    張瀟瀟為顧西辭鼓起了掌：“好棒。”

    樓鶴聽著他們這邊的聲音，抬眼望過(guò)去，看到顧西辭和張瀟瀟聊得很開心，一時(shí)間心里有點(diǎn)不舒服。

    于是就不斷地嘗試往前滑行，上板，有點(diǎn)賭氣。

    張瀟瀟注意到樓鶴滑行了很長(zhǎng)一段距離，說(shuō)道：“樓鶴好像學(xué)會(huì)滑行了。”

    顧西辭也跟著看向樓鶴，樓鶴離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，絲毫沒有掉頭的意思：“他這是要順著這條路滑下去嗎？”

    張瀟瀟：“這條路沒什么人，挺適合滑行，正好可以給他練練感覺?！?/br>
    兩人回頭看劉曦，劉曦也在努力地嘗試滑行，和樓鶴比起來(lái)，她的掌握程度似乎更差一些，樓鶴已經(jīng)可以滑行，她連滑行都難以做到。

    面對(duì)兩道視線，劉曦有些無(wú)奈：“我平衡不太好。”

    顧西辭：“看出來(lái)了?！?/br>
    顧西辭沒過(guò)多和劉曦接觸，視線緊追著樓鶴。

    樓鶴已經(jīng)滑出去五六十米遠(yuǎn)，教練一直跟在他的身后。

    顧西辭將滑板放在地上，助跑了一小段距離之后，往樓鶴所在的方向追趕過(guò)去，留下張瀟瀟和劉曦還在原地。

    張瀟瀟本來(lái)也想跟著顧西辭一起去的，可一想到劉曦還在原地，就沒追過(guò)去，免得到時(shí)候節(jié)目播出了被人追著說(shuō)。

    經(jīng)過(guò)一段距離的滑行，樓鶴對(duì)滑板的掌控已經(jīng)很好了。

    “樓鶴?！?/br>
    顧西辭從后面追了上來(lái)。

    樓鶴慌忙從板上跳下來(lái)，回頭就看到顧西辭距他只有幾米遠(yuǎn)。

    顧西辭在樓鶴面前秀了一下自己剛和張瀟瀟學(xué)會(huì)的收板技巧。

    樓鶴看得眼睛都直了：“你自己滑過(guò)來(lái)了？”

    顧西辭點(diǎn)頭：“你不要怕，滑板不難而且速度不快，戴了護(hù)具，放心大膽地滑就好了?！?/br>
    樓鶴在顧西辭的鼓勵(lì)之下，再次上了滑板。

    顧西辭跟在他身邊，加上教練的輔助，逐漸地樓鶴對(duì)滑板的掌握程度大大提升。

    顧西辭鼓勵(lì)的話語(yǔ)從來(lái)就沒有停過(guò)，滑板教練想到自己教小朋友滑板時(shí)，小朋友的父母跟隨他們一起不斷鼓勵(lì)小朋友，那情形和現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是一模一樣。

    他和樓鶴說(shuō)的一些動(dòng)作，樓鶴不敢嘗試，但只要顧西辭一開口，樓鶴仿佛被打了雞血一樣。

    有顧西辭在身邊，樓鶴滑板的技術(shù)簡(jiǎn)直進(jìn)步神速。

    在樓鶴剛剛完成了一起轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作之后，顧西辭贊美的話就瞬間脫口而出，“寶貝你真棒，我就說(shuō)你可以做到的，你看你做得多好?！?/br>
    隨之就是為樓鶴鼓掌，并且把話拋給滑板教練：“教練，樓鶴剛才這個(gè)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作完成度相當(dāng)不錯(cuò)對(duì)吧？”

    “是的，相當(dāng)不錯(cuò)。”教練只能附和。

    樓鶴和顧西辭一起滑到張瀟瀟和劉曦所在的地方。

    樓鶴還沒學(xué)會(huì)收板的動(dòng)作，顧西辭心中清楚，欲速則不達(dá)。

    劉曦看到和顧西辭一起同步滑回到他們面前，有些羨慕：“哇樓鶴你好棒，學(xué)得真快?！?/br>
    樓鶴笑著說(shuō)：“你也可以的，加油?！?/br>
    劉曦跟著教練去做練習(xí)，樓鶴和顧西辭兩個(gè)人則是一起玩著滑板。

    顧西辭對(duì)滑板的掌控越來(lái)越自如：“誰(shuí)說(shuō)滑板是年輕人的運(yùn)動(dòng)，我這樣的老年人也可以玩得很好呀。”

    張瀟瀟道：“顧老師你才36歲，當(dāng)打之年，和老年人這三個(gè)字可不沾邊?！?/br>
    樓鶴反復(fù)練習(xí)轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著滑板就從腳底飛了出去，整個(gè)人直接撲向了在一邊跟著他的顧西辭。

    顧西辭看到樓鶴突然朝他沖過(guò)來(lái)，想都沒想伸手就去接。

    被撲得倒退了好幾步才勉強(qiáng)穩(wěn)住身形，緊緊地將樓鶴摟住。

    樓鶴松了口氣：“嚇?biāo)缹殞毩?，差點(diǎn)飛出去?！?/br>
    顧西辭松開他，問(wèn)道：“沒崴到腳吧？”

    樓鶴搖頭。

    顧西辭去把他的滑板撿回來(lái)。

    “你剛剛重心偏了，所以滑板才會(huì)飛出去，保持身體和滑板平行就不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，滑板轉(zhuǎn)彎時(shí)要用你的上半身帶動(dòng)，而不是用腿，身體也不要過(guò)度向前傾斜?！?/br>
    樓鶴認(rèn)真地記下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。

    顧西辭：“我給你示范一遍。”

    作者有話要說(shuō)：

    24章入v，v后日萬(wàn)

    第23章

    顧西辭身體力行地繞著樓鶴滑行了一圈，整個(gè)人的狀態(tài)十分放松，“你還記得你小時(shí)候?qū)W自行車嗎？”

    樓鶴點(diǎn)頭，那時(shí)候經(jīng)常摔倒。

    顧西辭道：“其實(shí)滑滑板和你學(xué)自行車差不多，放松下來(lái)用身體的力量去帶動(dòng)方向，就像你學(xué)自行車的時(shí)候不要看自己的腳下和自行車手柄，目光看向前方自然而然你就會(huì)保持平衡。”

    樓鶴：“我再試試?！?/br>
    顧西辭將滑板還給樓鶴，順手在他頭上摸了一下：“沒關(guān)系，你不要有任何壓力，你可以做得很好。”

    樓鶴又重新試了一下，雖然滑板還是飛了出去，但是感覺已經(jīng)好多了。

    “放輕松，你可以做到的?！?/br>
    顧西辭站在滑板上一遍一遍地遛彎給樓鶴看。

    屢次嘗試之后，樓鶴幾乎能夠掌握轉(zhuǎn)彎的技巧，盡管做得不是特別流暢。